答案与解析：由Gold is one of a growing number of shoppers buying something可以推断出，越来越多的顾客像Gold一样开始购买有机食物，其实也就是对这类食物产生了越来越浓厚的兴趣。答案为A。
6．利用例证猜词 为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连接性的词，如：such as, like, for example, for instance等。
例题1：I have found Lucy is quite generous, for example, whenever she meets a beggar, she gives some coins to him.
分析：通过例句―每次遇到乞丐，她都会给一些硬币‖可以猜测出―Generous‖的词义应该是―慷慨的‖。
例题2：You can take any of the periodicals：The World Of English, Foreign Language Teaching In School, or English Learning.
分析：通过后面的举例：《英语世界》，《中小学外语教学》，《英语学习》，说明periodicals为―期刊杂志‖。 7．根据复述或同等关系猜测词义
为了强调某个观点或把某事叙述得更明白，作者有时运用不同语句来复述同一概念，这时可以利用这些重复和表达形式的变化来猜测词义。虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
同等关系是指一个词、一个词组或短语在句中作同一成分，而且他们的词义属于同一范畴。只要我们认出其中一个或几个词或短语，即可以确定同等关系中生词的词性，作用和大概的意思。
例题1：（2008年全国高考—江苏卷E篇）
William Shakespeare said, ―The web of our life is of a mingled yarn (纱线), good and ill together. ‘‘
74.The underlined word \A. simple B. mixed C. sad D. happy
答案与解析：选B。由―a mingled yarn‖后文的―good and ill together‖重复说明可以 知道mingled含义和mixed（混合的）最接近。
例题2：Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.
分析：由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。
需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely等副词或短语出现。
例题3：Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently. 分析：此例逗号中短语意为―对词意义进行研究的学科‖。该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指―语义学‖。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分 号，引号，和括号等。 8．利用词义搭配关联猜词
任何一个单词在句子中总是与其他词相关联的，我们可以通过这些前后的关联来猜测生词的词义。 例题：I wish this medicine may really cure my backache.
分析：通过cure前面的―这种药‖和后面的―我的背疼‖，很容易地判断出 cure的词义为―治好‖。 9．根据语义转折猜词
有时文章的作者为了增强表达效果，会用一些含有表示意思转折的连词，副词或短语。如：though, although, still, but, yet, instead, instead of, however, while, on the contrary, on the other hand, unlike, rather than, for one thing, for another等，我们可以根据转折意思猜测词义。 例题（2008年全国高考—广东卷B篇）
…Unlike vitamin C, leadership skills can‘t be easily swallowed down. They must be carefully cultivated.
Different from popular belief, most good leaders are made, not born. They learn their skills in their everyday lives. But which do they develop? How do they (and how can you) get others to follow? … 60. The underlined word \A. encouraged B. compared C. examined D. developed
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