力强，将合适的人用到合适的岗位，最大限度地发挥人力资源的价值，适时甄选人才，工作效果好；
B. 对人员的工作绩效和发展潜力的评价是客观、公正的，人员培训、指导能力较强，
将较合适的人用到较合适的岗位，较大限度地发挥人力资源的价值，适时甄选人才，工作效果较好；
C. 对人员的工作绩效和发展潜力的评价是客观、公正的，人员培训、指导能力一般，
人力资源的利用能力一般，适时甄选人才，工作效果一般；
D. 对人员的工作绩效和发展潜力的评价是客观、公正评价的能力较差，缺乏培训、指
导和人力资源开发的能力，工作效果较差；
E. 对人员的工作绩效和发展潜力的评价是客观、公正评价的能力差，没有培训、指导
和人力资源开发的能力，工作效果差；
4、计划能力：（能制定部门工作目标、工作计划的能力，以及履行计划的能力和可接受程度）（10
分）
A. 结合公司的工作计划和发展目标，搜集和分析内外信息资源，制定明确的部门工作目
标和切实可行的工作计划，监督计划的履行，结果的可接受程度高；
B. 结合公司的工作计划和发展目标，搜集和分析内外信息资源，制定较明确的部门工作
目标和切实可行的工作计划，监督计划的履行，结果的可接受程度较高； C. 结合公司的工作计划和发展目标，搜集和分析内外信息资源，制定部门工作目标和工
作计划，监督计划的履行，结果的可接受程度一般；
D. 有部门工作目标和工作计划，但同公司整体计划的配合不强，能根据公司要求，对部
门计划进行一定的调整，计划履行情况不佳，结果的可接受程度较差；
E. 部门工作目标和工作计划模糊，制定不及时，对公司发展变化反应较为迟缓，部门
计划调整不及时，计划履行情况差，结果的可接受程度差；
5、控制能力：（调动人员积极性和主动性，采取适当行动构造有效团队的能力）（10分）
A. 围绕工作目标，有的放矢，采取适当行动的能力强，下属的积极性和主动性高，团
队作用和影响力大；
B. 围绕工作目标，有的放矢，采取适当行动的能力较强，下属的积极性和主动性较高，
团队作用和影响力较大；
C. 围绕工作目标，有的放矢，采取适当行动的能力一般，下属的积极性和主动性一般，
团队作用和影响力一般；
D. 围绕工作目标，有的放矢，采取适当行动的能力较差，下属的积极性和主动性较低，
团队作用和影响力较小；
E. 围绕工作目标，有的放矢，采取适当行动的能力差，下属的积极性和主动性低，团
队作用和影响力小；
6、沟通能力：（以各种方法进行上下沟通，以达到预定目标的能力）（10分）
A. 与上司进行沟通的能力强，正确领会公司的发展战略，公司目标落实和方针贯彻的可
接受程度高，与其下属的沟通能力强，受到下属的普遍拥护，部门目标和工作计划的可实现性高；
B. 与上司进行沟通的能力较强，领会公司的发展战略，公司目标落实和方针贯彻的可接
受程度较高，与其下属的沟通能力较强，受到大多数下属的普遍拥护，部门目标和工作计划的可实现性较高；
C. 与上司进行沟通的能力一般，了解领会公司的发展战略，公司目标落实和方针贯彻的
可接受程度一般，与其下属的沟通能力一般，受到近半数下属的拥护，部门目标和工作计划的可实现性一般；
D. 与上司进行沟通的能力较差，简单了解公司的发展战略，大多数下属不拥护，目标任
务实现性较差；
E. 与上司和下属的沟通能力差，不关心公司的发展战略，少数下属拥护，目标任务实现
性差。
7、指导能力：（指挥和监督的能力，以及指导他人与公司共同成长的能力）（10分）
A. 规划下属的职业生涯的能力强，采取有效激励措施，指挥和监督下属履行职责的可
接受程度高；
B. 规划下属的职业生涯的能力较强，采取较为有效激励措施，指挥和监督下属履行职
责的可接受程度较高；
