▲ ——程乃珊 17．结合材料一，说说下列句中加点词的不同含义。（2分）
女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。 ．．．．
▲ 18.如果在材料一的开头引用一句材料三中的名句，最恰当的一句是（ ▲ ）（2分） 19.根据你在材料二中获得的信息，分析推断材料一中城邦书店撤离小白楼的原因，并给书店经营者提些经营建议。（5分）
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考点：拓展延伸材料链接内容理解提炼、概括信息
1.阅读增添我们的人格魅力，2.第一个“漂答案：塑造我们的精神灵魂，修炼我们的内心境界。亮”是指外表美丽，第二个“漂亮”是说，通过阅读人人都更优雅更添人格魅力。3.B4.原因：①碎片时间阅读比例上升。②浏览社交媒体成重要阅读方式。③电子阅读比例提升明显。建 议：①根据读者的阅读偏好合理安排各类图书的种类和数量。②借助书友和媒体加强宣传。试题解析：1．材料一②—④自然段主要讲述的是读书给我们带来的好处：阅读会令男人女人都更优雅更添人格魅力，不知不觉中塑造着我们的精神灵魂，阅读也是一种很好的心理治疗法，阅读能使我们在纷嘈的现世静下心。根据这些内容仿照材料三的警句形式，用精简的语言概括。
2．根据语言环境，写出“漂亮”的表层含义和语境义，要结合文章内容来谈，第一个“漂亮”是指外表美丽，第二个“漂亮”是指读书带来的优雅及人格魅力。
3．从材料一的出处节选自程乃珊《一生最忠实的朋友》及材料一第一段内容，可以看出本题答案是B。
4．①碎片时间阅读比例上升。②浏览社交媒体(浅根据材料二提供的信息，可以看出原因有：阅读)成重要阅读方式。③电子阅读比例提升明显。根据影响购书的三大因素提出建议：①根据读者的阅读偏好合理安排各类图书的种类和数量。②借助书友和媒体加强宣传。
三（55分）
20. 按要求修改一名学生的读后感片段。（5分）
①《格列佛游记》是18世纪英国作家乔纳森·斯威夫特的优秀讽刺小说。②通过阅读
这部小说，使我们了解了主人公格列佛先后到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国旅行的经历。③小人国就是英国社会的一个缩影，那里充满了阴谋诡计与倾轧纷争；大人国是一个理想的王国，那里极其简单的政治令人非常向往；慧骃国的马是智慧与真诚的化身，人却变成了下等的动物；而飞岛国是一个畸形变态的世界，人们整天忙碌于荒诞不经的假科学。④在一部部的游记中，作者用了大胆的笔触，虚构了一个又一个令人匪夷所思的奇幻世界，并借着格列佛的各种奇遇，对英国的政治以及人性的丑陋进行了辛辣的讽刺。
（1）第②句有语病，请写出修改意见： ▲ （2分） （2）第④句中量词使用不当，请写出修改意见： ▲ （1分） （3）第③句内部的语序有问题，根据上下文写出调整意见。（2分）
▲ 考点：修改病句
答案：（1）删掉句中的“通过”或者“使”（2）（1分）把“一部部”改为“一篇篇”。（3）第③句内部有四个分句，排列的顺序调整为：小人国、大人国、飞岛国、慧骃国（这样才与第②句相照应）。
试题解析：（1）成分残缺，缺少主语，删掉句中的“通过”或者“使” （2）搭配不当，把“一部部”改为“一篇篇”。
（3）第③句要与第②句相照应，排列的顺序调整为：小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。
21. 作文（50分）
在江南的时候我往北边眺望，来到北京我往南边眺望，人的一生是否都是为了眺望？ ——史铁生《务虚笔记》 请以“眺望”为题，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感。（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
考点：命题作文
答案：【例文】眺望人类在创生之初，就有贪婪的好奇，人们总是不断追寻，不断探索，遇到一座高山，就想翻过去看看山的另一面有什么，遇到一层薄纱，就想掀开来，瞅一眼隐藏的秘密。而在无尽的探索中，我们常关注的是什么，是否已经丢失了一些东西？直直地紧盯眼下的双目，可曾在远方眺望过美丽？牛顿在探索了一生之后，终于歇下脚步，他将精力转
向了似乎与科学背道而驰的神学，人们都在叹息，甚至抛弃了他，然而，他真的失去了本真了吗？真的所谓精神失常了吗？不！我们不会相信这些只看重成果奖项的人的话，我知道，牛顿在穷其一生的科学研究之后，已经顿悟，宇宙之大，不会在乎人生自鸣得意的小智慧，越是深入地探索，越是能体会到造物主的深奥与不可窥探，只有肤浅的人才会拿着一点点小发明高喊：“我看清了世界！”牛顿探究上帝，更不是祈求通往天国的路，他只是在山脚下，眺望山顶美丽的风光。周敦颐有文：“可远观而不可亵玩焉。”这是中国人关于距离美的含蓄表达，难道称不上精辟吗？绝世的美人难道非要将毛孔放大到清晰可见才看得见美？五彩的油画难道必须被肢解为一块块的色斑才能体味？精妙的诗句一定要把一个字扩展成一段话才能欣赏？