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（ ）苗（ ）长 （ ）长（ ）短 无（ ）无（ ） （ ）井（ ）天 九（ ）一（ ） 三（ ）二（ ） 五（ ）六（ ） 十（ ）十（ ）
五、在（ ）里填上合适的词语。
1、船在水面上（ ）行驶。 2、小枣树结了许多（ ）枣子。 3、我（ ）去上学。
六、照样子写词语。
1、又细又长 2、弯弯曲曲
七、给下列句子加标点符号。
1、风娃娃能帮助人们做很多事（ ） 2、有几个虫子怕什么（ ）
3、狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（ ）
八、阅读短文，回答问题。
小狗“欢欢”
我家养了一只小狗“欢欢”。它长着一身雪白的毛，耳朵像两把小扇子，尾巴翘起来，就像一朵花。
我们吃饭时，欢欢就用爪子拍拍我的腿，好像告诉别忘了给它东西吃。欢欢最喜欢吃骨头，也吃水果和鸡蛋。
我家的小狗真可爱，它是我的好朋友。
1、小狗“欢欢”长得什么样？用“ ”画出来。 2、小狗“欢欢” 最喜欢吃什么？用“ ~~~~~~~~”画出来。 3、请用“可爱”说一句话，并写下来。
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认真阅读短文，回答下列问题。
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。人们都说：“多美呀！好漂亮啊！”
虹听了，高兴极了，觉得自己真了不起，谁也比不了我。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也就没有你了。” 虹听了，很不服气，他说：“我才不相信呢！”
太阳摇摇头，躲到云背后去了。刚才还在得意的虹，立刻就不见了。 1、虹在什么时候才能出现？
2、虹听到别人的夸奖时，表现怎样？
3、虹为什么又不见了呢？
4、读了这个故事，你想对虹说些什么？
假如风有颜色
假如风有颜色，那世界一定变得更美丽、更生动。
假如风有颜色，春天的风应该是绿色的，春天一百花盛开，绿色的风吹在盛开花朵的脸上，就像给各种各样的花配上绿叶，美极了。
夏天的风应该是浅蓝色的，因为夏天天气很炎热，浅蓝色看起来很凉爽。 秋天的风应该是金色的，因为秋天是收成的季节，金色使人有丰收的感觉。 冬天的风应该是黄色的，因为黄色能使人觉得暖和。 假如风有颜色，世界将变得更加美丽。
1、春天的风应该是 色，夏天的风应该是 色，秋天的风应该是 色，冬天的风应该是 色。
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2、夏天的风为什么应该是浅蓝色的？
3、冬天的风为什么应该是黄色的？
4、假如风有颜色，你觉得风应该是什么颜色的？
猜猜是什么？
一天，丽丽、欢欢和红红一起猜谜语。
丽丽说：“我先说一个谜语。白天出现，晚上不见。又红又圆，照亮地面。” 欢欢想了一下，笑着说：“我了出一个谜语，请你们猜。一个球，圆溜溜，雨天不见晴天见。”
红红一听，乐了：“你俩说的是同一样东西，我也来说一个。早上跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。”
丽丽和欢欢一听，拍手叫道：“真有趣，三个谜语的谜底都一样。” 小朋友，你能猜出这个谜语吗？
期中考试卷
一、看拼音写词语。
bō làng yóu qí gāng qí jiào shì chí dào mín zú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shén zhōu yōng bào bi?o shì hú li wú biān wú jì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，组成词语。
饱（ ） 刚（ ） 杨（ ） 吸（ ） 炮（ ） 钢（ ） 扬（ ） 极（ ） 娃（ ） 慌（ ） 弯（ ） 园（ ） 挂（ ） 谎（ ） 湾（ ） 圆（ ）
三、用部首查字典的方法查字。
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要查的字 裙 惜 猜 赏
部首 除去部首有几画 在字典的哪一页 读音 四、 写出下列词语的近义词。
高兴（ ） 美丽（ ） 表彰（ ） 盛开（ ） 庆祝（ ） 勤快（ ）
五、 读短文，回答问题。
孝鸟
乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好听。可是，它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。]
乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西了。小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西后，自己从来不吃，都叨回来，一口一口喂爸爸妈妈。等爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬爸爸妈妈啊！难怪人们管它叫“孝鸟”。
乌鸦真可爱。
1、第二自然段是围绕哪句话的意思写的？请抄下来。
2、乌鸦长得不怎么好看，叫声也不怎么好听，为什么说它很可爱呢？
3、你想对乌鸦说些什么？
六、 看图写话。 六十铺中小学教育网（http://www.lspjy.com)，上万资源免费下载无须注册！分站www.fydaxue.com
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第五单元
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。”“当我的置身在万人
大合唱的情况中，时，就会感到浑身是劲。”
21世纪的合作的世纪，沟通、交流，合作、对话、分享、团队精神、这些观念渐渐深入人心。
本组教材是围绕友好相处，团结、合作这一专题编排的。教学时，要让学生反思的言行，克服自私、任性、经自我为中心等不良品格，学会多为别人着想，学欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。
本组课文语言特别优美，要多让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语言。要把语文学习和生活结合起本，引导学生在学习中注意与人
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