Unit 3 In the future 单元教学设计
主备课人学校与姓名： 宋芳朴 授课时间： 年 月 日- 年 月 日
单元整体分析 学情 分 析 1.单元内容总体描述：本单元的话题是介绍个人情况，以kitty在魔术机前的自拍照预测未来情况作为单元背景，复习一般现在时， 学习一般将来时will be ，will do句型，will be ,will do是新知识点，学生从未接触过。与其句型相关相似的句型是一般现在时to be,to do.学生在复习 to be,to do. 句型的基础上，进行知识的迁移转化。 2.全套教材中与本单元相关的教学内容分析： 功能：介绍； 话题：个人情况，家庭，日常活动。 语言知识： 3A Unit 6 Me This is me. I’m thin. My hair is long. My ears are small. 4A Unit 7 My Parents What does your mother do ? She is a nurse. 5A Unit 1 My future What do you want to be ? I want to be a pilot Unit 5 Friends I am kitty,I like playing table tennis. 本单元将复习一般现在时，学习将来时，用will be， will do 及not表达其否定形式。课文的编排形式由最初简单的自我介绍，他人介绍，逐渐以短文的形式出现，进行全方位的描述，给学生提供了很好的听说读写锻炼，表现的空间，可以使不同程度的学生都有提高的可能 3.本册教材与此相关的内容分析： Unit 5Holidays 将来时：where will we stay ?/how long will we stay in Sanya ? Unit 7Open Day 将来时：First,they will visit our classroom 学生已经在三年的学习中多次应用过一般现在时，他们已经具备了一定的语言知识和技能。能够对职业，爱好等进行描述表达，本单元的话题是学生比较感兴趣的，他们会有自己美好未来的憧憬，通过本单元话题的学习和交流讨论，他们会很有兴趣用将来时来描述自己和他人的未来，并能正确认识自己的长短，做进一步的规划，想象未来。学生可能对will be 和will do 不好准确运用，课堂上老师应充分利用板书，通过大量的例句，引导学生发现比较两者的异同点，从而突破本单元的难点。 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇 2.能用…will和won’t描绘未来会发生和不会发生的事 3.能正确读出字母组合ee,ea,eer,ear在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有相关字母组合的单词拼读中 单元4.能总结自己的长处和不足，结合自己的现状，合理想象，描绘对未来的美好憧憬总目和愿望 标
教学方法与手段 创设真实的语言学习环境，让学生在真实的语境中，看一看，说一说，听一听，猜一猜，观察，思考，总结等学习方法。本单元的知识难点will be 和will do两者的区别，需要老师引导学生通过大量的例句板书的比较，观察，讨论，总结，发现，得出学习规律，从而突破难点。 课时划分与分课时目标 板块 单元知识 整合与拓展的知识 职业单词 sing-singer 教学目标 主题语境 第and 一say,look 课and 时 listen learn future stand 单mathine will 词 In the future take a photo wear glasses I will be a 句teacher. 型 I will not wear glasses 单词 第ask and 二answer, 课think and 句时 write 型 单第look and 词 三read, 课learn the 时 sounds 1.通过teacher,workwork-worklisten and say中关于Kitty未er,doctor.etc er, 来情况的短文，play-layer 帮助学生掌握本I want to I am 单元的核心 be… tall/short… 2.帮助学生I want to 学习look and (do)… learn中表示日常行为动作的动词短语 moring future will 1.通过ask exercise will not and answer的问taijiquan do exercise, 答练习，帮助学kungfu 生操练新的语言 知识 I have… What will 2.通过think She has… you/he/she and learn的写I live in… do？Will 作活动，帮助学She lives 生将新的语言知he/she …..? in… 识运用到写作中 He/she will….. exercise ,early get up 1.通过阅读have hard ,do 短文《现在和未exercise, (be) breakfast 来》，帮助学生weak in… be read more 进一步巩固新学books good at.. 语言知识，并培not…any more 养阅读技能，养以Kitty的未来为切入点，创设情境，合理想象未来，描述未来 借助图片影像创设未来情境，以讨论交流写作的形式，帮助学生掌握核心句型 借助丰富的语言材料，学生阅读，思考，交流对未来的憧
句型 I /he/she will… I like… I don’t like… I /he/she will He/She not… likes… What will you/he/she…? He/She doesn’t Will you/he/she…? like… ee.ea.eer.ear 语音 成良好的学习和憬，锻炼学生的综合生活习惯。 2.帮助学生运用能力 学习字母ee.ea.eer.ear在单词中的发音 3.通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，与同学交流对未来的憧憬
教学设计续页
课题 Unit3 in the future 课型 新授 课时 第1课时 授课时间 年 月 日 项目 内容 教学 重点 难点 教学重点： 词汇：future, stand,machine,will,in the future,take a photo,wear glasses, 句型：I will be a teacher I won’t wear glasses. 教学难点： Will be…与 will do…的正确使用
In the future I will be a teacher/doctor/pilot/… I like doing exercise, I will be tall and strong/thin… taking photos, I will travel the world I won’t wear glasses/… 板书 设计 教学设计续页
教学流程 个性化调控
I.Pre-task preparation: 1. show some pictures and talk about. T:look at these photos,Do you know them ? Ss:it’s your family. T:yes,it’s my family.this is my son.this is my husband. Show another picture.look who are they ? Yes ,it is me.but I was 15 years old then.when I was a student,I think what will I be ,what will I be like in the future.of course,you know now I am an English teacher.I am tall and thin,I am 168centmetres, 2.Ok,guess,what will my son be in the future ? Will he be a teacher /doctor/driver…? (Review the job vocabulary items with students together a driver/ a singer/ a teacher/ a doctor/ a dentist/ a businessman/ a businesswoman/ a football player/ a nurse/ a pilot/ a farmer/ a fisherman/ an astronaut/ a cook. ( Use the pictures on the blackboard) show a photo and say:he will be a doctor,because his grandfather,his father ,they are all doctors,he wants to be a doctor and help sick people better. II.While-task procedures 1. T；let’s talk about your future.(write in the future on the blackboard) In the future,in ten years,I will 45 years old,I will still Work here,my son will be a doctor.he will not live in 个性设计应达到30% taiyuan,he will live in shanghai.he will be not fat,because He do exercise every day,he will be more stronger… ok,now ,who can try to say “in the future ,I will be a …,I will not wear glasses/be tall/strong/handsome… 2.practise one by one with key words and setences. Ss:I will be a… I will be …