课程名称 建筑施工技术 毕业学生综合设计指导 教材建设目标 校本教材 校本教材 负责人 张印 李陈利 韩远彬 备注
二、师资队伍建设目标
按“引进+培养+外聘”的原则，加大师资队伍建设力度，着重抓好专业带头人、骨干教师队伍建设，强化“双师素质”教师培养，造就一支专兼结合、技术过硬、职业道德高尚的“校企双元”教师团队，到2016年培养自贡市建筑工程施工专业带头人1—2名，专业骨干教师4—6人，专任教师中具备双师素质的达到90%以上，鼓励教师参加各类执业资格考试，力争85%以上的专业教师均获得各级各类执业资格证书，鼓励教师进修、培训、下企业，力争1——2名教师攻读建筑类在职工程硕士，积极选派优秀教师参加省、全国、企业培训，教师培训面达90%以上，教师形成具有自身特色优势的师资队伍，在专业建设理念和建设实施水平上，在全市同类院校处于领先地位。
三、实验实训条件建设
1、大力推进与自贡龙城建筑有限公司联系共建的建筑材料检测室建设，力争2016年将建材实验室建设成对外承接建材检测任务的建筑材料检测中心。
2、争取项目资金，筹建全市领先、全省一流的建筑施工技术仿真实训室，解决学生施工技术实训问题。
3、完善建筑工种实训室的建设，积极配合学校、教育局进一步做好建筑工种实训室的规划建设，做好设备采购相关工作，力争2016年能完全投入使用。
四、教学教研目标
深化教学领域的各项改革。改革以学校和以课堂为中心的传统人才培养模式，加强基于“工学结合、校企合作、顶岗实习”的课程改革。在课程教学中，围绕技能培养，灵活采用各种教学方法开展教学，特别是专业教师注重项目导向，调动学生学习的兴趣。理论教学中精讲多练，采用启发式、案例式、讨论式、现场教学等教学方法；实践教学中充分地利用校内外的实验实训条件，广泛地开展现场教学、体验性学习，增强学生的实践经验；更新教学手段，通过数字仿真、模拟流程、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术。
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建筑工程施工专业各课程改革教学方法规划一览表 序号 课程名称 教学方法 启发互动,任务驱动,项目导向,情1 建筑制图与识图 景教学 ,现场教学,直观教学 程施工图,实践练习 启发互动,任务驱动,项目导向,情2 建筑力学 景教学,案例教学 启发互动,任务驱动,项目导向,情3 工程测量 景教学,现场教学 启发互动,任务驱动,项目导向,情4 房屋建筑学 景教学, 案例教学, 现场教学 习 机房,多媒体,实践练5 建筑CAD 启发互动,任务驱动,项目导向 习, 启发互动,任务驱动, 6 建筑构造 项目导向,情景教学, 案例教学 现场教学, 启发互动,任务驱动,项7 建筑施工技术 目导向,情景教学, 案例教学 现场教学, 启发互动,任务驱动,项8 工程计量与计价 目导向,情景教学, 案例教学 践练习 传统教学加多媒体,现场教学, 启发互动,任务驱动,项9 施工组织与管理 目导向,情景教学, 案例教学 践练习 实际工程施工图,实吕玉顺 张印 实际工程施工图,实韩远彬 黄武梅 网络资源,实践练习 传统教学加多媒体,实践练习 传统教学加多媒体,韩远彬 卓涵 传统教学加多媒体 ,李陈利 何茂林 郭小霞 张印 模型实训时 ,实践练李陈利 何茂林 实践操作,真题实做 传统教学加多媒体,网络资源,实践练习 传统教学加多媒体,吕玉顺 卓涵 传统教学加多媒体,周键 梁平扬 模型实训时,实际工刘洪 赵乾坤 教学手段 传统教学加多媒体,责任人 五、学生考核评价
1、改革和完善考试形式、方法、内容，转变传统的学生成绩评价方法，除笔试外在部分课程中增加现场测试、现场操作等多种考核形式，实现理论考试和实操考核相结合，着重考核学生的应用能力和分析能力，促进学生素质全面发展。
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建筑工程施工专业学生形成考核要求规划一览表 序号 1 课程名称 建筑制图与识图 大作业（成册） 5 图、大样图 高程、角度、距离测量测具体要求 抄绘或设计平面图、立面责任人 李陈利 刘洪 3 工程测量 3 设、综合放样 吕玉顺 卓涵 4 5 6 7 房屋建筑学 建筑CAD 建筑构造 建筑施工技术 1 3 5 2 设计图 平面、立面、大样图 设计构造大样图 砌体、混凝土施工方案 依据图纸对砖混、框架计张印 何茂林 郭小霞 张印 李陈利 何茂林 韩远彬 卓涵 8 工程计量与计价 2 量与计价 韩远彬 黄武梅 9 10 施工组织与管理 中级技能资格证书 2 1或以上 流水、网络施工方案设计 测量、砌筑、钢筋等工种 综合体设计、计量计价、吕玉顺 鉴定办 11 毕业设计 1 施工方案 韩远彬 李陈利