这个世界已经够繁琐了，一定要将细节一一展现吗？滚滚红尘，不尽爱恨情愁，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在俗世间滚爬，不如畅游山巅，共红日之沉浮。南山下的雏菊，映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸，世与我而相违，复驾言兮焉求。污浊的尘世，无尽的诱惑，金钱，地位，声名，然而，这些海市蜃楼般的期盼，谁又能真正看得清呢？有时，回头不顾，在青山外眺望着似云似雾的一切，也是一种勇气。人都会有追求，也都会有一探 究竟的渴望，然而有时努力追求的是一种残缺、遗憾，而在远处眺望时，你收获的却是完美。试题解析：这是一篇命题作文，题意清楚，指向明确。这样的作文题也比较贴近考生实际，对大多数考生来说都有话可说，有东西可写，因为“眺望”理解起来非常容易。按字面解释，“眺望”就是“站在高处向前方远望”。当然，我们在写作时仅从它的字面意思来写，肯定是不可以的。我们要把它的内涵进行挖掘和深化，要写出其中的比喻义或象征意义来。不但要有感性认识，还要有理性分析，要能写出深味来，写出哲理来就更好，能给人以思考，给人以启迪。
“眺望”是一种等待，“眺望”是一种渴盼；“眺望”给人以想念，“眺望”给人以希望；“眺望”让人静默深思，“眺望”让人浮想联翩；“眺望”可以沟通未来，“眺望”可以触摸历史；“眺望”可以望穿山水，“眺望”可以洞察人世；“眺望”可与智者对话；“眺望”是对亲人的关切，“眺望”是对理想的追逐；“眺望”是一种仰慕……“眺望”就是我们心源的不竭动力，它的意义非常宽广，值得我们去拓展，值得我们去思考。当然，在写作时是不必面面俱到的，只需扣住一个方面就行。
要写好这篇作文，除了要理解好“眺望”的一些深刻内涵外，我认为还可以从以下几个方面或角度人手：①可以写有关自己“眺望”的故事，“眺望”远方的亲人或某位伟人，“眺望”自己的未来或自己心有所望的某个理想，“眺望”已经逝去的历史或过去的某个事情，等等；②可以写有关别人的“眺望”的故事；③可以写历史人物或文学人物的“眺望”故事；④可以写抽象事
物之间的“眺望”，如“历史”眺望“未来”；⑤可以专对“眺望”进行理性思考，全面分析，写成散文或议论文。比如阐述“眺望”的内涵、益处、作用、价值、意义等等。可以编述故事、叙述经历、发表议论，各种文体都可运用。只要我们开动脑筋，打开思路，展开想象，认真写作，就可以写出好文章。
九年级语文参考答案
一（26分）
1.（3分）（用正楷字或行楷字书写正确，1分；端正，1分；美观1分）示例：
正楷：小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 行楷：小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 2.（2分）B
3.（10分）（1）逝者如斯夫（2）老大徒伤悲（3）江山代有才人出（4）后天下之乐而乐（5）问渠那得清如许（6）山重水复疑无路（7）野芳发而幽香、小草偷偷地从土里钻出来、二月春风似剪刀、天街小雨润如酥（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分） 4.（4分）（1）zhuàn （2）diàn （3）畸 （4）腻（每空1分） 5.（7分）（1）（2分）春晚演猴戏精彩纷呈
（2）（2分）①节目借鉴了《西游记》中美猴王孙悟空的故事，猴年到“孙大圣故里”演出应时应景。（节目内容和景点的旅游特色相吻合）②可以同时弘扬花果山特色旅游文化和中国传统地方戏剧文化，互惠双赢。
（3）（3分）①许多景点的设计也与《西游记》中情节有关，多读读《西游记》有助于游览，收获更大；②登录花果山景区的官网微信平台，关注相关的游览优惠政策
二（39分）
（一）（15分）
6.（3分）（1）像蛇一样 （2）类 （3）离开（每空1分） 7.（2分）B
8.（3分）禽鸟听见人的声音近了，就边飞边叫，边飞边舞，好像报告客人到了的样子。 9.（3分）静 幽 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
10.（2分）句中的“弄”字，具有拟人化的特点，十分精当地描绘出和风轻拂，娇云漂浮，丽日隐现的天气特征，相当传神。
11.（2分）以动写静（以有声衬无声），通过鸟鸣来侧面衬托出环境的幽静，表现出作者悠闲喜悦之情。
附：总共有三面围绕西湖的山，其中西山最好;占据西山的佳处只有四个寺，灵隐寺是其中最好的;统率灵隐寺的优美景色有五个亭子，韬光亭是最幽静的。韬光亭在韬光寺后面的北高峰下，我们开始从西北角上山，路很险峻，曲折得像蛇在爬行，两边都是山峰悬崖，陡峭隔绝，几里路上连续不断。美好的树和美丽的竹子在这里长得很茂盛，兔丝女萝之类的植物像蔓草一样不断向周围扩展延伸，并且分散地生长，树阴交叠，绿色密密地遮掩着，太阳光从树叶下面泄露下来，莹洁干净像琉璃一样召人喜爱。禽鸟听见人的声音近了，就边飞边叫，边飞边舞，好像报告客人到了的样子。山峰回环，路跟着转弯，有的游客有先有后走散了，