11．（2分）（2015?郑州一模）某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG．下列叙述正确的是（ ）
A．基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有两个 在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离 B． 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA C． D．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC 考点： 遗传信息的转录和翻译． 分析： 分析题图：图示为某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列，起始密码子为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA． 解答： 解：A、当该二倍体植株为纯合子时，基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有4个（有丝分裂间期复制后），A错误； B、在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而不是随着a、b链的分开而分离，B错误； C、起始密码子均为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA，C错误； D、基因M以b链为模板合成mRNA，若箭头处的碱基突变为T，即CAG→TAG，则对应密码子由GUC→AUC，D正确． 故选：D． 点评： 本题结合图解，考查减数分裂、遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；识记遗传信息转录和翻译的过程，能根据起始密码子判断基因M和基因R转录的模板链；掌握基因突变的相关内容，能准确判断箭头处碱基突变为T时其对应密码子的变化． 12．（2分）（2015?赣州一模）如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列．有关叙述正确的是（ ）
A．a中碱基对缺失，属于染色体结构变异 c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变 B． 在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换 C． D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子 考点： 基因突变的特征． 分析： 1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．
2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）． 3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变． 4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等． 解答： 解：A、a中碱基对缺失，属于基因突变，A错误； B、c中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，B正确； C、在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，C错误； D、基因的首端存在起始子，起始密码子位于mRNA上，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查基因突变、基因重组、染色体变异、基因和性状之间的关系等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题． 13．（2分）（2014?黄州区校级模拟）由于基因中一个碱基对的改变，细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基（位置）上发生了变化．已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG；天门冬氨酸的密码子为GAU或GAC；甲硫氨酸的密码子为AUG．据此你认为基因模板链上突变后的脱氧核苷酸与替代赖氨酸的氨基酸分别是（ ） A B C D 备选项 基因模板链上突变后的脱腺嘌呤脱氧核胸腺嘧啶脱氧核腺嘌呤脱氧核胸腺嘧啶脱氧核氧核苷酸 苷酸 苷酸 苷酸 苷酸 替代赖氨酸的氨基酸 天门冬氨酸 天门冬氨酸 甲硫氨酸 甲硫氨酸 A B C D A．B． C． D． 考点： 遗传信息的转录和翻译；基因突变的特征． 分析： 分析题意可知，题中提出“基因中一个碱基对的改变”，因此转录形成的密码子只有一个碱基发生改变，可以通过比较几种氨基酸的密码子找到突变后的密码子；然后根据密码子判断基因模板链上突变后的脱氧核苷酸． 解答： 解：根据题意可知，“基因中一个碱基对的改变”，这将导致转录产生的mRNA上的一个密码子中一个碱基发生改变；比较三种氨基酸的密码子可知，赖氨酸的密码子AAG将变为甲硫氨酸的密码子AUG，由此可推知基因模板链由TTC突变为TAC，即基因模板链上突变后的脱氧核苷酸为腺嘌呤脱氧核苷酸． 故选：C． 点评： 本题考查了遗传信息表达的有关知识，意在考查考生的审题能力、理解能力和推导判断能力，难度适中． 14．（2分）（2014春?衡南县期末）下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（ ） A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 B． 正确地选用豌豆作为实验材料 C．
D．运用统计学方法分析实验结果 考点： 孟德尔遗传实验． 分析： 只要熟悉孟德尔实验程序，就不难解答本题． 解答： 解：孟德尔研究遗传规律获得成功原因①先分析一对相对性状，后分析多对相对性状，②科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，③正确地选用豌豆作为实验材料 ④运用统计学方法分析实验结果，题干错误的是A，所以关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是A． 故选：A． 点评： 该题属于识记内容，要熟悉课本内容就不难解答． 15．（2分）（2015?北京模拟）同源染色体是指（ ） A．一条染色体复制形成的两条染色体 减数分裂过程中配对的两条染色体 B． 形态特征大体相同的两条染色体 C． D．分别来自父亲和母亲的两条染色体 考点： 细胞的减数分裂． 分析： 同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体． 