集智视讯高清录播教室建设方案
2 建设依据及原则
2.1 建设依据
GB/T28181-2011《安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》 GB8898-2011 《音频、视频及类似电子设备安全要求》 GB16796-2009 《安全防范报警设备安全要求和试验方法》 GB17859-1999 《计算机信息系统安全保护等级划分准则》 GB50057-2010 《建筑物防雷设计规范》
GB50198-2011 《民用闭路监控电视系统工程技术规范》 GB50348-2004 《安全防范工程技术规范》 GA308-2001 《安全防范系统验收规则》 GA/T74-2000 《安全防范系统通用图形符号》 GA/T75-94 《安全防范工程程序与要求》 GA/T367-2001 《视频安防监控系统技术要求》 GA/T368-2001 《入侵报警系统技术要求》
GA/T379-2002 《报警传输系统串行数据接口的信息格式和协议》 GA/T388-2002 《计算机信息系统安全等级保护操作系统要求》 GA/T388-2002B 《计算机信息系统安全等级保护管理要求》 GA/T390-2002 《计算机信息系统安全等级保护通用技术要求》 YD/T1171-2001 《IP网络技术要求--网络性能参数与指标》
2.2 建设原则
本方案设计根据实际需求，遵循技术先进、架构合理、安全可靠、功能齐全、易管理、易维护并节约成本的原则；综合考虑施工、维护及操作因素，并为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。本系统设计内容是系统的、完整的、全面的；同时该设计方案具有科学性、百年大计，教育为本。国内正处在改革发展的关键时期，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。
教育是强国之本，是文化传承的基石，人类智慧的结晶源于千百年来不断的传承和积累。但目前教育正面临着前所未有的挑战！我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出：“把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。”并进一步提出“加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”
现代信息技术正处在一个突飞猛进、一日千里的时代，已经完全颠覆了传统的思维和习惯，特别是音视频领域的发展更是超乎人们的想象。利用现代化技术手段使得知识的获取更加灵活便捷，
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内容更加深刻有意义已不再是难题。而加快、加强教育信息化建设，将对教育改革和发展带来更加深远的影响。
2.3 项目需求分析
经过广泛的论证和分析，结合兰州安宁区教育局资源建设实际情况，决定统一规划建设18间录播教室。建设完成的教室具备网络化的集中控制、可视化的教学秩序管理、不间断的教学监控存储、标准化的电子考场、常态化的教学录播、统一化的中心管理平台六大功能。
教育局本次系统建设的具体需求如下：
系统建设采用分布式部署，集中化管理的设计，以减轻校园网负担，减小受服务器并发处理性能的限制，同时避免网络故障带来的影响。系统需将各个教室作为独立的建设单元，避免相互之间的资源占用或干扰。
根据学校建设的需要，需在18个教室安装集智视讯系统，整个系统应实现集中化管理，维护简单，运行稳定。
本次系统建设使用专业化的设备，且设备采用嵌入式硬件架构设计，能够更好地保证设备 和系统的稳定运行，同时使用的设备保证拥有专项的功能设计，能够实现特定业务应用。 本次系统应能满足在日常教学时间可以作为常态化录播系统使用，可按实际需要自动导播并生成教学视频；同时对于各学校特色的专家讲座、学术交流等也能够被系统记录下来并生成相应的教学视频。所有的教学视频能够统一管理，形成丰富的教学资源库。通过该系统，学生可以进行课后复习，老师可以进行教学反思，帮助学校不断提高教学质量
系统建设中涉及到的教师摄像机和学生摄像机均采用高清摄像机，能够真实记录教学场景，并对教师和学生的活动信息进行更加细腻的捕捉。
根据实际需求同时为方便教学资源的管理和保存，系统同时采用分布式存储及平台中心集中存储两种方式。在全天候长时间课程录制的过程中，各教室音视频录像的码流大小控制在1.5~2Mbps，做到“所存即所看”的效果。同时存储系统能够提供丰富的安全策略，从而保证教学资源的安全可靠。
