国学：弟子规《好榜样》 艺术：美工《小手变变变》 艺术：音乐游戏《我的身体》 国学启蒙：《寝息》 主题五：《玩转冬日》 主题说明
持续下降的气温，就像是冬爷爷不断发出的警报，提醒我们“冬天来了！冬天来了！”于是“玩转冬日”的主题，就从最直接的身体感受寒冷的气温开始。
整个主题分成三个层次。第一层次的“冬日小秘密＂，重在了解冬天的一些自然现象和生活小常识。“下雪了”“小草去哪儿了”“我在冬天里”系列活动，将引导幼儿发现冬季大自然的明显变化。同时，感受自己和周围人们的生活也在发生着相应的变化。
第二层次的“冬日小精灵”，重在鼓励幼儿参与各类冬季锻炼活动。“不做懒惰虫”“宝贝爱运动”“运动呼呼呼”将为幼儿勇敢面对寒冷增添信心和动力。同时，帮助幼儿丰富有关冬季的保暖常识，增进冬季锻炼的安全意识，为下阶段的活动奠定基础。
最后第三层次“冬日小健将”，重在引导幼儿体验冬季运动特有的乐趣。“雪地里的小脚印”“雪娃娃来了”满足幼儿对冬季下雪的渴望；“勇敢的小雪娃”让幼儿在快乐中忘却寒冷；还有盼望已久的“加油吧，小雪娃＂亲子运动会，更是让幼
儿充分体验到了和爸爸妈妈一起参加冬季运动的快乐和甜蜜。
本主题是结合冬天的季节特征开展的特定主题。主题行进过程中，教师需尽可能多地结合小班幼儿的生活经验，引导他们关注并发现周围事物在冬季的明显变化。在发现的过程中，注意激发幼儿的观察兴趣和表达意愿，及时给予幼儿肯定和回应。同时，在组织活动过程中，教师需耐心包容幼儿由于害怕寒冷、不愿活动的各种表现，巧妙借助游戏情境和游戏语言激发参与积极性，强化快乐体验，并在活动中自然获得且逐步积累有关冬季运动的安全常识与经验。 主题目标
·体验冬季不怕寒冷、乐于运动的自信和快乐。
·发现冬季大自然和周围人们的明显变化，了解和冬季相关的生活小常识。 ·积累冬天必要的保暖措施和冬季安全运动的经验。
致家长的一封信
亲爱的小班小朋友家长： 您好！
冬天是一个能带给孩子们别样感受的季节。伴随气温的下降，孩子们会发现自己越穿越多。除了自己，周围人们的穿戴也有变化，周围动植物的外观也有变化??当这些变化都真实地映入孩子们的眼帘，孩子们心中自然地生出一份好奇。冬天，还是一个快乐无穷的季节。孩子们都盼着那一场冬雪，打雪仗、堆雪人，那将会多么的酣畅淋漓。
于是，我们设计了主题活动“玩转冬日”：它能带着孩子们逐步发现冬天的秘密，满足孩子们那份可贵的好奇。同时，它还能带着孩子们一起勇敢地探寻冬天、感受冬天。各种有趣的冬季活动将为孩子们驱逐寒冷、温暖身体。当孩子们在老师
的鼓励中、在同伴的呼唤中，勇敢地融入活动，他们将在玩转冬日里获得别样的快乐！
本主题第一层次“冬日小秘密”重在让孩子了解冬天的相关常识，该阶段一系列活动，都将引导孩子发现大自然在冬季的明显变化。于此同时，孩子还会发现自己和周围人们的生活，也在发生着相应的变化。第二层次“冬日小精灵”重在鼓励幼儿参与冬天的各类活动。我们将通过活动，帮助孩子克服内心的畏惧、勇敢面对冬天的寒冷，添加内心的动力。第三层次“冬日小健将”重在引导孩子感知冬季运动特有的快乐。孩子们会在快乐中忘却寒冷，即将开展的亲子运动会，会让您感受到和孩子一起运动的快乐和甜蜜！
为顺利开展本主题，请您配合我们：
1、多带孩子到阳光下运动，如爬山、踢球、玩冰、滑雪等，让孩子感受冬天的气息和阳光照在身上温暖的感觉。 2、配合老师鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，参与幼儿园的晨间锻炼活动。
3、选一个易结冰的日子，尝试亲子共同制作冰块：和孩子一起拿一个容器盛上水放在室外，使水结成冰。 4、如果了下雪，建议家长可以带孩子一起玩堆雪人、打雪仗等游戏，让孩子体验冬季玩雪特有的快乐。 5、开展各种户外活动时，请您特别关注孩子的安全，并教给孩子必要的安全常识。 谢谢您的大力配合！
第十五周： 12月14日——12月18日 语言：故事《神奇的小手套》 艺术：音乐《摘星星》 艺术：《蘑菇》 语言：儿歌《冬天》 社会：《冬天来了》 科学：数学《图形宝宝找朋友》 健康：《运动呼呼呼》 艺术：美工《美丽的手套》 国学启蒙《妆扮》 国学：弟子规《谦虚》 第十六周： 语言：故事《小雪娃变形记》 12月21日——12月25日 艺术：音乐《我是小雪花》 社会：《我在冬天里》 艺术：美术《下雪了》 科学：数学《猫妈妈找小猫》 科学：《冰块变变变》 艺术：美工《漂亮的围巾》 国学启蒙：《杜恶》 国学：弟子规《谦虚》 艺术：音乐游戏《懒惰虫》 第十七周： 语言：故事《大家一起来做操》 12月28日——12月31日 艺术：音乐《村居》 社会：《雪地里的小脚印》 科学：数学《雪娃娃来了》 健康：《宝贝爱运动》 艺术：美术《帽子》 艺术：美工《新年贺卡》 国学启蒙《戒盗》 元旦亲子运动会 第十八周： 1月4日——1月8日 语言：故事《大家一起来做操》 艺术：音乐《小雪花》 社会：《雪地里的小脚印》