无锡商业职业技术学院 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
第二章 环境分析
第一节 家庭环境
1.家庭经济状况:收入稳定,经济状况一般。
2.家庭期望：希望我能找到一份待遇较好的工作。因为我是女生，所以希望我能找到一个稳定的工作，于是建议我能从事会计工作。
3.家庭影响：父亲对我的教育涉及到方方面面，生活中的基本礼仪、面对生活的态度、待人处事的方法等等，既是良师，也是益友，让我不断成长，不断充实、丰盈自己。同时，家里也有亲戚从事财务方面的工作，对我的专业学习有一定指导作用，也能够在学习的同时给我提供一定的实习机会。
4.社会关系：家中其他成员工作稳定，家庭生活温馨幸福。在生活上也是我的益友，在学习及工作上是我很好的导师。
第二节 社会环境 一、大学生就业形式分析
首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具
备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的
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思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。
除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。
第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才
能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
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二、会计专业发展
在我国现阶段，全国数百所搞笑中几乎都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学生涌向人才市场。据专家预测，未来十大热门职业是
理财规划师、系统集成工程师、律师、物流师、注册会计师、营销师、环境工程师、精算师、医药销售中西医师、管理咨询师。其中，理财规划师和注册会计师两个职业都和财会专业密切相关。会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每个团体都需要他们。
会计部门在企业里是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都有会计的一部分。会计学学的是一门技术，也可以说是一门手艺，最重要的是会计是一门累积经验的学科。虽然企业会计制度在变化，但那种变化好比是换汤不换药。所以，永远不会害怕积极的经验会过时。
三、近年国内经济发展
自加入世贸组织以来，我国的经济一直保持者快速稳定的发展，对外开放日益扩大，这不仅督促我们要加强对专业知识的学习，而且提醒我们要不断充实拓展自己，以过硬的技术来不断锻炼自己。
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第三节 学校环境
无锡商业职业技术学院是一所省属公办、主要面向现代服务业培养高素质技术技能型人才的全日制普通高等学校。学校前身是创建于1965年的江苏省无锡商业学校，2000年10月经江苏省人民政府批准升格更名为无锡商业职业技术学院。2008年被确定为江苏省示范性高职院校建设单位。2013年学校被列为江苏省现代职教体系建设试点项目单位，与南京财经大学合作实行“3+2”分段培养应用型本科人才。
学校现有九龙、姚湾、锡惠三个校区，占地面积1600余亩，建筑面积近30万平方米，固定资产总值达10亿余元，馆藏纸质图书80余万册。
学校现设有工商管理学院、国际商务学院、会计金融学院、旅游管理学院、艺术设计学院、数字媒体学院、汽车技术学院、物联网技术学院、机电技术学院、国际教育学院、创业教育学院、继续教育学院和基础教学部、体育部、思想政治理论课教学部等15个教学院（部）。学校设有40余个专业，面向全国招生，现有
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全日制在校学生近13000人。
学校现有专任教师492人，其中教授25人，副教授175人，具有硕士、博士学位教师380人。现有国家级教学团队1个、省级优秀教学团队2个，省有突出贡献中青年专家、“333”工程培养对象、教学名师、“青蓝工程”中青年学术带头人等近20人。
现有国家级重点建设专业2个、省级示范建设专业4个、省级品牌专业1个、省级特色专业8个，省“十二五”重点专业群立项3个；省创新
人才培养模式实验基地2个；国家、省级精品课程15门，国家规划和省级精品教材25部；高等教育国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖8项。近五年来，学校拥获国家授权专利1613项，承担国家级课题2项、部（省）级课题31项、市（厅）级课题77项、横向课题158项。
学校实训（验）场所充足、设备先进完善，建有校内实训基地15个、实训（验）室167个，其中：中央财政、省财政支持实训基地5个，实训建筑面积达5万余平方米；建有校外实习实训基地160余个。
学校高度重视大学生创业教育，独立设置创业教育学院、建有功能设施完善的大学生创业园，不断完善“创业教学+创业模拟+创业实践”三位一体的创业教育模式，为大学生创业素质养成和创业实践提供了平台。学校大学生创业园是江
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