沈阳航空航天大学课程设计
2.2 可行性分析
（下面目录可有增减）
2.2.1 操作可行性
说明书（论文）正文格式为正文（首行缩进两字）。
图2.1 系统结构图
图2.2 系统结构图
2.2.2 技术可行性
说明书（论文）正文格式为正文（首行缩进两字）。
2.2.3 管理可行性
说明书（论文）正文格式为正文（首行缩进两字）。
2.2.4 经济可行性
说明书（论文）正文格式为正文（首行缩进两字）。
2.3 系统规划
在需求分析的基础上，我们提出了系统的总体结构方案，并根据发展战略和总体结构方案，确定了系统的开发次序及时间安排。因为时间有限，所以我们除了上课时间，也充分利用了课后时间，保证系统的完成进度。
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库存管理信息系统（具体的课设题目）
1.系统设计的基本任务 2.系统设计的人员组织 3.系统设计的费用估算 4.系统设计进度的初步安排
以下用甘特图表示出我们的规划进度：
图2.3 甘特进度图
2.4 系统开发方法的选择
（参照下面说明给出自己课题的本部分内容，不必复制下面内容）
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图2.4 MIS开发方法
本次课程设计我们选择结构化系统开发方法和生命周期方法的结合，是诸多开法方法中应用最普遍、最成熟的一种。结构化系统开发方法，就是自顶向下逐层展开，每层都采用模块组合结构的系统开发方法。这种开发方法体现了系统工程的思想，是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。
其基本思想：在系统分析时，采用自顶向下、逐层分解，由抽象到具体的逐步认识问题的过程；在系统设计的时候，先考虑系统整体的优化，再考虑局部的优化问题；在系统实施的时候，则坚持自底向上，先局部后整体，通过标准化模块的连接形成完整的系统。
开发过程主要包括以下几个阶段：系统规划阶段、系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施阶段、系统运行与维护阶段，每个阶段都有明确的任务和目标，这样整个开发过程容易调整和控制。
2.5 组织结构与功能分析
（参照下面说明给出自己课题的本部分内容） 教材管理处组织内部的隶属关系如下图所示：
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库存管理信息系统（具体的课设题目）
其中各个部门的主要职能分别是：
教材管理处处长：负责整体管理教材管理处各项事物，审批文件等。 技术部：负责对系统进行日常维护，发现系统漏洞进行修复，并对系统进行及时更新和升级。
采购部：根据教材管理部要求进行教材的采购。对于库存不足的书进行及时采购，并在采购后及时入库，保证库存。
教材管理部：对学生、教师的具体订书情况进行录入、管理，库存充足则做领书处理，不足则通知采购部进行及时采购。
会计部：负责向学校财务处申报各项费用，并进行管理。主要是对购书款进行审批、汇总。
2.6 业务流程分析
（参照下面说明给出自己课题的本部分内容）
业务流程图（Transaction Flow Diagram, TFD）就是用一些规定的符号及连线来表示某个具体业务处理过程。
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图2.5 业务流程图符号
例1：某物料管理的业务流程。
□车间填写领料单到仓库领料，库长根据用料计划审批领料单，未批准的退回车间。
□库工收到已批准的领料单后，首先查阅库存账，若有货，则通知车间前来领取所需物料，并登记用料流水账；否则将缺货通知采购人员。
□采购人员根据缺料通知，查阅订货合同单，若已订货，则向供货单位发出催货请求，否则就临时申请补充订货。
□供货单位发出货物后，立即向订货单位发出提货通知单。 □采购人员收到提货通知单后，就可办理入库手续。 □接着是库工验收入库，并通知车间领料。
□此外，仓库库工还要依据库存账和用料流水账定期生成库存的报表，呈送有关部门。
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