34.（1）B DE（2）变态（3）导管（或输导组织） 叶脉（或输导组织） 假（4）低等到高等 水生到陆生（顺序可颠倒）
下列说法正确的是（ D ）
A．鱼缸里的水如果长期不换会变绿，是因为水中有大量苔藓植物生长 B．被子植物是高等的植物，是大气中氧气的主要来源 C．银杏的种子外面有果皮包被着
D．苔藓植物密植的植株间隙能蓄积大量的水分，所以对水土保持有一定的作用 进行生物分类时不能作为依据的是（ D ）
A 相似程度 B 形态结构
C 亲缘关系 D 生物体的大小 28.（7分）探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容。一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好。”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动。
（1）提出问题： ？ （2）作出假设： 。 （3）实验设计：
①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤：首先向甲水槽放入 ，向乙水槽放入 ，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为。
（4）实验现象：甲水槽中 ，乙水槽中 。 （5）得出结论：
【解析】本题考查有关设计对照实验的知识。由材料可知，此实验变量为物体的活动与静止状态。实验时，若将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，则青蛙也会跳起取食，这进一步说明了青蛙的视觉特点。 答案：（1）青蛙的视觉有什么特点 （2）蛙眼对活动的物体有反应 （3）②活苍蝇 死苍蝇
（4）苍蝇被青蛙捕食 苍蝇未被青蛙捕食
（5）蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 连线题
①细菌 A无细胞结构，只能寄生在活细胞中 ②病毒 B都是单细胞，没有成形的细胞核 ③酵母菌 C单细胞，有真正的细胞核
④青霉 D多细胞，直立菌丝顶端孢子呈放射状 ⑤曲霉 E多细胞，直立菌丝顶端孢子呈扫帚状
植物体的结构层次
保护组织 营养器官 基本组织 叶 细胞 组织 输导组织 器官 植物体 茎 根
下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：
(1)以上生物中，属于种子植物的是 （填字母），属于脊椎动物的是 （填字母）。 (2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做 发育。 (3)D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于 植物。 (4)E生活在水中，它用 呼吸。 （1）B A和E（2）（完全）变态（3）蕨类（4）鳃
探究与实验题（本大题包括5小题，共30分） 33．（6分）请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了右图所示的实验装置，实验操作如下：
①将整个装置放在黑暗处24小时；
②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：
A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色。
③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色。
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是________________________。
（2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要____________。 （3）根据步骤③的现象可得出的结论是：__________________________________________。
（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行__________所产生的拉力。 Ⅰ．（1）呼吸作用；（2）二氧化碳；（3）植物所需水分是由导管运输的；（4）蒸腾作用；
下列各项中正确的描述是（ C ） A 一个物种就是一个生物
B 在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文
C 在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近
D 抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种 水稻
1.（2011潍坊）28．（9分）阅读下列文字，回答相关问题： 2010年2月，我国科学家首次选育出“抗性淀粉”、蛋白质、膳食纤维含量高的水稻新品种——“降糖稻l号”。“抗性淀粉”和普通淀粉相比，难以在消化道内降解成葡萄糖，不会使血糖过快升高。科学家利用糖尿病模型大鼠进行的相关动物试验证明，该稻米对于保持体重稳定增长、降低血糖有明显效果。
(1)上述提到的各种营养物质中，构成组织细胞的基本物质是 。被称为“第七营养素”的是_ 。
