数学口算竞赛活动
[活动过程]
一、竞赛方式
初赛：以各班为单位，学生全部参加，各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导和初赛选拔工作。
决赛：每班在初赛的基础上选拔5名选手参加。
二、竞赛内容
每位数学教师按教学进度合理编制相应年级的口算题50道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。由三年级数学教研组备选，教导处审核。
三、奖励办法：
决赛得分60分以上方能评奖，按分数由高到低评出一等奖3名，二等奖4名，
三等奖5名。年级最高分授予“实验小学数学口算之星”称号。颁发奖状及奖品。
四、本次活动要求： 1.活动负责人：教务处 2.决赛监考：三年级数学教师。
3.评卷：考试完有所有三年级所有数学老师集体阅卷。 4.答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。
5.50道题，竞赛时间为10分钟，严格按照竞赛时间答题。
[活动效果] 教师参考 [活动说明]
学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。我校学生计算能力普遍相对较差，希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。 [活动目标]
通过这一活动提高学生计算能力，同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。 [活动准备]
实验小学三年级全体学生，初赛在各班教室，决赛在实验小学阶梯教室。 [建议课时]初赛、决赛各一课时，共两课时
超市购物
同学们，你们喜欢购物吗？但是你们知不知道购物过程我们需要注意什么呢？下面我们就一起看看购物过程我们需要注意什么吧。
活动一
1.在老师的带领下先到附近的农业银行，认识银行，认识银行里的自动取款机。 2.在老师的带领下到超市门口，老师会给发同学们钱，并由老师强调一遍购物时应注意的问题。
3.自己进入超市，由教师或导购员带同学们到卖学习用具的地方进行购物。 4.然后带同学们到卖饮料的地方进行购物。 5.带同学们到收银台交钱。 6.同学们拿好所购物品，走出超市 7.整队回学校。
8.在教室对本次活动进行小结。
活动二：对活动过程中收集的资料进行归纳整理： 1.活动剪影：活动时的照片。
2.感想分析：交流这次活动的感想，对这次活动的一些看法等。 [活动效果]