如何践行党的群众路线教育实践活动
【篇一：大学生如何践行群众路线】
群众路线是中国共产党人把马克思主义的群众观点创造性地运用到党的全部工作中形成的根本工作路线，是马克思主义群众观点的方法论，是毛泽东思想活的灵魂的一个基本方面，是党的根本领导方法和工作方法，是中国共产党的优良传统和政治优势。党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党的群众路线包括两层含义：一是人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众必须自己解放自己；二是党必须倾听群众的意见、了解群众的要求、集中群众的智慧，形成正确的理论和政策，然后，再宣传群众、发动群众、组织群众，在人民群众的实践中实现人民群众的根本利益。八十年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量.
在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。十八大报告指出，“党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人民就幸福安康。”并要求在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。按照十八大的部署，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，增强群众观点，提高为人民服务能力，改进群众工作方法，非常重要和必要。 坚持党的群众路线，就要做到为了群众，以人为本、执政为民；坚持党的群众路线，就要做到依靠群众，从群众中来、到群众中去；坚持党的群众路线，就要增进同人民群众的感情，与群众同甘苦、共患难； 坚持党的群众路线，就要继承和创新群众工作方法，提高为人民服务的能力。
作为一名在校大学生，一名实习生，党员，我们处在普通的位置上，或许我们的理解还没有那么深，也许暂时做不出什么伟大的事，没有德高望重的权利，但至少我们应该知道知道，在我的这个角度位置上，我应该怎么去做，才不愧身为一名党员的称号。践行群众路线，就应该对自己定位;自觉加强理论学习，逐步树立为人民服务的意识；刻苦学习科学文化知识，努力增强为人民服务的本领；从身边的小事做起，培养为人民服务的习惯。
实践中，坚持立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之力，才能更好的改造自己，提升自己。 理论是实践的基础，理论指导实践又高于实践，实践是检验真理的唯一标准。这就要求我们要认真学习中国***的性质、宗旨和指导思想，认真树立为人民服务的理想。我们都来自于群众，所以应该坚持联系群众，密切联系群众，为民所系，为民所想，始终维护人民的正当利益，从群众来从群众去。只有这样我们才能为人民作出有意义的事，才能实现我们真正的价值.
青年学生仍处于在校阶段，现在的我就应该努力学好自己的专业知识，丰富自己的头脑，取得良好的成绩，这样才能为日后为人民服务打好坚实的基础。落实在日常的学习生活中，就是做到上课不迟到、不早退，按时完成学习任务，积极主动地学习。在此基础上，我们要努力提高自己的思想觉悟，多联系群众，早早把走群众路线、全心全意为人民服务的指导思想落到实处。对待同学要团结、友爱、互助，多与老师和同学沟通，主动与党组织联系，做
好思想品德上的带头作用。积极参加班级、院系和学校组织的各项文体活动，积极参与社会实践活动，走进社会的大课堂，以便了解社会现状、发现社会问题，深入群众，充分做好为人民服务的准备。例如，我们可以作为青年志愿者参加各种社会公益活动，在帮助他人、服务他人的同时也提高了自己的道德素养，一举多得。参与社会实践的活动也是一个学习团结协作的过程。在当今社会，任何伟大的成就都不是仅靠一个人的努力可以取得的，而是需要许多人的共同努力协作才能完成。
从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，远离不良作风。那些形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的不良氛围，应该远离，看了四害之风的影片后，我只有深深的叹息，感觉这些事离我们很远很远，好像与我们无关，但这些行为所产生的危害是值得引以为鉴的，前人走过的路，犯过的错我们应该吸取教训，我们从现在起就应该有清廉洁明的意识，或许未来我们就是以后的干部，只有从现在起养成良好的意识作风，以后才能全心全意在自己的岗位上作出有利于人民群众的事。正所谓水能载舟亦能覆舟，所以前车之鉴应该引以为戒。
历史一再告诉我们，只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。新形势下要增长做好群众工作的本领和能力，归根到底还是要靠牢固树立
群众意识、群众观念，坚决、坚持走群众路线。为民、务实、清廉，这是作为一名党员干部的基本要求，也是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。我们每一位共产党员都应该反省自身，查找差距，修正错误，以更为振奋的精神和扎实的作风为人民服务。