解答： 解：A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误； B、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，B正确； C、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，C错误； D、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如D选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体． 16．（2分）（2015春?邗江区期中）进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是（ ） A．减数分裂与有丝分裂 B． 无丝分裂与有丝分裂 减数分裂与受精作用 C．D． 无丝分裂与受精作用 考点： 亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因． 分析： 减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目． 解答： 解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用
使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要． 故选：C． 点评： 本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查． 17．（2分）（2014秋?山西校级期末）下列叙述正确的是（ ） A．等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上 杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同 B． 非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律 C． D．孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例 考点： 测交方法检验F1的基因型；同源染色体与非同源染色体的区别与联系． 分析： 位于同源染色体上的同一位置上，控制相对性状的基因称为等位基因．等位基因遵循基因的分离定律；非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律． 解答： 解：A、位于同源染色体上的同一位置上，控制相对性状的基因称为等位基因；非同源染色体上的基因为非等位基因，一条染色体上的基因、以及同源染色体的不同位置上的基因也称为非等位基因，A错误； B、杂合子与纯合子基因型不同，但是表现型可能相同，如DD与Dd基因型不同，但是都表现为高茎，B错误； C、非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律，而同源染色体上的非等位基因不遵循基因的自由组合定律，C错误； D、孟德尔设计的测交方法产生的F2的表现型及比例是由F1产生的配子的类型及比例决定的，所以孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例，D正确． 点评： 本题主要考查测交方法检验F1的基因型、同源染色体与非同源染色体的区别于联系的知识点，意在考查学生对测交过程的了解和分析解决问题的能力． 18．（2分）（2015春?银川校级月考）下列有关遗传的说法，正确的是（ ） ①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这一定是由于父方减数第一次分裂异常所致
③在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等
④囊性纤维病、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的． ①② ③④ ②③ ②④ A．B． C． D． 考点： 植物或动物性状分离的杂交实验；基因与性状的关系；伴性遗传． 分析： 萨顿在提出基因在染色体上的假说时运用了类比推理法，而摩尔根采用假说﹣演绎法证实了基因在染色体上； 父亲色觉正常（XY），母亲患红绿色盲（XX），生了一个色觉正常的克莱费尔特症Bb（XXY）患者，则该患者的基因型是XXY；
Bbb在性状分离比的模拟实验中，用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合． 基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病． 解答： 解：①摩尔根采用假说﹣演绎法证实了基因在染色体上，①错误； B②红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，父亲色觉正常（XY），母亲患红绿色盲bb（XX），生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，则该患者的基因型是BbBXXY，可以推知该患者的XY基因来自父亲，所以该病是由于父方减数第一次分裂异常所致，②正确； ③在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，每只小桶中两种彩球数目要相等，但甲、乙两桶的彩球数不一定要相等，③错误； ④囊性纤维病、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的，④正确． 故选：D． 点评： 本题综合考查基因在染色体上的探索历程、伴性遗传、减数分裂、性状分离比的模拟实验、基因与性状的关系等知识，要求考生识记基因在染色体上的探索历程，明确萨顿和摩尔根采用的方法；掌握性状分离比模拟实验的原理；识记基因对性状的控制方式． 19．（2分）（2014秋?滕州市校级期末）关于如图理解正确的是（ ）
A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ ③⑥过程表示减数分裂过程 B． C．图1中由于③过程的随机性，基因型为Aa的子代占所有子代的 D．图2子代中aaBB的个体在aaB_中占 考点： 基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用． 分析： 根据题意和图示分析可知：图1为Aa的自交，后代基因型分离比是AA：Aa：aa=1：2：1；图2为AaBb的自交，后代基因型分离比是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1． 分析杂交实验过程①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，③⑥为受精作用． 解答： 解：A、根据题意分析图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，图2中有两对基因，在进行减数分裂时发生基因重组，所以基因自由组合规律的实质表现在图中的