C. 规划下属的职业生涯的能力一般，采取一般激励措施，指挥和监督下属履行职责的
可接受程度一般；
D. 规划下属的职业生涯的能力较差，采取较少激励措施，指挥和监督下属履行职责的
可接受程度较低；
E. 规划下属的职业生涯的能力差，很少采取激励措施，指挥和监督下属履行职责的可
接受程度低；
8、创新能力：（培育技术/管理骨干的能力，组织技术/管理创新的能力）（5分）
A. 针对公司内外所拥有的技术/管理资源，结合公司的发展方向，培育核心技术/管理
人才的能力强，组织技术/管理创新的工作显示度高；
B. 针对公司内外所拥有的技术/管理资源，结合公司的发展方向，培育核心技术/管理
人才的能力较强，组织技术/管理创新的工作显示度较高；
C. 针对公司内外所拥有的技术/管理资源，结合公司的发展方向，培育核心技术/管理
人才的能力一般，组织技术/管理创新的工作显示度一般；
D. 针对公司内外所拥有的技术/管理资源，结合公司的发展方向，培育核心技术/管理
人才的能力较差，组织技术/管理创新的工作显示度较低；
E. 针对公司内外所拥有的技术/管理资源，结合公司的发展方向，培育核心技术/管理
人才的能力差，组织技术/管理创新的工作显示度低；
9、协调能力：（协调各部门之间的关系、建立相互信任与协作关系的能力）（5分）
A. 在维护公司利益的基础上，与其它部门建立相互信任、相互协作关系的能力强，公
司内的信任度和可接受程度高；
B. 在维护公司利益的基础上，与其它部门建立相互信任、相互协作关系的能力较强，
公司内的信任度和可接受程度较高；
C. 在维护公司利益的基础上，与其它部门建立相互信任、相互协作关系的能力一般，
公司内的信任度和可接受程度一般；
D. 在维护公司利益的基础上，与其它部门建立相互信任、相互协作关系的能力较差，
公司内的信任度和可接受程度较低；
E. 在维护公司利益的基础上，与其它部门建立相互信任、相互协作关系的能力差，公
司内的信任度和可接受程度低；
10、敬业能力：（带头示范能力，与公司荣辱与共的能力，以及职业发展的进取能力）（5分）
A. 严于律己、承担责任、带头示范的行为能力强，以责任心、上进心和事业心为核心
的进取能力强，愿意与公司同甘苦、共患难，对公司和所从事的事业的认可程度高； B. 严于律己、承担责任、带头示范的行为能力较强，以责任心、上进心和事业心为核
心的进取能力较强，较为愿意与公司同甘苦、共患难，对公司和所从事的事业的认可程度较高；
C. 严于律己、承担责任、带头示范的行为能力一般，以责任心、上进心和事业心为核
心的进取能力一般，一般愿意与公司同甘苦、共患难，对公司和所从事的事业的认可程度一般；
D. 严于律己、承担责任、带头示范的行为能力较差，以责任心、上进心和事业心为核
心的进取能力较弱，较不愿意与公司同甘苦、共患难，对公司和所从事的事业的认可程度较低；
E. 严于律己、承担责任、带头示范的行为能力差，以责任心、上进心和事业心为核心
的进取能力弱，不愿意与公司同甘苦、共患难，对公司和所从事的事业的认可程度低；
附表4： 第
季度勤情评价
部门 考核日期
姓名 职位 标准上班日数 事假
日 日 记载事项
病假 其他假期 旷工 早退 迟到 迟到、早退换算 缺席总计 加班 实际上班日数总计 员工本人签字： 部门意见： 日 日 日 次 次 日 日 日 日 签名： 年 月 日 人事行政部综合意见： 签名： 年 月 日 说明：1、出勤率对应于相应的得分。
2、旷工一天或迟到早退累计3次/月，总得分为0
附表5： 第
季度员工考核量表
部门 考核日期 总分
姓名 标准编号 考核因素 得分标准 A B C D E N
岗位 自评部门人事得分 评分 平分