其中：h1?dSm?471.5?6=53.2?mm?
h1?230mm 取其中的较小值h1?53.2mm
Spcdit?2???t??p =
0.3?1.1?468c2?137?1?1.1?0.3
=0.5643（mm）
h2=0，C2?1.0
A2?2?53.2?(4.25?0.564)3?1?0 =392.2（mm2）
焊缝起补强作用金属面积A3的计算
A13?2K2?12?62＝18（mm2） 10.3判断是否需要补强的依据
A1?A2?A23 = 1557.8+ 392.2 + 18 =1968（mm） A=681.8mm2
因为A=681.8mm2＜A1?A2?A3=1968mm2，所以不需要补强。
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10.2.3
鸣谢
奋战了一个星期，此次化工设备机械基础课程设计最终按时完成了。这次课程设计能够按时完成，得到了张茂润老师的悉心指导和全体同学的帮助。
从课程设计刚开始时，老师给了我们很多的指导。在这个学期初时学习了化工设备的课程，对化工设备机械基础课程设计做了基础的铺垫。拿到课题后，同学们在图书馆一起讨论，查阅文献进行设计。当我设计思路发生偏差时，同学及时给我指出来，帮我改正了设计思路，当我在查阅资料上遇到困难时同学们也热心帮助地我。我深深地感到了同学间的那份团结精神，互助精神。
张茂润老师精彩的课程设计讲解，以及细微之处的独到见解，让我对工程设计的概念认识的更加清晰，对这次课程设计的总体思路也清晰了，也充满了干劲。除了课上的讲解，张茂润老师还不顾夏天的炎热，特定安排时间和地点进行答疑，不厌其烦的细心指导我们做设计，对我们的疑问做详细的解答，并指导我们，让我们对知识点了解透彻，对选用的数据知其然，知其所以然。看着老师额头晶莹的汗水，我心里再次对老师充满了崇拜和感动。在次，我向您表示诚挚的敬意！
平时的我自己做设计的次数不多，所以对于查阅文献、选用公式、收集数据不太娴熟，对于文字与图表表达化工制图，文档编辑等方面也不是很擅长。通过这次化工设备机械基础课程设计，不断的摸索和请教同学，使我在这些方面都得到了很大的提高，基本熟练的应用文档编辑基础的制图方法、技巧，且培养了我综合应用的能力。在课程设计的过程中还认识了几位也在做课程设计的同院的朋友。在此衷心感谢张茂润老师为我们提供这次宝贵的学习实践机会！
第一次接触电子版课程设计，其中很多应用不是很了解，期间遇见很多学术上的困难，班里同学给予我很大的帮助，在此向个位帮助过我的同学表示真诚的感谢！在查阅文献时还得到了图书馆阿姨的帮助和实验室老师的帮助，向你们表示衷心的感谢。由于我所学知识有限、经验不足，在课程设计中不可避免出现缺点和错误，所以希望老师对于不正确的地方批评指正，我会认真改正！
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参考文献
【1】汤善甫，朱思明. 化工设备机械基础. 上海：华东理工大学出版社，2004.12. 【2】张洪流，张茂润. 化工单元操作设备设计. 上海：华东理工大学出版社，2011.7. 【3】曲文海. 压力容器与化工设备实用手册（下册）. 北京：化学工业出版社，2000. 【4】董大勤，袁凤隐. 压力容器与化工设备实用手册(上册). 北京：化学工业出版社，2000.3.
【5】吴宗泽. 机械设计实用手册(第三版). 北京：化学工业出版社，2010.2. 【6】刁玉玮，王立业，喻建良. 化工设备机械基础（第六版）. 大连：大连理工大学出版社，2006.
【7】余国琮. 化工机械工程手册. 北京：化学工业出版社，2003. 【8】魏崇光，郑晓梅. 化工工程制图. 北京：化学工业出版社，2004
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