历年真题集——卫生统计学(4)

2019-03-11 15:56

D

74.率的标准化法的意义是 A.使计算的结果相同

B.消除内部构成不同对总率的影响 C.减少第1类错误 D.减少第Ⅱ类错误 E.减少抽样误差 B

72.不同地区的粗死亡率不能直接比较,是由于下列哪种条件不一样 A、发病率水平 B,环境因素 C,医疗水平 D、经济水平 E、人口构成 E——统计

50.相对数指标分析中,说法正确的是B A、加权平均率属构成指标

B、标化率不反映某现象发生的实际水平

C、率可反映某事物现象内部各组成部分的比重 D、构成比反映某事物现象发生的强度 E、相对比必须是同类指标之比

114.甲县肺癌粗死亡率比乙县高,经标准化后甲县肺癌标化死亡率比乙县低,最可能的原因是

A.甲县的诊断水平比乙县高 B.甲县的诊断水平比乙县低 C.甲县的肿瘤防治工作比乙县差

D.甲县的老年人在总人口中所占比重比乙县大 E.甲县的老年人在总人口中所占比重比乙县小 D

卫生统计学:分类资料的统计描述,标准化法,直接标准化法的计算方法 66.直接标准化法选择的标准是

A.各年龄组标准人口构成比或各年龄组标准化死亡率 B.各年龄组标准人口构成比或各年龄组标准人口数 C.各年龄组标准人口数或各年龄组标准死亡率 D.各年龄组标准预期死亡人口数 E.各年龄组标准分配死亡率 B

85.已知甲、乙两地肝癌死亡总数及各年龄组人口数,计算两地标准化肝癌死亡率,宜选用B A、直接法 B、间接法 C、t检验法 D、x2检验法 E、秩和检验法

65.标准化死亡比(SMR)属

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A.构成比 B.定基比 C.相对比 D.比数比 E.环比 C

47.样本率的标准误A

A、反映率的抽样误差的大小 B、随样本含量增大而增大 C、与标准差大小无关

D、随样本标准差增大而变小 E、不随样本量变化

89.某市疾病控制中心抽查甲地8岁儿童100名,麻疹疫苗接种率89.3%:乙地8岁儿童350名,麻疹疫苗接种率77.7%。若要推断两地麻疹疫苗接种率是否有差别,可选用A A、t检验

B、回归系数假设检验 C、秩和检验 D、u检验 E、f检验

61.总体率(1-α)可信区间指按一定方

A.求得的区间包含总体率的可能性为(1-α) B.计算样本率抽样误差的大小 C.求得总体率的波动范围 D.估计样本率的大小 E.估计样本含量 A

113.两样本率比较可用材检验的条件是 A.两个样本率的差别大 B.两个样本率的差别小 C。两个样本率均较大 D.两个样本率均较小

E.两个样本含量均较大,且两个样本率均不接近0也不接近1 E

卫生统计学:率的抽样误差由于u检验,率的可信区间与u检验,率比较的u检验 52.分析了某年某地出血热的发病情况,共诊断120例患者,年龄在20-39岁者的发病数是50~65岁者的4倍,其他年龄组很少,从而认为该病在当地主要是20~39岁年龄组受感染。这一说法 A.正确

B.不正确,因未作显著性检验 C.不正确,因未按率来比较 D.不正确,因两组不可比

E.不能评价,因各年龄组情况不详 C

29.自由度为1的X2检验是

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A.成组设计四格表资料X2检验 B.配对设计四格表资料X2检验

C.成组设计四格表资料X2检验或配对设计四格表资料X2检验 D.2行多列的行X列表资料的X2检验 E.多行2列的行X列表资料的X2检验 C

卫生统计学:X2检验,四格表资料

58.四格表资料采用基本公式或专用公式计算不校正X2值的条件是 A.所有的理论频数均大于5

B.样本总例数大于40,且只有一个理论频数小于5 C.样本总例数大于40,且最小的理论频数大于5 D.样本总例数小于40,且最小理论频数大于5 E.两个样本率均大于5% C

85.用某中草药预防流感,其用药组与对照组的流感发病率情况如下表 组别 观察人数 发病人数 发病率(% 用药组 100 14 14 对照组 120 30 25

则构成四格的四个基本数据是 A、 100 14 120 30 B、 100 14 120 25 C、 100 86 120 90 D、 14 86 30 90 E、 14 14 30 25 D

58.成组设计四格表资料/检验中理论频数T的计算公式为A A、(行合计X列合计)/总计

B、(第一行合计X第二行合计)/总计 C、(第一列合计X第二列合计)/总计

D、(第一行合计X第一列合计)/第二行合计 E、(第二行合计X第二列合计)/第一列合计

92.为探讨幽门螺旋杆菌01P)感染与血型的关系,随机选择经胃镜检查的239例胃十二指肠病患者,测定其ABO血型系统和幽门螺旋杆菌(HP)感染(+/-)的情况,欲用x2检验判断血型

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和幽门螺旋杆菌(HP)感染是否有关联,其自由度为C A、1 B、2 C、3 D、4 E、5

59.X2检验统计推断的用途不包括B A、两个分类指标是否有关联

B、两个均数的差别是否有统计学意义

C、两个率或构成比的差别是否有统计学意义 D、多个率或构成比的差别是否有统计学意义 E、某指标是否不符合某种特定的分布类型

57.为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果

为:甲、乙培养基均生长的有30份,甲生 长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长 的35份,甲、乙均不生长的10份。据此 资料与研究目的

A.宜将资料整理成下表后作四格表X2检验 培养基 例数 甲、乙均生长 30 甲生长、乙不生长 25 甲不生长、乙生长 35 甲、乙均不生长 10

B.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表X2检验 培养基 份数 生长 甲 100 55 100 65

C.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表X2检验 培养基 生长 不生长 甲 55 45 乙 65 35

D.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表X2检验 乙培养基 甲培养基 生长 不生长

生长 30 35 不生长 25 10

E.宜将资料整理成下表后作配对设计四格表X2检验 乙培养基 甲培养基 生长 不生长

生长 30 35 不生长 25 10 E

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112.某研究室用甲乙两种血清学方法检查410例确诊的鼻咽癌患者,结果如下该资料属何种类型

甲法 乙法 合计 + - + - 261 8 110 31 371 39

合计 269 141 410 A.配对计数资料 B.成组计量资料 C.配对计量资料 D.成组计数资料 E.等级资料 B

卫生统计学:X2检验,四格表资料,成组设计的四格表资料的X2检验

60.设两个定性因素为A和B,每个因素的两水平分别用“+”和“-”表示有无,则配对四格资料是检验

A.A+B-与A-B+差别 B.A+B+与A-B-差别 C.A+A+与B+B+差别 D.A-A-与B+B+差别 E.A-A-与B-B-差别

A 87.用常规培养法与荧光抗体法对同一批肉制品沙门氏菌样品进行检测,结果如下表。欲比较两种方法的检测结果是否有差别,宜选用 萤光抗体法 常规培养法 合计 + 160 26 186 - 5 48 53

A.四格表资料配对X2检验 B.两样本资料X2检验 C.行x列表资料X2检验 D.配对t检验

E.配对设计的符号秩和检验 A

某医师调查108名胃病患者,探讨分化程度不同的三种胃病与P53表达间的关系,资料整理如下

144.欲知不同分化程度胃病患者间P53表达是否不同,可选用C A、H检验 B、t检验 C、x2检验

D、校正x2检验 E、q检验

145.经分析得P>0.05,则结论是

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