本学期，我校将继续开展“优秀教研组”的评选活动。在学期末，每位教研组长把一学期本教研组开展的工作进行详细总结并做成PPT进行交流，交流的过程既是接受检验的过程更是分享经验的过程。本学期，各教研组要以更扎实的工作迎接金坛市优秀教研组的评选。
（2）借力各学术团体，带动本校教研
在过去的一年里，我校推荐了九位老师参与了“名师工作室”“小语协作组”“潜力团队”等学术组织，这九位来自于不同学科的老师，不仅自已要借助团队的力量在专业上有更快、更好的发展，更要带动本学科本组教师共同发展。这些教师可以把工作室的课题拿到本校来带领其他教师一起研究，也可以把研究的成果带到本校进行实践推广。学校提供了大量的财力物力给了大家学习的机会，大家也应该反哺学校，让我校的教研水平上一个新台阶。
（3）教研主题专题化
在开展教研活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题，做到教研活动与课题研究相结合。即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。本学期，我们各教研组分别确定了研究重点。语文：将依托“小语习作组”和“陈耀方名师工作室”把“链接习作”和“大量阅读”作为研究重点；数学：低段，图形与几何。高段，解决问题的策略；英语，新教材在课堂中的有效运用；综合组：体育，体育学科育人价值的挖掘。音乐，识谱教学策略的研究。美术，小学美术课堂绘画和手工整合的策略研究。科学，科学探究材料的组织、使用和效果评估的研究。信息技术，小学生信息素养的培养。
（4）教研形式多样化
教研活动的形式多种多样，从教研性质上分有注重操作的参与式研讨、同课异构的比较式研讨、自我申报的沙龙式研讨、提高层次的课题式研讨、诸多学科的交叉式研讨（音美合科教学研讨）、多渠道多反馈的交流式研讨等。以往我们的教研活动主要表现为课堂观摩。本学期，课例研究仍然是我们教研活动的主要形式，与此同时，我们还将开展说课评课、主题沙龙、教学竞赛、课题研究、读书交流等内容丰富、形式多样的教研活动。
（5）教研科研一体化
教研科研的目标是一致的，都是为更好地开展教学工作而服务，为了实现学校、教师、学生三者的最大发展而服务。为了提高教研科研的实效，我们要把教研活动科研化、科研活动教研化。一方面，各教研组围绕期初确定的研究主题开展相应的教研活动；另一方面，抱着问题即课题的意识，就平时教学中遇到的问题及时开展研究。
（6）注重教师自身素养的提高。
首先，要认清自己在学科教学中的地位，研究新课标，认真参与活动，不断进行探索，形成自己的教学风格与特色。其次，注重自身教学技能的提高。要提高自己的专业素养，也要提高自己的理论素养。最后，还要提高教师的团队意识和合作意识。教师工作的性质决定了合作的重要性，良好的合作是我们做好各项工作的先决条件。
三、开展大量阅读, 全面提升学生素养。
大量阅读对学生终身发展的作用不言自明。本学期，我们将与其他学校携起手来，借鉴他们已有的经验开展大量阅读，以联盟的形式开展活动。
1、让所有的学生都读起来。语文老师每天安排一点时间让学生能够安安静静、心无旁骛地读点书，每周上一节读书指导课，一年级刚入学的小朋友无法独立阅读，教师可以读给他们听。今年，市研训中心将组建阅读联盟。我校语文老师既要加强学习，创造性地指导学生开展阅读活动，又要向兄弟学校学习，借鉴人家的成功经验，扎实开展活动。
2、上好课外阅读指导课。
课外阅读范围广，若缺乏指导，学生空有热情，随意性强，效果肯定不理想。上好课外阅读课是我们开展“大量阅读” 的重中之重，只有上好阅读指导课才能提升。我们还要把“读”与“写”紧密结合起来，语文老师要开展好学习与研究，寻找“读”“写”结合的最佳方式。
3、协调好语文与其它各学科的时间分配。
要让学生多读书，势必会更多地占用到学生的课余时间。时间从哪里来，语文老师一定要与其他各科老师协调好。充分利用好早读、中午以及它时间指导学生开展阅读。话说回来，阅读与理解能力作为学生的基本能力一旦得到提高，得益的不仅是语文学科，而是所有学科。苏霍姆林斯在给教师的建议中说：“对于有些儿童来说，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的，——这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加迟钝。我曾试用过许多手段来减轻这些学生的脑力劳动，结果得出一条结论：最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。”
四、充分挖掘资源，完善校本课程，彰显学校办学特色。
