理 论 教 案
课程名称 授课 对象 授课 学时 2 细胞生物与遗传学基础 章 节 第三章 生命的遗传与变异 第二节 遗传的细胞基础 第三节 遗传的基本规律 2006年月日 系专业年级班级 授课时间 授课地点 教学目的 与要求 掌握：Lyon假说的要点；X、Y染色质；染色体结构；人类染色体数目；核型概念；染色体区带书写方法及含义；等位基因和复等位基因的概念；三大遗传定律的内容及细胞学基础；连锁群概念。 熟悉：X染色体的剂量补偿；人类染色体类型；质量性状和数量性状；性状、相对性状、基因型概念。 了解：人类非显带核型和显带核型；染色体多态性；遗传定律发现的过程及在人类遗传中的体现。 重点：Lyon假说的要点；X、Y染色质；染色体结构；人类染色体数目；核型概念；染色体区带书写方法及含义；三大遗传定律的内容及细胞学基础。 难点：Lyon假说的要点；显带核型；三大遗传定律的细胞学基础；连锁群概念。 课堂讲授+PPT课件 多媒体教学系统 第四章 第二节 遗传的细胞基础 一、染色质 1. 染色质的分子结构 2. 常染色质与异染色质 3. 性染色质 二、染色体 1. 染色体结构 2. 染色体的数量 3. 染色体的类型 三、人类正常核型 教学重点 与难点 教学方法 教具 板书提纲
1. 人类染色体非显带核型 2. 人类染色体显带核型 四、染色体的多态性 第三节 遗传的基本规律 一、分离律 二、自由组合律 三、连锁与互换律 四、三大定律在医学中的应用 [简要回顾]第四章 第一节 遗传的分子基础重点内容 [引言]gene、DNA、chromosome三者的关系 [复习]染色质的分子结构、常染色质与异染色质（第二章 第三节 细胞的结构 教学步骤 三、细胞核 （四）染色质与染色体P38） [新内容]性染色质、染色体、人类正常核型、染色体多态性、遗传的基本规律 [总结]第四章第二、三节重点与难点，大纲中的掌握内容 思考题 作业 1、Lyon假说的要点是什么？ 2、三大遗传定律的内容及细胞学基础是什么？ 课后记 理论教案
课程名称 授课对象 授课学时 教学目的 与要求 教学重点 与难点 教学方法 教具 细胞生物与遗传学基础 章节 授课时间 授课地点 第三章 生命的遗传与变异 第四节 遗传与人类疾病 一、染色体异常与疾病 2006年月日 系专业年级班级 2 掌握：遗传病的特征与分类；染色体畸变的定义及实质；染色体数目和结构畸变的定义、类型、形成原理；嵌合体概念。 熟悉：畸变染色体核型的描述方法 了解：常见染色体病的核型、临床特征、发病机理。 重点：染色体畸变的类型与机理 难点：染色体畸变的机理；畸变染色体核型的描述方法。 课堂讲授+PPT课件 多媒体教学系统 第四章 第四节 遗传与人类疾病 一、染色体异常与疾病 （一）染色体数目异常 1. 染色体整倍性改变及其机理 2. 染色体非整倍性改变及其机理 板书提纲 （二）染色体结构畸变 1. 染色体结构畸变的描述方法 2. 染色体结构畸变的类型 （三）染色体病 1. 常染色体病 2. 性染色体病 [简要回顾]第四章 第二、三节重点内容 [引言]遗传物质相对稳定，但受内外环境的影响有可能发生改变。 [复习]正常人类染色体的数量与形态结构；正常人类核型的描述方法。 [新内容]染色体数目与结构异常的类型与机理；临床常见染色体病。 [总结] 染色体异常与疾病部分的重点与难点，大纲中的掌握内容。 1、染色体数目与结构异常的类型与机理是什么？ 2、如何描述畸变染色体的核型？ 教学步骤 思考题 作业
课后记 理论教案
课程名称 授课对象 授课学时 教学目的 细胞生物与遗传学基础 章节 授课时间 授课地点 第三章 生命的遗传与变异 第四节 遗传与人类疾病 二、单基因遗传病 2006年月日 系专业年级班级 2 掌握：单基因遗传病、系谱、先证者、复等位基因、携带者、交叉遗传、半合子概念；每种单基因遗传病的遗传特点及风险计算。 熟悉：常染色体显性遗传的类型
与要求 教学重点 与难点 教学方法 教具 重点：单基因遗传病的遗传特点与风险计算 难点：各种单基因遗传方式的分析方法与风险计算 课堂讲授+PPT课件 多媒体教学系统 第四章 第四节 遗传与人类疾病 二、单基因遗传病 (一) 常染色体显性遗传病 1、 常染色体显性遗传婚配类型及系谱特征 2、 常染色体显性遗传的不同类型 板书提纲 (二) 常染色体隐性遗传病 (三) X连锁遗传 1、 X连锁隐性遗传病 2、 X连锁显性遗传病 3、 Y连锁遗传 [简要回顾] 染色体异常与疾病部分重点内容 [引言]染色体畸变影响到的是大量基因，单个基因的突变同样可以导致疾病。 [复习]等位基因、显性、隐性的概念。 教学步骤 [新内容]不同单基因遗传方式的系谱特征、分析方法与风险计算；常染色体显性遗传的不同类型；一些重要概念。 [总结] 单基因遗传病部分的重点与难点，大纲中的掌握内容。 思考题 作业 1、不同单基因遗传方式的系谱特征是什么？如何对后代的发病风险进行估算？ 2、常染色体显性遗传有哪些不同类型？ 课后记