人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。得民心者得天下，这个真理尽人皆知。如果我们脱离了群众，丢掉了密切联系群众这个法宝，就会失去人民的拥护和支持，最终也会走向失败。只有更好地坚持群众路线，坚持一切从人民根本利益出发，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，我们的工作，党和人民的事业，才会无往而不胜。实践已经证明了这一点，实践还会继续证明这一点。
古人云：求木之长，必固其根；欲流之远，必浚其源。人民群众是历史的创造者，是我们的力量之源、胜利之本、执政之基。在新形势下带着深厚感情做好群众工作，就是要进一步深入群众、了解群众、服务群众、奉献群众，进一步密切党同人民群众的血肉联系，从群众中汲取智慧和力量，更好地把党的事业不断推向前进。
作为一个大学生入党积极分子，我们应当从现在起就学会团结协作，牢固地树立起为人民服务的精神，牢记党的宗旨，坚定不移走群众路线，学以致用，与其他共产党员一道肩负起建设和谐中国的艰巨任务，实现中华民族的伟大复兴。
【篇二：党的群众路线教育实践活动方法步骤】
党的群众路线教育实践活动方法步骤：
【篇三：教师践行党的群众路线教育实践活动心得体会】
教师践行党的群众路线教育实践活动心得体会 倪垚
通过党的群众路线教育实践活动，我又重温入党前学习的各种学习内容，又进一步学习
的一些群众教育路线的资料。中国共产党从1921年成立到1949年建国，仅仅用了短短28
年的时间，从只有少数的共产党员，到建立革命武装，最后推翻国民党政权，这是多么不可
想象的事，在学习经典语录时，我学习到中国领导人用依靠群众、到群众中去的重要性，在
建国的60多年里，中国的经济快速发展，但许多领导干部慢慢从群众中脱离出来，认为自己
不是一般的老百姓了。想想66年前在我们这里的淮海战役，我党用60万小米加步枪的部队
打败80万机械化全美式装备的国民党军队，这是多么令人的骄傲战绩，但是在这骄人的战线
背后，我们不要忘记了没有几百万的群众流血流汗甚至献出生命，用肩扛，用手推给60万部
队送给养，战争的结果也许就不一定了。所以毛主席说：“人民，只有人民，才是创造世界历
史的动力。”做为一名普通的党员，我有以下三点心得体会：
一、党员就是群众中一员，但党员又不能把自己等同于一般的老百姓，他是群众中的先
进分子。在目前社会环境不断发生变化的时代，社会风气也在不断改变的时候，党员不能五
十步笑百步，首先是要做好本职工作，为普通百姓作好榜样。作为学校的党员，首先要带头
遵守学校的规章制度，上好每一节课，尽自己最大的努力教育每一个学生。
二、我作为学校行政人员，要有为教师、学生、家长服务的意识。在中央电视台曝光的
一些机关办事员，利用手中的一丁点权力，三翻五次的刁难办事人员，有问题的刁难，没有
问题创造问题刁难，用网上流行的一句话说：“就不要在那装??了”。我想我们在生活工作中
也遇到、见到、听到这样的人与事。“己所不欲，勿施于人”，当我们自己遇到这样的人与事
时，我们的心情会是怎样。我想我要做好为教师、学生、家长的服务意识，特别是为学生与
家长的服务意识，在目前生源少，周围环境不利的情况下，行政人员的服务态度更是学校的
脸面，不要把脸拉的比“马”还要长，那就真是“好事不出门，坏事传千里”了。
三、我作为一员教师，要用真心、爱心去教育学生。曾经，听一位老师说，现在的学生
真不好教，价值观都不正确。一位老师考试时把试卷发给学生就走了，快考完时就回来收试
卷，走时还和学生说,你们都是80分以上了。但在学生的问卷中,他的打分还是中等偏上，而
一些认真负责的老师，找学生要作业，不好好学的学生不给及格，打分反而是中等偏下，这
要教师还怎么当？我反思，在学生的价值观有问题的时候，我们党员教师该怎么做呢？我认
为应该怎么做还要怎么做？我们不能放低自己的职业道德标准，眼睛向下看，越看越低，最
后就是无底 洞。就像我对学生说的一样，10年后你们中的大多数人就要成家有自己的孩子了，你们
想要你们的孩子怎么样，从幼儿园开始上最差的学校，找最不负责的老师来带你们的孩子吗？
我们老师和家长一样，只想把最好的东西给你们，我们批评你们，是不是因为我们心中有你
们？反过来我们教师扪心自问一下，我们准备把自己的孩子放在什么样的教育环境与什么样
的老师下进行教育。只要坚持用真心、爱心对学生进行教育，校园一定能鲜花盛开。篇二：
教师践行党的群众路线教育实践心得体会 中学教师践行党的群众路线教育实践活动心得体会 众所周知，群众路线是党的生命线和根本工作路线。教师面对的群众是学生，随时 牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育工作中有所作为，是教师实践党的群众路线的本质要求。
一、拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生 教书是教师的天职，优秀的业务素质和教育教学能力，不仅是教书的必要前提，而 且是育人的客观要求。为了适应现代科学技术日新月异的发展要求，体现教学内容的先
进性，教师一方面在教学之余应当积极开展科学研究，并将科学研究的最新成果融入课限的课堂学时内调整教学计划，精选教学内容，不断更新教案，力求做到少、精、宽、新，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学生。