高考数学北师大版(通用,理)总复习讲义 8.6 立体几何中的向量(3)

2019-03-16 13:36

运算进行判断;另一种是用向量的坐标表示几何量,共分三步:

(1)建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量(或坐标)表示问题中所涉及的点、线、 面,把立体几何问题转化为向量问题;

(2)通过向量运算,研究点、线、面之间的位置关系; (3)根据运算结果的几何意义来解释相关问题. 失误与防范

用向量知识证明立体几何问题,仍然离不开立体几何中的定理.如要证明线面平行,只需要证明平面外的一条直线和平面内的一条直线平行,即化归为证明线线平行,用向量方法证明直线a∥b,只需证明向量a=λb(λ∈R)即可.若用直线的方向向量与平面的法向量垂直来证明线面平行,仍需强调直线在平面外.

A组 专项基础训练 (时间:40分钟)

一、选择题

1. 若直线l的一个方向向量为a=(2,5,7),平面α的一个法向量为u=(1,1,-1),则( )

A.l∥α或l?α C.l?α 答案 A

2. 若直线l的方向向量为a,平面α的法向量为n,能使l∥α的是

A.a=(1,0,0),n=(-2,0,0) B.a=(1,3,5),n=(1,0,1) C.a=(0,2,1),n=(-1,0,-1) D.a=(1,-1,3),n=(0,3,1) 答案 D

解析 若l∥α,则a·n=0,

D中,a·n=1×0+(-1)×3+3×1=0, ∴a⊥n.

3. 设平面α的法向量为a=(1,2,-2),平面β的法向量b=(-2,h,k),若α∥β,则h+k的值为

( )

( )

B.l⊥α D.l与α斜交

A.-2 答案 C

B.-8 C.0 D.-6

解析 由α∥β得a∥b,∴

-2hk

==, 12-2

∴h=-4,k=4,∴h+k=0.

4. 已知a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),c=(7,5,λ),若a,b,c三向量共面,则实数λ等于

( )

62

A. 7答案 D

解析 由题意得c=ta+μb=(2t-μ,-t+4μ,3t-2μ),

63

B. 7

60

C. 7

65D. 7

7=2t-μ??

∴?5=-t+4μ??λ=3t-2μ

??17

,∴?μ=7

65?λ=?7

t=

337

.

5. 如图,在长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=2,AA1=3,AD=22,

P为C1D1的中点,M为BC的中点.则AM与PM所成的角为( ) A.60° C.90° 答案 C

解析 以D点为原点,分别以DA,DC,DD1所在直线为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,

依题意,可得,D(0,0,0),P(0,1,3),C(0,2,0),A(22,0,0), M(2,2,0).

∴PM=(2,1,-3), →

AM=(-2,2,0),

→→∴PM·AM=(2,1,-3)·(-2,2,0)=0, →→

即PM⊥AM,∴AM⊥PM. 二、填空题

6. 已知平面α和平面β的法向量分别为a=(1,1,2),b=(x,-2,3),且α⊥β,则x=________.

答案 -4

解析 ∵a·b=x-2+6=0,∴x=-4.

7. 设点C(2a+1,a+1,2)在点P(2,0,0)、A(1,-3,2)、B(8,-1,4)确定的平面上,则a=________.

答案 16

→→

解析 PA=(-1,-3,2),PB=(6,-1,4). →→→

根据共面向量定理,设PC=xPA+yPB (x、y∈R),

B.45°

D.以上都不正确

则(2a-1,a+1,2)=x(-1,-3,2)+y(6,-1,4) =(-x+6y,-3x-y,2x+4y), 2a-1=-x+6y,??

∴?a+1=-3x-y,??2=2x+4y,

解得x=-7,y=4,a=16.

8. 如图,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,棱长为a,M、N分别为A1B

和AC上的点,A1M=AN=是________. 答案 平行

解析 ∵正方体棱长为a,A1M=AN=→2→→2→∴MB=A1B,CN=CA,

33

→→→→2→→2→

∴MN=MB+BC+CN=A1B+BC+CA

332→→→2→→

=(A1B1+B1B)+BC+(CD+DA) 332→1→=B1B+B1C1. 33

又∵CD是平面B1BCC1的法向量, →→?2→1→?→∴MN·CD=?3B1B+3B1C1?·CD=0, →→

∴MN⊥CD.又∵MN平面B1BCC1, ∴MN∥平面B1BCC1. 三、解答题

1

9. 如图,四边形ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=PD.证明:平面PQC⊥平面

2

DCQ.

