2012届高考物理60天冲刺训练(17套)

2019-03-15 17:43

2012届高考物理60天冲刺训练 (一):直线运动

时量:60分钟 满分:100分

一、本题共8小题,每小题6分,共48分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得6分,选不全的得3分,有选错或不选的得0分.

1.下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是( ) A.做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的 B.瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度 C.平均速度就是初、末时刻瞬时速度的平均值

D.某物体在某段时间内的瞬时速度都为零,则该物体在这段时间内静止

2.如图1-1所示的是两个从同一地点出发沿同一方向运动的物体A和B的速度图象,由图

可知( )

A.A物体先做匀速直线运动,t1后处于静止状态 B.B物体做的是初速度为零的匀加速直线运动 C.t2时,A、B两物体相遇

D.t2时,A、B速度相等,A在B前面,仍未被B追上,但此后总要被追上的

3.沿直线做匀加速运动的质点在第一个0.5s内的平均速度比

它在第一个1.5s内的平均速度大2.45m/s,以质点 的运动方向为正方向,则质点的加速度为( ) A. 2.45m/s2 B. -2.45m/s2

C. 4.90m/s2 D. -4.90m/s2

4.汽车进行刹车试验,若速度从8 m/s匀减速到零所用的时间为1s,按规定速率为8 m/s的

汽车刹车后位移不得超过5.9 m,那么上述刹车试验是否符合规定( ) A.位移为8m,符合规定 B.位移为8m,不符合规定 C.位移为4 m,符合规定 D.位移为4m,不符合规定

5.做匀加速直线运动的物体,依次通过A、B、C三点,位移xAB=xBC,已知物体在AB段

的平均速度大小为3m/s,在BC段的平均速度大小为6m/s,那么,物体在B点的瞬时速度的大小为( )

A. 4 m/s B. 4.5 m/s C. 5 m/s D. 5.5 m/s 6.一只气球以10m/s的速度匀速上升,某时刻在气球正下方距气球6m处有一小石子以20m/s

的初速度竖直上抛,若g取10 m/s2,不计空气阻力,则以下说法正确的是 ( ) A.石子一定能追上气球

B.石子一定追不上气球

C.若气球上升速度等于9m/s,其余条件不变,则石子在抛出后1s末追上气球 D.若气球上升速度等于7m/s;其余条件不变,则右子在到达最高点时追上气球

1

图1-1

7.一列车队从同一地点先后开出n辆汽车在平直的公路上排成直线行驶,各车均由静止出

发先做加速度为a的匀加速直线运动,达到同一速度v后改做匀速直线运动,欲使n辆车都匀速行驶时彼此距离均为x,则各辆车依次启动的时间间隔为(不计汽车的大小) ( )

2υυxxA. B. C. D. a2a2υυ

8. 做初速度为零的匀加速直线运动的物体,由静止开始,通过连续三段位移所用的时间分别为1s、2s、3s,这三段位移长度之比和三段位移的平均速度之比是( ) A.1: 2 : 3 , 1: 1: 1 B.1: 4 : 9 , 1: 2 : 3 C.1: 3 : 5 , 1: 2 : 3 D.1: 8 : 27 , 1: 4 : 9

二.本题共2小题,共16分.把答案填在相应的横线上或按题目要求做答.

9.某同学在研究小车运动实验中,获得一条点迹清晰的纸带.每隔0.02s打一个点,该同学

选择A、B、C、D四个计数点,测量数据如图1-2所示,单位是cm. (1)小车在B点的速度是__rn/s;

(2)小车的加速度是___m/s.

10.一个有一定厚度的圆盘,可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动,用下面的方法测量它匀速转动时的角速度. 实验器材:电磁打点计时器,米尺,纸带,复写纸. 实验步骤: A.如图1-3所示,将电磁打点计时器固定在桌面上, 将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后,固定在待测 圆盘的侧面上,使得圆盘转动时,纸带可以卷在圆盘侧面上.

B.启动控制装置使圆盘转动,同时接通电源,打点计时器开始打点. C.经过一段时间,停止转动和打点,取了纸带,进行测量.

(1)由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω=______,式中各量的意义是:____________________. (2)某次实验测得圆盘半径r=5.50×10-2m, 得到的纸带的一段如图1-4所示, 求得角速度为___.

三.本题共3个小题,每小题12分,共36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位. 11.天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度,在水平地面上与观测者的距离为

d=3.0km处进行一次爆炸,观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声

1

时间上相差Δt=6.0s。试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速v= km/s。

3

2

图1-4

图1-3

2

图1-2

12.汽车正以10 m/s的速度在平直的公路上前进,突然发现正前方有一辆自行车以4 m/s的

速度做同方向的匀速直线运动,汽车立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动,汽车恰好不碰上自行车,求关闭油门时汽车离自行车多远?

