二、开展教学创新，以一流的教学方法引领学生 教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。教师要坚持以人为本、因材施 教，经常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。
另外，注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生从事科学工作的 能力、作风和思路，使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长，则是教师实现教学目标的必然选择。 那么，怎样才能做到教学创新呢？
（一）是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案，
通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳和总结，以及课堂讨论、课后思考、网上 辅导答疑等途径，引导学生与教师共同研究实际问题；启发学生综合运用相关学科知识，
分析解决本学科的具体问题，突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。其次，以科 学研究为导向，以培养学生自主学习能力和科学精神为目标，以模拟研究情境和启发式教学为手段，建立引导学生利用相关学科基础构建本学科知识的教学方法，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，进而培养积极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。
（二）是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，现代教育技术的出现，带 来了教学手段的革命性变革。教师在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学生构建知识的规律为依据，以优化课程教学内容为原则，结合教学方法和经验，研制融传统教学精华与现代教学技术于一体，脉络清晰、重点突出，具有化解难点、启发思维的电子教案，创新课程教学手段，创设有利于调动学生学习积极性的教学场景，多渠道改善课堂教学效果。
三、注重师德建设，以高尚的人格魅力感染学生 高等教育的根本目的是促进学生的全面发展。教师责任的重大，在于其以学生为工 作对象；教书育人是教师的事业，而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教师承载着教书和育人的双重使命。所以，教师应当注重政治理论学习，提高自身的理论素养，进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以塑造师表形象、培养敬业精神、提高育人
水平为立足点，加强师德建设，努力提升自身的综合素质和能力，并通过以下途径言传身教，教书育人： 首先，要严以律己、宽以待人，诚实守信、表里如一。课堂内外，教师应充分尊重 学生的主体地位，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。 其次，坚持德育教育。利用三尺讲台，结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主 义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合在一起。第三，要关爱学生。丢弃师道尊严的“面具”，以诚相待、以情感人；从大事着眼，从小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多途径与同学交流思想、畅谈体会，及时了解思想动态，及早发现学生的困惑，帮助他们解决学习、生活中的各种困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学生的良师益友。总而言之，强化责任心和使命感是教师实施课堂教学的必备素质，是教师实践党的
群众路线的必然要求，并将成为党的群众路线教育实践活动的必然结果。唐家中学 赵蓉 2014. 4. 7 授 权 委 托 书 ： 你院（所）受理的涉嫌犯罪，依照法律规定，特委托四川罡兴律师事务所
_________ 律师为我的辩护人。 委 托 人：受 托 人：二0 年月日篇三：j教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会党员教师学习党的群众路线教育实践活动” 心得体会 “依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总
结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心
全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是
在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切
依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，
也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依
靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。 作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，
体现共产党员的先进性呢？ 首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育
教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加
强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育
生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，
积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中
与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事 哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，
坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才 硬气。
然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求
学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良
好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要 摆在第一位。
最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个
人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必 要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提
高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工
作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，
端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。篇四：教师党的群众
路线教育实践活动心得体会 教师党的群众路线教育实践活动心得体会 “依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总
结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心
全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是
在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切
依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，
也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依
靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。
一、坚持以学生和社区群众满意为标准群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党
一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依
靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政
理念和施政要领。作为一名几层教育一线岗位上的教师，我认为学生和家长就是我们直接服
务的群众，我们必须在日常的教学和管理工作中不断的学习，为推进社会主义建设贡献出我
们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光一份热，服务好 学生和家长。
实践是检验真理的唯一标准，教师教学质量的好坏最有发言权的是学生。因此，坚持“学
生满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。学生说好，才
是真的好，学生满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进学校的各项工作，
否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。 当然，有了标准，不采用、不使用，再唯一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚
持学生满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策都必须始终坚持“学
生第一”“学生至上”的原则，必须将学生的意见、学生的情况真正吸纳、充实到方案、标准
的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重学生的意见，广泛征求学生的意见，将评判的标
准和标尺交给学生，让学生说话，让学生说得上话，让学生说话管用。学生满意、高兴、答
应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到学校的每一件事情中、每一项工作 上。
二、做好本职，服务学生要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内
容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真
务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路 径。
作为一名人民教师，我认为要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，
一切以孩子的发展为出发点；二是多干实事，坚持与群众合意，为了一切孩子；三是树立平
民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中去。教师必须将“五心
教育”融入到自己的本职工 作当中去，忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事。这对我们工作中的
方方面面都做出了指示，是指导我们工作生活的行为准则。
三、学生是教育工作开展的源头活水 教书育人是教师的本职工作，学生是主体，没有了学生那么教育就失去了它的意义。因
此，始终根植于学生之中，我们才能真正了解到学生的所思、所想，才能更具体地知晓学生
最关心、最直接、最现实的要求，从而更好地为学生服务。有的教师觉得现在学生工作难做，
学生往往站在自己的立场上看问题。事实上，当你的主张不能得到学生理解时，首先该把自
己置于他们的位置上，用学生的眼光、从学生的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考
虑学生的承受能力。带着深厚感情，走到学生中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法；
才能“一把钥匙开一把锁”，得到学生的理解与支持。我相信只要教师拥有慈父慈母般的爱心，
做一名尽心尽责的护花使者，平等的对待每一位学生，无条件的爱他们，不以家庭出身分高
低，不以智力高低定喜好，不以成绩好坏分优劣，用一样多的爱不同的方法对待不同的学生，
使其“亲其师，信其道”。只有教师真正热爱教育事业、热爱学生，才能喷涌出强烈的工作责
任心和事业心，才能使教师成为学生真正敬佩的人！ 让我们坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的优良传统，
严格对照党章、对照中央八项规定、对照先进典型，认真查找自身思想、作风、纪律方面存
在的问题，开展批评与自我批评，努力克服思想上的懈怠和享乐主义、工作上的庸懒和形式
主义，从思想上、行动上践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的价精神追求，切实发挥
党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。篇五：2014年(教师)党的群众路线教育 实践活动心得体会