2a, 3

2a

,则MN与平面BB1C1C的位置关系 3

证明 如图,以D为坐标原点,线段DA的长为单位长,射 线DA为x轴的正半轴建立空间直角坐标系Dxyz.依题意有 Q(1,1,0),C(0,0,1),P(0,2,0),

→→→

则DQ=(1,1,0),DC=(0,0,1),PQ=(1,-1,0). →→→→∴PQ·DQ=0,PQ·DC=0. 即PQ⊥DQ,PQ⊥DC,

又DQ∩DC=D,故PQ⊥平面DCQ, 又PQ?平面PQC,∴平面PQC⊥平面DCQ.

10.如图,在底面是矩形的四棱锥P-ACBD中,PA⊥底面ABCD,E,F

分别是PC,PD的中点,PA=AB=1,BC=2. (1)求证:EF∥平面PAB; (2)求证:平面PAD⊥平面PDC.

证明 (1)以A为原点,AB所在直线为x轴,AD所在直线为y轴, AP所在直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,0,0), B(1,0,0),C(1,2,0),D(0,2,0),P(0,0,1),

111→1→→∴E(,1,),F(0,1,),EF=(-,0,0),PB=(1,0,-1),PD=

2222→→→→

(0,2,-1),AP=(0,0,1),AD=(0,2,0),DC=(1,0,0),AB=(1,0,0). 1→→→→

∵EF=-AB,∴EF∥AB,即EF∥AB,

2又AB?平面PAB,EF平面PAB, ∴EF∥平面PAB.

→→(2)∵AP·DC=(0,0,1)·(1,0,0)=0, →→AD·DC=(0,2,0)·(1,0,0)=0,

→→→→

∴AP⊥DC,AD⊥DC,即AP⊥DC,AD⊥DC. 又AP∩AD=A,∴DC⊥平面PAD.

∵DC?平面PDC,∴平面PAD⊥平面PDC.

B组 专项能力提升 (时间:30分钟)

1. 已知a=(1,1,1),b=(0,2,-1),c=ma+nb+(4,-4,1).若c与a及b都垂直,则m,n的值分别为

( )

A.-1,2 C.1,2

B.1,-2 D.-1,-2

答案 A

解析 由已知得c=(m+4,m+2n-4,m-n+1), 故a·c=3m+n+1=0,b·c=m+5n-9=0.

??m=-1,解得?

?n=2.?

→3→1→1→

2. 已知平面ABC,点M是空间任意一点,点M满足条件OM=OA+OB+OC,则直线AM

488

( )

A.与平面ABC平行 B.是平面ABC的斜线 C.是平面ABC的垂线 D.在平面ABC内 答案 D

解析 由已知得M、A、B、C四点共面.所以AM在平面ABC内,选D. 3. 在正方体ABCD—A1B1C1D1中,P为正方形A1B1C1D1四边上的动点,

O为底面正方形ABCD的中心,M,N分别为AB,BC的中点,点Q 为平面ABCD内一点,线段D→→

1Q与OP互相平分,则满足MQ=λMN 的实数λ的有________个. 答案 2

解析 建立如图的坐标系,设正方体的边长为2,则P(x,y,2), O(1,1,0),∴OP的中点坐标为

?x+1?2,y+12,1??

又知D1(0,0,2),∴Q(x+1,y+1,0),而Q在MN上,∴xQ+yQ=3, ∴x+y=1,即点P坐标满足x+y=1. ∴有2个符合题意的点P,即对应有2个λ.

4. 如图所示,已知直三棱柱ABC—A1B1C1中,△ABC为等腰直角三角

形,∠BAC=90°,且AB=AA1,D、E、F分别为B1A、C1C、BC的 中点.求证: (1)DE∥平面ABC; (2)B1F⊥平面AEF.

证明 (1)如图建立空间直角坐标系Axyz, 令AB=AA1=4,

则A(0,0,0),E(0,4,2),F(2,2,0),B(4,0,0),B1(4,0,4).


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