态势语的运用要配合有声语言。它包括三个种类： 【手势态势语】
手势态势语是指交谈者或演讲者运用手指、手掌、拳头、手臂的动作变化，表达思想感情的一种态势语。我们从五个方面来讲：
1、指示性手势。用于示意事物的数量或概念。比如：?今天我们讲三个内容?出示三个手指，表示：?上下左右?的概念常以手示意。
2、情意性手势：用于示意带有强烈感情色彩的内容。1946年，闻一多在昆明作著名的《最后一次演讲》，当讲到：?反动派暗杀李先生的消息传出后，大家听了都万分痛恨。这些无耻的东西！他们的心是怎么长的？??砰?拍讲台的手势，把混在台下的特务吓的紧缩着脑袋不敢吱声。拍桌子的手势表达了闻一多悲愤交加的心情。
3、象形性手势：用于摹形状物，给听众以形象化的感觉。你的同学走上台前演讲，为了鼓励他，伸出两个手指，摆出?V?的造型，他一定心领神会，因为?V?是英语?victory?的第一个字母，代表?胜利?的意思；再比如，你们就要考试了，你的同学问你：?复习的怎么样了？?你一句话没说，只是伸手摆出一个?ok?的样子，?ok?指摹的是?准备好了?。比如?昨天我去钓鱼了，池塘里的鱼有这么大。?伸出两手，手心相向。
4、比拟性手势：用形象的比喻，把抽象的概念具体化、形象化。 刘伯承有一次讲述?个人利益服从整体利益?这个抽象的道理时，就形象地描画：?有人刚参加革命时，脑子里有两个一般大的圈圈，一个是个人主义，一个是整体利益。?一边说一边用两只手的拇指和食指做成两个大小相同的圆，并排对在一起，然后向大家讲这两个圆圈的摆法。他用左手的大圆把右手的小圆套住说：?还要用整体利益大圈把个人主义的小圈套进去，这就叫个人利益服从整体利益。?刘伯承 ?用整体利益的大圈把个人主义的小圈套进去?这一形象的比喻把抽象的概念?个人利益服从整体利益?具体化、形象化了，他运用的是比拟性手势。
5、象征性手势：如演讲中?我们的祖国有巍峨富黛的青藏高原，有长江黄河。?左手向左前方扬起，示意巍峨高耸的青藏高原；右手向右前方平伸，示意滚滚流淌的长江黄河。面部表情与手势协调一致，充满自豪感。这手势，这眼神，这表情就运用了象征性手势，它象征着祖国地域辽阔，资源丰富，我爱我的祖国。再比如，列宁在演讲中有这样一句话：?苏维埃在前进。?就运用了身体前倾，与听众交流，右手掌向下，右手臂有力地向右前方伸出这一象征性手势，暗示苏维埃在前进，给人以希望和鼓舞。
【动作态势语】
在生活中也常常使用动作态势语，动作态势语是以动作传递信息的无声语言。秋瑾女士在日本留学时一次登台演讲，她义愤填膺，说着说着，
便激动的从靴筒中拔出倭刀，并且说：?如有人回到祖国，投降满虏，卖友求荣，欺压汉人，吃我一刀。?把刀插在讲台上。
【仪表态势语】
生活中得体的服饰、礼貌的举止、谦和的微笑、深情的一瞥这些都是无声语言，我们称其为仪表态势语。仪表态势语三个方面：服装、身姿、表情。
抗洪抢险的演讲者站在大堤上，仪表形象自然、朴实、袖挽肘上，裤卷膝间，一身泥，一身汗。得体的服饰就是对抗洪者的莫大鼓舞，它就是一种无声语言。面对华贵的听众，要穿着讲究，举止彬彬有礼。得体的服饰，礼貌的举止显示的是演讲者的风采和对听众的尊重。不是有一句话叫?从服装往往看出一个人?嘛。这话多有道理啊！
