⑹句型： ①“” 如： ② ③ ④
2．第三段（第9自然段） 。 ⑴。 ⑵。 ⑶ ⑷ ⑸词语： ① ② ③④⑤ ⑹句型： ①“” 如： ② ③
④
四．归纳文章的中心意思
五．小结本课的学习
六．作业
1．熟读本段课文，做到能流利地口述。 2．写全部课文的复述提纲。
第四节课 学习课文3（理解）
一．教学目标
本节课主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养学生的语言能力。要求每个学生都能运用课文提供的材料、语言知识进行听、说、读、写。
二．复述课文——说的训练
1．每个人在小组中复述，然后推选代表到全班复述。 2．全班课文复述比赛，看哪一个小组的代表复述得好。
三．听老师讲故事——听的训练
老师准备一个关于书的故事，也可以是课文内容的改变，让学生听，听后作相关的练习。例如回答问题、判断对错、复述大意等。
四．读的练习
找一篇描写书的文章，让学生读，加深对本课文主题的理解。
五．小结课文学习
六．作业
1．阅读课后的短文 2．准备结合本课主题发言
第五节课 真实交际
一．教学目标
学生结合自己的实际交流，通过具体情景的设计，进行切合实际的交流，达到能在交际生活中自由交际的能力。
二．交际话题
1．？ 2．？ 3．？ 4．？
三．小结本课情况
四．布置作业
1．预习下一课的词语。
2．列出自学有困难的词语，说明疑难之处。 3．写作文：围绕“书”写一篇短文。