尧塘作为全国有名的花木之乡，付予了我们丰富的课程资源。经过过去一年的努力，我们的校本课程《走进花木》已经完稿并且付印，本学期，我们要扎扎实实上好校本课程，打造我们学校的品牌特色。1、课时安排有保障。一方面，我校把校本课程与综合实践课程结合起来，另一方面，我校在课表中安排专门的时间，用于校本课程的教学。 2、加强培训与研讨。本学期，我们将继续聘请校本课程编者，花木专家对教师进行培训，更进一步提高大家对校本课程的实施能力。3、注重对成果的收集。大家在校本课程的实施过程中，要及时总结经验，积极撰写论文和一些经典案例。
五、通过丰富多彩的活动，提升学生素养。 1、开展好“大课间”活动。
作为金坛最早的“体艺2＋1”试点学校，我们将一如既往地开展好“大课间”活动。各辅导老师要认真备课，认真实施教学，并做好资料收集，评价分析等工作，学校兴趣小组的指导老师应该有简单的培训计划，培训过程应该有记录（简单的备课）。
2、认真写好中国字。
我校是“常州市书法艺术特色学校”。书法教育是我校的特色和优势，需要长抓不懈。本学期，我校将在巩固已有成果的基础上再接再厉。各位老师要利用好每周一次的写字课，用好写字教材，认真指导、批阅；各位老师要提高班级学生作业书写的要求，力求正确，端正，美观。
3、有序实施综合实践课程。
综合实践活动是国家规定的必修课，是课程改革中最生动、自由、最富创造性的一门课程，各个班级要按照课表开足课时。我们要把综合实践活动和校本课程结合起来，打造我们学校的特色，各位老师还要用好《劳动与技术》教材。本学期，我们每月至少安排一次综合实践校级教研活动，在十一月份，我们还将承担市级活动，各位老师既要认真备好课，上好课，还要注重对活动材料的收集。
4、依托学科开展各种竞赛。
各种竞赛活动能够营造一种良好的学习氛围，让学有所长的同学能够脱颖而出。本学期，我校一方面组织学生参加好上级组织的各种竞赛，另一方面开展各种校级的学科竞赛。如“作文竞赛”“阅读竞赛”“英语整班朗读比赛”等。
5、以经典诵读滋养学生精神。
中华民族有着五千年的历史，悠久的文化，通过经典诵读活动的开展，引领学生好读书，读《三字经》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等经过时间的千淘万选后积淀下来的优秀作品。以这些优秀文化来培育人，使学生得到更好的成长。并结合诵读，开展“古诗文竞赛”、“经典朗诵”等活动。
6、举办好体育文化节。
每年十二月份，我校都要举办体育文化节。在此期间，开展各种体育比赛，如拔河、跳绳、踢毽、冬季长跑……丰富多彩的活动既增强了学生的体质,又富了学生的生活.
7、举办好英语文化节。（每年英语组都有周密安排，也不赘言） 附：具体活动安排： 八、九月份：
1、 教导处、教研组、备课组拟定工作计划 2、 参与市2011年《新课标》学习情况调研与检测 3、 全市小学生作文竞赛
4、 校教研组长会议（讨论本学期教研活动方案） 5、 积极撰写年会论文
6、 各教研组、学科组常规活动（第二周正常活动） 7、 准备全市小学生口算能力常规调研。（九月中旬） 8、 各学科参加教材分析活动
9、 市小学生数学教师基本功竞赛预备会议
10、 常州市小学英语教师评优课选拔比赛及电子白板运用教学评比 11、 第一次常规检查
12、综合实践学生小成果及教师评文评比活动 13、 综合类课程计划网上交流 十月份：
1、 中年级作文过关活动（校级） 2、 数学教师基本功竞赛分组评比 3、 “小数会”年会论文评选 4、 科学优秀论文征集评选
5、 第二届品德课程教师单项技能比赛 6、 各教研组、学科组常规活动 7、 准备市学科质量调研 8、 第二次常规检查 9、 举办好“英语文化节”
10、 教师校级评优课（学科待定） 十一月份：
1、 参加省义务教育阶段学生学业水平测试 2、 校级领导听评课比赛 3、 数学青年教师基本功竞赛决赛 4、 金坛市英语第二届英语沙龙评比
5、 金坛市小学综合类课程实施情况调研、评奖 6、 各教研组、备课组常规活动 7、 第三次常规检查
8、 教师校级评优课（学科待定） 十二月份：
1、“段玉裁杯”迎新年阅读竞赛校级初赛（十二月上旬） 2、学校中层领导听评课评比活动 3、中年级作文过关（片级） 4、英语三年级整班朗读比赛 5、小学科学评优课活动
6、2012年秋学期金坛市校园网评比活动 7、金坛市第二届中小学生动漫制作竞赛 8、举办体育文化节
9、市“段玉裁杯”迎新年阅读竞赛（十二月下旬） 10、各教研组、备课组常规活动 11、教师校级评优课（学科待定） 一月份：
1、教导处、教研组、备课组工作总结
2、各学科教学质量分析 3、各教研组、备课组常规活动 4、各种资料上交 5、拟定下学期工作计划