13.如图1-5所示,一平直的传送带以速度υ=2 m/s匀速运行,传送带把A点处的零件送到B点处,A、B两点之间相距L=10m,从A点把零件轻轻地放到传送带上,经过时间t=6s,送到B点.如果提高传送带的运动速率,零件能较快地传送到B点,要让零件用最短的时间从A点传送到B点处,说明并计算传送带的运动速率至少应多大?如果把求得的速率再提高一倍,则零件传送时间为多少?

图1-5

3

2011届福建高考物理60天冲刺训练(二):相互作用

时量:60分钟 满分:100分

一.本题共8小题,每小题6分,共48分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得6分,选不全的得3分,有选错或不选的得0分.

1.一个物体受三个共点力作用,这三个力大小相等,互成120°.则下列说法正确的是( )

A.物体所受合力一定为零 B.物体一定做匀速直线运动 C.物体所受合力可能不为零 D.物体可能做匀变速曲线运动 2.图2-1是一种测定风力的仪器的原理图,质量为m的金 属球,固定在一细长的轻金属丝下端,能绕悬挂点O在

竖直平面内转动,无风时金属丝自然下垂,有风时金属丝 将偏离竖直方向一定角度θ,角θ的大小与风力大小有关, 下列关于风力F与θ的关系式正确的是( ) A.F=mgsinθ B.F=mgtanθ C.F=mgcosθ D.mg/cosθ 3.在机场和海港,常用输送带运送旅客和行李、

货物.如图2-2所示,a为水平输送带,b为 倾斜输送带.当行李箱随输送带一起匀速运动 时,下列几种判断中正确的是( ) A.a、b两种情形中的行李箱都受到两个力作用 B.a、b两种情形中的行李箱都受到三个力作用

C.情形a中的行李箱受到两个力作用,情形b中的行李箱受到三个力作用 D.情形a中的行李箱受到三个力作用,情形b中的行李箱受到四个力作用 4.如图2-3所示,A、B两物体用细绳相连跨过光滑的轻

质小滑轮悬挂起来,B物体放在水平地面上,A、B两

物体均静止.现将B物体稍向左移一点,A、B两物体 仍静止,则此时与原来相比( ) A.绳子拉力变大 B.地面对物体B的支持力变大

C.地面对物体B的摩擦力变大 D.物体B受到的合力变大

5.高血压是危害人体健康的一种常见病,现已查明,血管内径变细是其诱因之一.我们可

以在简化假设下研究这个问题:设液体通过一根一定长度的管子时受到的阻力F与流速v成正比,即F=kv(为简便,设k与管子粗细无关);为维持液体匀速流过,在这段管子两

端需有一定的压强差.设血管截面积为S时两端压强差为p,若血管截面积减小10%时,

4

图2-3 图2-2

图2-1

为了维持在相同时间内流过同样多的液体,压强差必须变为( ) A. C.

10081109p B.100p

p D.10 p

6.如图2-4所示,两光滑硬杆OA、OB成θ角,在两杆上套 上轻环P、Q,两环用轻绳相连,现用恒力F沿OB方向拉 环Q,当两环稳定时,轻绳的拉力大小为( )

FA.Fsinθ B.

sin?FC.Fcosθ D.

cos?7.如图2-5所示,物体质量为m,靠在粗糙的竖直墙上,物体与墙间

的动摩擦因数为μ.要使物体沿墙匀速滑动,则外力F的大小可能 是( )

mgmgA. B.

sin???cos?sin?C.

mgsin???cos?图2-4

D.

mgsin???cos?

图2-5

8.在“探究力的合成”的实验中,橡皮条的一端固定在P点,另一端被A、B两只弹簧秤拉伸

至O点,F1 、F2分别表示A、B两只弹簧秤的读数,如图2-6所示,使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点和弹簧秤A的拉伸方向不变,则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是( ) A.F1减小,F2减小 B.F1减小,F2增大

C.F1减小,F2先增大后减小

D.F1减小,F2先减小后增大 图2-6

二.本题共2小题,共16分.把答案填在相应的横线上或按题目要求做答.

9.(6分)某同学要利用一个小木块(一端带挂钩)、一个长木板、一根轻质的橡皮条和一把

刻度尺,粗略地测出小木块与木板之间的动摩擦因数.他的实验步骤未完成,请补充实验步骤并求出木块与桌面间的动摩擦因数μ. ①用刻度尺测量出橡皮条自由长度l0,

②将橡皮条把木块竖直悬挂起来,测量木块静止时橡皮条的长度l1; ③ ;

5


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