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（5）讨论：SO2浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接 说明酸雨对自然界植物的影响? （6）实验拓展?
配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟酸雨 题组二
1．（09安庆高三月考）右图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是
（ ）
A．甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者 B．乙是生产者、甲是消费者、丙是分解者 C．丙是生产者、乙是消费者、甲是分解者
对种子发芽率的影响 对植物生长发育的影响? 植物出现其他不正常生长现象
D．甲是生产者、丙是消费者、乙是分解者 答案 B
2．（09衡阳高三月考）右图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是
A．该食物网共有4条食物链 B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
C．狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级
D．如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高 答案 A 3．（09陶铸中学高三月考）水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失。与此现象关系最大的生物是（ ）
A、蓝藻类 B、苔藓类 C、草履虫 D、细菌类 答案 A 4．（09普宁高三检测）2008年7月初，青岛奥帆赛海面被大量浒苔（一种绿藻）覆盖，形似草坪，一人躺在上面不会下沉。经多方努力，浒苔被及时处理从而保证了奥帆赛的正常进行。2007年5月的太湖“蓝藻事件”也曾引起全国关注。关于上述两个自然现象的叙述，不正确的是（ ）
A．产生上述两种现象的根本原因是相同的，它们都可导致大量鱼类死亡
B．浒苔和蓝藻都可通过有丝分裂快速繁殖，二者的繁殖速率均受温度的影响 C．浒苔和蓝藻都属于生态系统的生产者，但是只有浒苔细胞中具有叶绿体 D．这两种现象警示我们应该积极治污减排，坚持可持续发展战略 答案 B
5．（09全国联考）下图是某农牧生态系统氮循环平衡示意图，某同学据图所作的分析中正 确的是
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A.①、②、③途径的氮素输入量之和等于④、⑤、⑥途径的氮素输出量之和 B．参与该生态系统氮循环的生物有动物、植物及固氮微生物三类 c．该过程只涉及植物、动物和硝化细菌的同化作用
D．为减轻①对环境可能造成的负面影响，应推广种植固氮牧草 答案 D 6、（09寿宁高三月考）人类设计生态工程的根本目标是（ ）
A、促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展 B、促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益 C、防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展
D、促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展 答案 D 7、（09寿宁高三月考）下列观点不符合生态农业建设思路的是（ ）
A、调整产业结构，开发多种经营 B、保持生态系统内的生态平衡 C、以高能量获得农业的高产量 D、循环利用农业有机废弃物
答案 C 8、（09桂林模拟）西藏东部的高山和峡谷，随海拔升高，植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变，与此同时，生物多样性及生态系统恢复力稳定性的变化依次是（ ）
A．减少，增加 B．增加，减少 C．减少，减少 D．增加，增加 答案 A
9．（09大连模拟）右图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是（ ）
A．此生态系统中的生产者不止一个
B．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最少 C．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化 D．既存在竞争关系又存在捕食关系的只有丁和辛 答案 D
10．（09定兴高三测试）关于热带雨林生态系统的叙述有错误的一项是 A．动植物种类繁多，群落结构复杂 B．高温多雨，分解者的活动旺盛 C．恢复力稳定性比草原生态系统强
D．生物数量金字塔可能出现倒置，而能量金字塔不可能倒置 答案 C
11．（09株洲高三月考）右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息，指出下列叙述正确的是
A．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的100倍 B．其中蝉属于第二营养级即次级消费者 C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条
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D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、 CO2、H2O、N2 答案 A 12、（09广东一模）为进一步保护和改善地球生态环境，以下做法正确的是： A．禁止对任何野生资源的开采和利用
B．对环境受破坏地区可大量引进外来生物物种 C．为解释粮食问题进行围湖造田，增加陆地面积 D．为保护生态环境，实行退耕还林 答案 D
13．（09广东一模）在以下生物群落的演替中，属于初生演替的是： A．弃耕的农田慢慢变成森林 B．森林大火后仍长成森林
C．火山喷发后重新生长成森林
D．水域污染后经治理，各种生物种类逐渐增加
答案 C
14（09广东一模）认真观察下图的食物网中，可以看出“蛇”所处的营养级是：
A．初级消费者 C．三级消费者
B．次级消费者
D．次级消费者和三级消费者
答案 D 15．（09广东二模）从生态学角度分析，生态系统中的能量最终来源是： A．光合作用 B．化能合成作用 C．绿色植物 D．太阳光能