同学们，在一颦一笑中，在举手投足间，往往呈现出或低回婉转、或慷慨激昂的文章内涵及演讲者的个性魅力，它是那样的有趣，它会使你凭添许多美丽，不妨试试看。
第三节 运用态势语的原则
态势语的运用是有一定的原则的，运用不好会弄巧成拙，甚至会画蛇添足。
【态势语要准确】
尼克松态势语用的不准确成了他的轶闻。尼克松总统在任期间参加下一届的总统竞选。在一次记者招待会上，他双手上抬招呼大家站起来，而嘴上却说：?大家请坐。?另一次演讲，他手指听众，却说：?我?，然后指着自己说?你们?。弄得大家莫名其妙，很多选民认为他老了，纷纷弃他而去。尼克松态势语用的不准确成了贻笑大方的闲话，从一个侧面诠释了态势语的重要。
【态势语要适当，服从演讲内容】
比如学习鲁迅的文章《药》的时候，课文中有这样的一句话：左手撮着一个鲜红的人血馒头，那红的还在一点一点地往下滴，另一只大手向老栓摊着，口里嚷着：?一手交钱，一手交货。?我的老师就设计了这样的手势语：左手做撮着馒头的样子，右手示意，红的在一点一点的滴；右手掌向上前伸。当时我们就通过老师这个动作一下子掌握了刽子手康大叔的性格特征：凶残、贪婪。其实，课讲完了，自己没有在意。一次测验，出了这样一道题：刽子手康大叔的性格特征是怎么样的？
老师课堂上的样子给我们留下深刻的印象，可谓历历在目，听到我的同学在交流?哎，刽子手康大叔的性格人心的举动，显示特征你答出来了
吗？??这还答不出来，你还记得吗？咱老师讲课的时候有这样的动作：左手撮着一个鲜红的人血馒头，那红的还在一点一点的往下滴，那是人血，同志，不是凶残是什么？另一只大手向老栓摊着，嚷着一手交钱，一手交货，拿人血去换钱，那还不是贪婪？??我也是这么想的，我也答对了。?请大家看，一个好的态势语竟然受到如此大的效果。态势语这种无声语言真是魅力无限。
再看下面的一个例子：一次参加学生的演讲比赛，一位选手在最后说了这样一句话：?面包会有的。?然后双手上扬，向两侧高高举起。观众哗然：?多大的面包啊！?令很多人不解其意。
【态势语要协调】态势语的运用要根据演讲内容和感情需要，同有声语言协调一致。它的节奏要同有声语言的节奏同步，超前或滞后都会影响有声语言的表达，破坏交谈或演讲的整体一致性。另外，态势语的运用要针对听者的多少，会场的大小，环境条件变化而有所区别，还要根据听众的不同而有所选择。
【态势语要自然】态势语是交谈者或演讲者的自然流露，是有声语言的有机组成部分。要顺乎自然，不要为了追求美而画蛇添足；为了追求有风度而机械模仿。态势语要与有声语言融会贯通，随内容和感情的需要而出现，强调临场性，它才是自然的、恰当的。
这节课，我们讲了态势语运用的四个原则：准确，恰当，协调、自然。态势语固然重要，但是要以有声语言为主，它应该起到画龙点睛的作用，或展示风度，或辅助口语，绝不要为了风度而画蛇添足。出她大无畏的革命气概和爱憎分明的炽烈感情。
【初露锋芒】
请为下面两段文字设计合适的态势语：
1（1）一位青年演讲者在演讲《青年应该成为改革的弄潮儿》时说：?看！从黑龙江的边陲到海南岛的天涯海角，从喜马拉雅山麓到东海之滨的上海，一个个青年在改革的风口浪尖上伫立，他们无所畏惧，他们有胆有识，他们敢作敢为，他们都无愧是改革的弄潮儿！?
（2）一位演讲者在做《讲真话》时说到：?坚持讲真话，不怕得罪人，不怕伤感情，不怕穿小鞋，不怕丢乌纱帽，不怕掉脑袋……什么都不怕。?
