十一
一、课内精彩阅读
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。
1、“我”觉得不安是因为________________________________，我觉得后悔的是__________________________。
2、“克莱谛是个好人”，从哪些地方可以看出来？请用“ ”画出来。 3、文中画线的句子反映了“我”_______________的心理。
4、这段话主要是（ ） A.语言描写 B.动作、神态描写 C.心理描写
十二
妙 计
我有两个非常好的朋友，一个叫小刚，一个叫小明。
一天，小明拿着一本书向我们炫耀。啊，原来是《十万个为什么》！小刚跑到小明身边说：“让我看看，让我看看。”说着，便从小明手中夺书，“哧”的一声，书的封面被撕坏了。小明竖起了眉毛，对小刚说：“你赔，你赔！”小刚说：“封面坏了，内容可没坏。”小明把书扔在地上说：“反正你得赔！”就这样他们两人不欢而散，我只好捡起书往家里走去。
第二天，我把自己心爱的储蓄罐打开，到新华书店买了一本新的《十万个为什么》。我拿着它走到小明跟前说：“这本书是小刚昨天买的，因为他害羞，叫我拿来给你，请你原谅。”小明感动极了。我又去对小刚说：“小明原谅你了，他说那本撕坏的书照样可以看，你们俩握手言和吧！”
瞧！这办法多好啊！它让昔日的朋友又重归于好了。 ．．．
1、文中画线句子是对小明的________描写和________描写。
2、结尾段中加点的“这办法”是指______________________________________ _____________________________________________________________________ 3、读了这篇短文，你学到了什么？（ ） A.别人把自己的东西弄坏了，就应该让他赔。 B.只要没把别人的东西弄得太坏，就不用赔。
C.朋友之间应该互相帮助，有错误应该谅解，不应该斤斤计较，否则会失去很多好朋友。
十三
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄．（zhǔ zhù）拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。 “这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 长时间的掌声淹没（mò m?i）了观众的议论声。 ．
1．用“√”画出文中加点字的正确读音。
2．“这个小伙子”指的是_________________，他是一个很_____________的男孩。用“_____”画出短文中表现他“真棒”的句子。 3．观众说“这些小伙子真棒”的原因是（ ）
A.儿童队员们做出了正确的选择：不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。 B.儿童队员们怕拄拐的博莱克影响游行队伍的整体形象，让博莱克走在队伍的中间。
十四
尊重对方
有一个人经过热闹的火车站，看到了一个双腿残疾的人摆着铅笔小摊。他漫不经心地丢下了100元钱，当作施舍。但是走了不久，这个人又回来了，他抱歉地对这位残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐了，我要拿回我的铅笔。”
过了一段时间，当这个人再次经过火车站时，一个店铺的老板在门口微笑着喊住他。“我一直期待你的出现。”那个店铺老板说，“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。”原来店铺老板就是之前的那个残疾人。 1、解释下面的词语。
施舍：__________________________ 漫不经心：_____________________________ 2、概括文章第一自然段的主要内容。
________________________________________________________________________ 3、“我一直期待你的出现。”残疾人为什么要期待那个人的出现呢？
________________________________________________________________________ 4、这个故事给我们的启示是：（ ）
A.见到比自己弱小的人，要学会施舍。 B.付了钱就要拿回属于自己的东西。 C.我们在生活中，不要歧视任何人。
十五
小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿，见奶奶正在包饺子。呀!奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。要是自己会这一招，准能镇住伙伴。
1、“奶奶这一手真够绝的”中“绝”的意思是：（ ）
①断绝 ②极；最 ③绝对 ④独一无二的；没有人能赶上的 2、把文中描写奶奶包饺子时的动作的词语用“______”画出来。 3、联系课文想一想，为什么奶奶能有这个绝招？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十六
斗 鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝他扑了过来……
跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步走近他了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声，赶来扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本书也没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑。
1、短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出列宁抵挡鹅的句子。
3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出了胜利的微笑？
_________________________________________________________________ 4、短文主要讲了_______________________________________________的事。
十七
几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 1、在文中找出两对反义词。
（ ）----（ ） （ ）----（ ）
2、从全文来看，“一个地方”指的是_____________________；“弯曲成马蹄形”是为了__________________________________________。
3、人们为什么说“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”？
____________________________________________________________________
十八
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背（bēi bai）是灰色的，似（sì sh．．
ì）乎还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn kān）上去是．．
那么绚丽多彩。
旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。 ．
1、第一自然段中加点的字都是多音字，请用“√”画出正确的读音。 2、“足”字的音序是_______，音节是_______。“足”字在字典中的解释有： ①脚； ②某些器物下的支撑部分； ③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”中的“足”应选第_______个解释。 3、在文中的括号里填上合适的关联词语。
4、用“_______”画出文中体现旅行鸽“数量繁多”的句子。
十九
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家□看到太阳快落山了□就下决心说□我要比太阳更快地回家□我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、在文中“□”里加上合适的标点。 2、根据短文内容填空。
“我”着急又悲伤是因为__________________________，“我”高兴又快乐是因为“我”__________________________。 3、短文对我们有什么启发？
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二十
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很 。但是， 不同， 也就不一样，有时候看起来真像个 。因此，当我们看见别人 的时候，不．
要 ，要看看人家是从什么角度看的。我们 自己的眼睛，看到．．是什么样的就 。”
1、根据课文内容填空。
2、老师一共说了____句话,这几句话一共讲了三层意思：一是讲______________ ________________________；二是讲_________________________________；三是讲__________________________________。
3、从这段话中，我们明白了（ ） A．同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。 B．我们做事或看问题应该实事求是。
C．当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。