(2)在人体消化道内，淀粉变成葡萄糖的过程称为 。人体吸收葡萄糖主要器官的结构特点是 。 (3)糖尿病是人类的常见病，产生该病的主要原因是 。 (4)进行动物试验是验证“降糖稻l号”降糖功效的重要环节，请你利用上述模型大鼠还原科
学家的简要实验步骤： 。 答案： (1)蛋白质膳食纤维 (2)消化 小肠内壁有环形皱襞，上有许多绒毛突起，绒毛壁很薄，绒毛内有毛细直管（答对两点可得2分） (3)胰岛素分泌不足 (4)（3分）（只要合理可得分）①选取身体和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠（或多组平均分成两部分） ②一组（实验组）饲喂“降糖稻l号”大米，另一组（对照组）饲喂等量的普通大米（其他环境和饲养条件相同）。
③一段时间后，测量两组实验鼠的体重和血糖含量。（可重复进行多次实验）
47．在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状，瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住，导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，放在温暖的地方一段时间后，根据现象回答下列问题：
（1）试管中的澄清石灰水会 ，原因是 。 （2）打开玻璃瓶会嗅到酒味，原因是 。 取出一些糊状物，滴一滴碘液，糊状物不变蓝色的原因是 。 （3）本实验说明酵母菌具有 的作用。 （4）若将此装置放在冰箱中，会出现上述现象吗？为什么？ 47．（1）变浑浊 酵母菌分解葡萄糖时产生了部分二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（2）酵母菌分解葡萄糖时产生了酒精 淀粉被酵母菌分解了 （3）把有机物分解成酒精和二氧化碳 （4）不会，酵母菌的生长要有适宜的温度，温度太低不利于它的生长和繁殖
12.下列动物是通过身体哪种结构与外界进行气体交换的？请填入下面相对应的括号内. A.鳃 B.表膜 C湿润的体壁 D.气管 E.肺 F.肺和气囊
蚯蚓（ ）蝗虫（ ）沼虾（ ）草履虫（ ）蝙蝠（ ）鸵鸟（ ）
蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？ 12.请将下列动物所属类群和特征的对应编号填入表格内： 动物名称 藏羚羊 蜜蜂 丹顶鹤 鲨鱼 编号 a.鱼类 ①用气管呼吸，三对足两对翅 b.鸟类 ②用鳃呼吸，用鳍游泳 c.哺乳动物 ③双重呼吸，恒温动物 d.昆虫 ④用肺呼吸，体腔内有膈
37．中国素有“裸子植物故乡”的美称。 （ √ ） 2．以下是有关动物生活习性的叙述，正确的是C
A．用鳃呼吸的动物一定在水中生活，在水中生活的动物一定用鳃呼吸
B．体表干燥的动物不能在干燥的地面上生活，体表湿润的动物却可以在干燥的地面上生活长久
C．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不会飞翔；有的种类只能在陆地上生活，也有的种类可以在水中生活
D．白天，无论是晴天还是雨天，蝴蝶常在花丛中飞舞，蚯蚓都在土壤中穿行
16、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是 （ D ）
A、虾 B、蟹 C、蚊子 D、蚯蚓 12．下列珍稀动物中，属于我国特产的、世界上濒临灭绝的爬行动物是 ( B ) A．大鲵 B．扬子鳄． C．大熊猫 D．白鳍豚 20．根据下列动物的形态、结构上的特征，写出动物的种类： ? 前肢变成翼，身体里有气囊，体温恒定。
? 体表常常被覆鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干的摆动及鳍的协调作用游泳。 ? 身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 ? 体表被毛，胎生，哺乳。
? 身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，食物残渣仍由口排出体外。 ? 幼体生活在水中，成体生活在水中或陆地，有肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 20（1）鸟类（2）鱼类（3）节肢动物（4）哺乳动物（5）腔肠动物（6）两栖动物
38．病毒的外壳和核心的组成成份分别为：（ ）
A 、脂类、蛋白质B、脂类、核酸C、蛋白质，核酸D、核酸、蛋白质 39．如果把生物按照有没有细胞结构来区分的话，那么，没有细胞结构的微小生物就是病毒。 下列说法，你认为不正确的是（ ）
A.病毒的个体很小，只能用纳米来表示，所以要用电子显微镜才能观察到 B.病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞里才能进行生命活动
C.病毒能引起任何动、植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处
D.牛患疯牛病和人患克雅氏病，都是由一种结构改变的蛋白质引起，它能像病毒一样传播疾病
39．（2分）右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示
实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。
瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时 。 39．甲 吸收（消耗）氧气