此，始终根植于学生之中，我们才能真正了解到学生的所思、所想，才能更具体地知晓学生
最关心、最直接、最现实的要求，从而更好地为学生服务。有的教师觉得现在学生工作难做，
学生往往站在自己的立场上看问题。事实上，当你的主张不能得到学生理解时，首先该把自
己置于他们的位置上，用学生的眼光、从学生的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考
虑学生的承受能力。带着深厚感情，走到学生中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法；
才能“一把钥匙开一把锁”，得到学生的理解与支持。我相信只要教师拥有慈父慈母般的爱心，
做一名尽心尽责的护花使者，平等的对待每一位学生，无条件的爱他们，不以家庭出身分高
低，不以智力高低定喜好，不以成绩好坏分优劣，用一样多的爱不同的方法对待不同的学生，
使其“亲其师，信其道”。只有教师真正热爱教育事业、热爱学生，才能喷涌出强烈的工作责
任心和事业心，才能使教师成为学生真正敬佩的人！ 让我们坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的优良传统，
严格对照党章、对照中央八项规定、对照先进典型，认真查找自身思想、作风、纪律方面存
在的问题，开展批评与自我批评，努力克服思想上的懈怠和享乐主义、工作上的庸懒和形式
主义，从思想上、行动上践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的价精神追求，切实发挥
党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。篇五：2014年(教师)党的群众路线教育 实践活动心得体会