答案 D 16．（09广东二模）我国人口发展目标中，在2010年我国人口总数控制在： A．13亿以内 B．13.6亿以内 C．14.5以内 D．15亿左右 答案 B
17、（09洪家中学高三月考）人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和正确做法是（ ）
①要树立保护环境的法制观念 ②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益 ③优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源 ④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源 ⑤保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的种群
⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木 ⑦要保护池塘生态系统，应禁止捕鱼 ⑧加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需要的自 然环境 ⑨进行自然保护的惟一手段是建立自然保护区 ⑩建立自然保护区是自然保护的有效手段 A．①③④⑤⑦ B．①②④⑧⑩ 答案 B
C．①⑤⑥⑦⑨
D．①②⑤⑦⑨
18、（09洪家中学高三月考）下列关于生态工程的叙述中，错误的是（ ） A．生态工程是生态学与系统工程学的结合
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B．生态工程追求经济与生态的双赢
C．生态工程是无消耗、多效益的工程
D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展 答案 C
19.（09长沙高三月考）单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这说明生态工程要遵循什么原理
A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.系统整体性原理
答案 C 20．（09长沙高三月考）设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法正确的是
人
残渣
玉米 食用菌 农作物
粪便 残渣 玉米
木糖醇 蛆 蛹 饲料 禽 畜
蛹，实现了物质的多级利用
① 用残渣来培
育食用菌和蛆
② 用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
③ 用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理 ④ 在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转
A．① ② B．②③ C．① ④ D．②④
答案 A 21．（09耀华中学高三测试）下图中A—D表示不同的生物或生态系统，下列有关叙述正确的是
A．若M表示遗传多样
物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是A
性，A、B、C、D表示四种不同的植
B．若M表示物种多样性，A、B、C、D表示四个同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是B
C．若M表示种群的能量值，A、B、C、D表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则c的数量增加会导致A的数量增加，D的数量减少
D．若M表示种群的个体数目，A、B、C、D表示一个生态系统的四个不同种群，则 A种群所具有的能量一定最少
答案 C 22．（09普宁高三训练）每年2月2日是“世界湿地日”，2007年世界湿地日主题定为：“湿地与渔业”。下列有关湿地生态系统的叙述中正确的是 （ ） A．稻田是农田生态系统但不属于湿地生态系统
B．湿地中细菌的硝化作用实现了自然界氮向硝酸盐的转化 C．湿地生态系统是巨大的蓄水库，所以动植物资源不够丰富 D．湿地能通过物理沉降或生物分解等方法净化污水
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答案D
23．（09南京高三检测）(6分) 下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：
（1）碳在生物群落内以 的形式进行流动。
（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是 作用； 无机环境中碳的来源有 （填数字序号）。
（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统 的功能特点。
（4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为 。若鹰体内有
机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克。
答案：(6分)（1）有机物（或含C的有机物） （2） 光合 ③④⑤
（3）物质循环、能量流动、信息传递 （4）竞争和捕食 875
24（09广东五校高三质检）(16分)下图是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答：
（1）从生态系统能量流动的角度分析，建
立人工生态系统的目的是
（2）下列有关人工生态系统的说法，正确的是 （多选）。 A．使废物资源化
B．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护 C．抵抗力稳定性低于自然生态系统
D．人占有主导地位，是其他生物生存的基础
K 量种（3）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于 。
（4）下图表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变 群 数A 化，在图中B点时，蚯蚓种群的年龄组成属于
型。K值的含义是 ，如果环境条件发生改变，该值 （填“能”或“不能”）发生改变。
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? B 时间
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