第三章 语音、语速、语调训练
按照普通话的标准读音，纠正方言土语，重点纠正平卷舌不分的毛病。通过训练，能够在讲话时做到能够根据内容选择适当的速度、重音、轻音、
升降、停顿的变化，从而准确、鲜明、生动地表情达意，美化语言。
第一节 语音、语速、语调的训练
【语音】
首先我们来看语音。
语音，即人说话的声音。如果不注意读错了音节，往往会?谬以千里?。生活中这样的例子太多了，比如：一个小伙子说：?我去青云街，给张大娘送花盆子。?由于读音不准确，说成了?我去青云姐，给张大梁送花棚子?。令人啼笑皆非，真是又好笑，又误事。
生活中这样令人啼笑皆非的例子有很多。一次开会班，一个同学发言中这样说道：?现在的学生程度参差（cān chā）不齐。?于是有的同学就在底下就小声嘀咕：?那叫参差（cēn cī）,没文化。?这影响了一个人的形象，如果这是对外宣传，岂不是影响了学校的形象？
刘德华的歌曲《冰雨》唱错了一个音，刽（guì）子手唱成了刽（kuaì）子手，个人形象大打折扣。其实我们普通人，在生活中也应该时刻注意自己的语言习惯。
【语速】
语速，即讲话时声音的快慢。说话时的语速受演讲内容的控制，语速要与文章的内容相吻合。
一、语速服从演讲内容 1、说明性文字用正常语速
2、叙述性、描写性文字用较慢语速
在《荷塘月色》中，朱自清先生不满社会的黑暗，内心苦闷，于是在夜深人静之时，去荷塘散心。这一段就应该采用一边叙述，一边描写的语速去读，把内心的苦闷宣泄出来。
这几天，心里颇不宁静。今晚在院子里坐着着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（慢）
3、议论、抒情性文字要或快或慢。
朱自清先生在寂静的荷塘并没有排解掉一腔的郁闷忧愁，又回到现实中来。心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁，所以这一段应该这样读：这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声。但热闹是他们的，我什么也没有。（慢）
前面一句表达淡淡的喜悦，语速要快一些；后一句表达淡淡的哀愁，语速要慢一些。
二、语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。如：散乱的冗长的句子和发音拗口的词汇，不宜太快；而整齐的富有韵律色彩的语句，说得快些，才听得顺耳。比如下面这段文字：
几千年了，?女子无才便是德?、?贤妻良母?这些传统观念的幽灵仍然在社会的各个角落里徘徊，它顽固地阻碍着当代社会女性的彻底解放！是母亲们天生愚笨，不堪造就吗？请看当今世界巾帼英雄吧！（这段文字要慢，开头要更慢一些，因为它句子长，比较拗口）
下面这段文字就要快一些，因为它是一组排比句。快，可以增加文章的气势：
冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕，成为一代文学大师；琼瑶女士与狂赌丈夫分手后，怀抱着小女儿写下篇篇言情小说，终于名扬天下；第23届奥运会长跑冠军是两个孩子的妈妈；撒切尔夫人在丈夫的支持下，成为英国历史上第一位连任三届首相的?铁娘子?。（语速应当快，越快越好。）
【语调】
语调能美化语言，加强语言色彩。语调要服从演讲内容；做到声音洪亮，讲究抑扬顿挫。比如：?我是一名老师?（々ˋˋˊ々?）四个声调都有，发音的时候做到：声母发响亮，韵母发饱满，语调的抑扬顿挫也就自然表现出来了。有人说：汉语是世界上最美丽的语言。我想，汉语的美丽美在四声。而我们熟知的英语只有两个语调，要么升调，要么降调。比如： I am a teacher. Are you a teacher? 同学们，热爱我们的汉语言吧，它是世界上最美丽的语言，世界很多国家学习汉语的人都说汉语像唱歌一样动听。语音的美化包括四方面的内容：语音的轻重变化、停顿、升降变化及拖音。
一、语调的轻重变化：
1、重音：为了突出某个意思，而把某些词、词组的音量加大，讲得重些，就是重音。请看下面的例子：
苏轼面对波浪滔天，向东流淌的滚滚长江，思慕千古江山涌现的英雄人物，自己也渴望成为英雄人物，作为豪放词?大江?要重读，波浪滔天，?浪淘?应该重读，作者思慕英雄人物，因此?风流?要重读。第二句叙事，用正常语调。第三句话描写性文字，第四句话抒情性文字要读出赞美与自豪之情，其中?惊涛拍?应该重读，以体现大的波涛，拍打堤岸。祖国像画一样美丽，?画?应该重读，?多少?强调时代涌现出英雄人物之多，也要重读。
念奴娇 赤壁怀古
宋〃苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边人道是，三国周郎赤壁。