五、思考题
1．一个基本周转轮系，如何判断其是差动轮系还是行星轮系？ 2．定轴轮系输入、输出轴平行时，如何决定传动比前的正、负号？
课题: 混合轮系（No.20）
一、教学目的
掌握混合转轮系的分析方法和传动比计算 二、教学内容分析
重点：混合转轮系的分析方法和传动比计算 难点：如何将复杂的混合轮系分解
三、 教学方法设计
讲授：结合动画显示，分析轮系的运动特点，从而列出相应的传动比计算公式
四、教学过程
1．混合轮系及其传动比 2．轮系的典型应用
五、思考题
1．上述计算组合轮系传动比的方法。
2．在图示轮系中，各轮齿数为z1=20，z2=40，z2'=20，z3=30，z3'=20，z4=40。试求传动经i14，并问：如面变更i14的符号，可采取什么措施？
1 4OO 2O 2'O 3' 3 1243
课题: 速度波动与调节; 机械平衡（No.21）
一、教学目的
1．理解速度波动调节的原理，掌握飞轮设计方法 2．掌握静、动平衡的计算方法 二、教学内容分析
重点：速度波动的原因，盈亏功、飞轮设计 难点：盈亏功的求法、动平衡的计算方法
三、 教学方法设计
讲授：根据不同的波动类型，采取不同的调节方法；根据回转件的轴向尺寸不同，采取不同的平衡方法
四、 教学过程
1．机械的运转过程及其速度波动类型 2．周期性速度波动和调节方法 3．非周期性速度波动和调节方法 4．机械运转的平均速度和不均匀系数 5．回转件平衡的目的 6．回转件的平衡计算
五、思考题
1．为什么要进行机器的速度调节？“周期性速度波动”与“非周期性速度波动”的特点，它们各用什么方法来调节？ 2．刚性回转件静平衡与动平衡的关系是什么？
课题: 其它常用机构简介（No.22）
一、教学目的
掌握各种常用机构的工作原理
二、教学内容分析
重点与难点：了解其一般工作原理
三、 教学方法设计
简介常用间歇运动机构的组成、工作原理及应用场合 四、教学过程
1．棘轮机构 2．槽轮机构 2．不完全齿轮机构 3．凸轮间歇运动机构 4．组合机构
五、思考题
1．上述机构使用在何种场合下？
课题: 螺纹联接1（No. 23）
一、教学目的
掌握螺纹联接类型及防松方法，松、紧螺栓联接强度计算 二、学内容分析
重点：螺纹联接类型及防松原理 难点：紧螺栓联接的强度计算
三、教学方法设计
将预紧、防松和螺栓联接的强度计算有机地结合进行讲解
四、教学过程
1．螺纹的参数
2．螺纹副的受力分析 3．螺纹副的效率及螺纹副的自锁 4．螺纹联接的基本类型 5．螺纹联接的预紧和防松 6．普通螺栓联接强度计算 7．铰制孔螺栓联接强度计算
五、思考题
1．受横向转矩的螺栓组采用铰制孔时，每个螺栓所受的载荷是 。
①相等的；②与到几何中心距离成正比；③与到几何中心距离成反比；④都不变
2．在螺栓联接的结构设计中，被联接件与螺母和螺栓头接触表面处需要加工，这是为了 。
①不致损伤螺栓头和螺母；②增大接触面积，不易松脱；③防止产生附加偏心载荷；④便于装配。
课题: 螺纹联接2（No.24）
一、教学目的
1．掌握螺栓组设计方法
2．了解提高螺纹联接强度的常用措施和螺旋传动的设计
二、教学内容分析
重点：紧螺栓联接的强度计算
难点：螺栓组联接的设计与受力分析
三、 教学方法设计
补充螺栓组在旋转力矩、翻转力矩作用下的强度计算方法，通过例题讲解螺栓组在受组合力情况下的解题步骤
四、教学过程
1．螺栓组联接的受力分析 2．提高螺栓联接强度的措施 3．螺栓组的结构设计螺旋传动的应用和类型 4．键联接的类型和结构及平键联接计算
5．介绍其他联接，如花键联接、销联接、焊接和粘接、过盈联接等