6．小红上学要经过三个十字路口，每个路口遇到红、绿灯的机会都相同，小红希望上学时经过每个路口都是绿灯，但实际上这样的机会是（ ）
A． B． C． D．
121838111?? 2227．某校有A、B两个餐厅，甲乙丙三名学生各自随机选择其中的一个餐厅用餐．
（1）求甲乙丙三名学生在同一餐厅用餐的概率；
（2）求甲乙丙三名学生至少有一人在B餐厅用餐的概率．
课后训练：
8. 甲口袋里装有写有1,2的两张卡片，乙口袋里装有写有2,3的两张卡片，丙口袋装有写有1,2,4的三张卡片，从甲口袋中任取一张作为百位数，乙口袋中任取一张作为十位数，丙口袋中任取一张作为个位数组成一个三位数，求这些三位数中是3的倍数的概率.
9.有三个筹码：筹码1的一面上写上红字，另一面上写上蓝字，筹码2的一面上写上蓝字，另一面上写上黄字,筹码3的一面上写上黄字，另一面上写上红字，抛掷这三个筹码，则朝上的面上的字颜色各不相
同的概率是多少？请用树形图表示.
10.“石头、剪刀、布”是广为流传的游戏，游戏时比赛各方每次做“石头”“剪刀”、“布”手势中的一种，规定“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，同种手势或三种手势循环不分胜负，连续比赛，假定甲乙丙三人每次都是等可能做这三种手势，那么： （1）一次比赛中三人不分胜负的概率是多少？ （2）比赛中一人胜，二人负的概率是多少？
25.3 用频率估计概率
第1课时
学习目标：能用频率估计概率，即从统计试验结果的角度去估计概率。
前置测试：
1．通过试验的方法用频率估计概率的大小，必须要求试验是在 的条件下进行．
2．对一个随机事件A，用频率估计的概率P（A）的值不可能是下列数据中的（ ）
A．0 B．0.2 C．-0.5 D．0.56 3．做重复实验：抛掷同一枚啤酒瓶盖1000次，经过统计得“凸面向上”的频率约为0.44，则可以由此估计抛掷这枚啤酒瓶盖出现“凸面向上”的概率约为（ ）
A．0.22 B．0.44 C．0.50 D．0.56
课堂达标测试：
4．从一幅没有大小王的扑克牌中随机抽取一张，试验会发现：随着
实验次数的增多，抽到梅花的频率逐渐趋于稳定，会逐渐稳定在常数 附近．
5．下列随机事件不能用列举法只能用试验的方法估计其概率的是（ ）
A．随机掷一枚骰子，掷得的点数为6
B．从装有4个红球，2个黄球的袋中任摸一个球，摸出的是红球 C．从池塘中任意捞出一条鱼是鲫鱼 D．抛一枚硬币，出现“正面朝上”
6．从生产的一批灯泡中抽取1000个进行质量检查，结果发现有5个是次品，那么从中任取1个是次品的概率约为（ ） A．
11000 B．
1200 C． D．
1215课后训练：
7．将4个红球和若干个白球放入一个不透明的袋子内，摇匀后随机摸出一球，若摸出红球的概率为，那么白球的个数约为（ ） A．1 B．2 C．3 D．6
8．某校九年级学生在一次期末数学考试中，全年级的所有学生得分的情况如下表：
分数段 60分以60～6970～7980～8990～99100分 下 人数 18 分 62 分 140 分 180 分 164 36 23那么该年级共有 人，随机抽取1人，恰好是90分及以上的学生概率是_________.
25．4 课题学习 键盘上的字母的排列规律
第1课时
前置测试：
1．“空格键”被设计在键盘下方中央的位置，原因在于（ ） A．不使用 B．较小使用 C．任意设置 D．经常使用
2．下列说法正确的是（ ）
A．英文的26个字母，在通常的书面表达中，各个字母出现的概率相等
B．英文的26个字母，在通常的书面表达中，字母A出现的概率最大 C．英文的26个字母，在通常的书面表达中，字母E出现的概率最大 D．英文的26个字母，在通常的书面表达中，各个字母出现的概率并不是全都相等
课堂达标测试：
3．在组成单词“Probability”（概率）的所有字母中任意取出一个字母，则取到字母“b”的概率是 .
4.在单词Monte Carlo Method（蒙特卡罗方法）中任意选择一个字母，则恰好选择（1）字母“0”的概率为 （2）字母“M”的概率为 ；（3）字母为“元音”字母的概率