2、实行教考分离，建立专业学科试题库。
建筑工程施工专业学科试题库规划一览表
序号 1 课程名称 建筑制图与识图 量数（套） 20 要求 期中、期末各10套，覆盖重点知识95%责任人 李陈利 刘洪 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95%2 建筑力学 20 周键 梁平扬 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95%3 工程测量 20 吕玉顺 卓涵 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95%4 房屋建筑学 20 张印 何茂林 以上。 - 13 -
期中、期末各10套，覆盖重点知识95%5 建筑CAD 20 郭小霞 张印 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95%6 建筑构造 20 李陈利 何茂林 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95%7 建筑施工技术 20 韩远彬 卓涵 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95%8 工程计量与计价 20 韩远彬 黄武梅 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95%9 施工组织与管理 20 吕玉顺 张印 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95 建筑工程法规 20 赵乾坤 刘成 以上。 期中、期末各10套，覆盖重点知识95 建筑结构 20 黄武梅 何茂林 以上。 六、毕业生能力
“学生顶岗实训”优秀率达80%以上；一次就业率达98%以上，专业对口就业率达到80%以上。经过半年的工程实践能够迅速适应岗位工作，“称职”率达 95 %以上。
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创建思路与措施
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育工作会议精神，以国家和四川省中长期教育改革和发展规划纲要为指引，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，深化教育教学改革，以改革创新的精神推动专业发展，深化与主导产业、特色产业和战略性新兴产业的合作，走科学发展、内涵发展、特色发展之路，优化“立足富顺，服务自贡，面向四川地区，以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合，为区域经济和社会发展培养‘综合素质+技能特长’的高技能应用型人才”的人才培养模式，全面提升专业教育的质量与品位。
二、具体措施
1、加强领导，统筹规划，狠抓落实。加强特色专业建设工作的领导，狠抓师资队伍建设，充分发挥学科带头人的作用，对学科建设做到组织、任务、职责、措施“四落实”，并建立学科专业建设岗位目标考核制度，使学科专业建设工作正常、有序地开展，学科建设水平不断提高。
建筑工程施工专业建设工作领导小组 组长：官忠华（学校党总支书记、校长） 副组长：李平原（分管副校长）
黄清德（分管副校长） 卢 奇（副书记、工会主席） 万明远（副校长）
成员：校委会所有成员、专业部委员
职责：全面领导本校的示范性特色专业项目建设工作，对学校建设项目的规划及重大事项进行决策。
下设办公室 主任：陈忠
副主任：张印 张宏 文靓 梁平扬 成员：专业部全体教职员工
职责：组织实施项目建设工作，制定项目建设的有关管理规定和实施细则。制定年度项目实施计划，落实建设进度和建设质量。及时报告和研究解决项目建
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