系统能够兼容不同厂商的设备，包括原有的模拟监控摄像机、编码器和矩阵等等，同时对于已有的录播系统或教学资源，本系统也能够对其统一管理，有效保护客户的前期投资。
在课堂录播和电子巡考以外的空闲时间，系统能对各教室进行实时监控并录像，在保护教室内公共财产和私人财产的同时能更加迅速地应对突发事件，从而将损失降到最低。
系统提供统一的平台，各教室前端视讯设备自动将资源汇聚上传至中心平台，以提供在线资源管理和应用。平台支持用户创建和管理以及权限分配；支持资源类别管理，直播和点播资源访问与授权；提供资源在线编辑、审核和发布功能，并能够通过应用平台对各教室前端设备进行统一控制和监看。
统提供多方双向互动功能。系统中的任意一间教室均可以作为主讲教室，空闲的其它教室可以随时与主讲教室进行互动，为更多的学生提供听课的机会，满足教育局以及各学校远程教学、多方互动的需求。同时，各个教室也能够与部署了视频会议终端的会议室或观摩室进行
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互动，为教育局以及各学校教学观摩、教学考评等活动提供便利，提高效率。
中心管理平台能够通过堆叠实现整个平台性能的提升，流媒体服务器也能够通过堆叠进行直、点播性能的提升，为后续的扩容做了充分的准备，支持平滑升级，满足后期扩容需求。
系统符合标准化电子考场的要求，支持巡考人员在考试期间对各考场的巡查，能够将音视频信号传输至上级考试院。巡考人员可通过系统清晰地轮巡各考场的情况，当发现有异常时，能及时与现场监考人员沟通，及时地处理问题，避免事态地进一步恶化。 GB8898-2011 《音频、视频及类似电子设备安全要求》 GB16796-2009 《安全防范报警设备安全要求和试验方法》 GB17859-1999 《计算机信息系统安全保护等级划分准则》 GB50057-2010 《建筑物防雷设计规范》
GB50198-2011 《民用闭路监控电视系统工程技术规范》 GB50348-2004 《安全防范工程技术规范》 GA308-2001 《安全防范系统验收规则》 GA/T74-2000 《安全防范系统通用图形符号》 GA/T75-94 《安全防范工程程序与要求》 GA/T367-2001 《视频安防监控系统技术要求》 GA/T368-2001 《入侵报警系统技术要求》
GA/T379-2002 《报警传输系统串行数据接口的信息格式和协议》 GA/T388-2002 《计算机信息系统安全等级保护操作系统要求》 GA/T388-2002B 《计算机信息系统安全等级保护管理要求》 GA/T390-2002 《计算机信息系统安全等级保护通用技术要求》 YD/T1171-2001 《IP网络技术要求--网络性能参数与指标》
本方案设计根据实际需求，遵循技术先进、架构合理、安全可靠、功能齐全、易管理、易维护并节约成本的原则；综合考虑施工、维护及操作因素，并为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。本系统设计内容是系统的、完整的、全面的；同时该设计方案具有科学性、合理性、可操作性。
本系统的建设遵循以下原则：
采用科学的、主流的、符合发展方向的技术、设备和理念，系统集成化、模块化程度高。设计合理，架构简洁，功能完备，切合实际，能有效控制和提高工作效率，满足学校管理的实 际需求。系统的安装调试、软硬件操作简单，容易掌握，适合中国国情和教育行业的特点
系统不仅可以提供教学录播、电子巡考、教室安保等基本功能，还能提供报警联动、语音交互、远程管理和设置、用户等级划分、校园财产保护、周界安全防范、网上直播点播、教学业务信息督察等多项综合功能，并且可通过设置对系统的前端设备进行功能切换，以保障不同情况下系统主要功能的转换。
前端设备能够方便接入平台，用户能够通过系统提供的C/S客户端或Web方式随时随地进行系
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统管理、系统配置以及各种业务功能的应用。
在先进、可靠和充分满足系统功能的前提下，体现高性价比。采用经济实用的技术和设备，充分利用现有资源，综合考虑系统的设计、建设、升级和维护。充分考虑用户实际需要和教育信息化发展趋势，结合用户现场环境，设计符合用户要求的系统配置方案，通过严密、有机的组合，实现最佳的性能价格比，以便节约工程投资，同时保证系统功能实施的需求，经济实用
统采用成熟的、稳定的、完善的技术设备，系统具有一致性、升级能力，能够保证全天候长期稳定运行。在系统故障或事故造成中断后，能确保数据的准确性、完整性和一致性，并具备迅速恢复的功能，同时系统具有一整套完成的系统管理策略，可以保证系统的运行安全。
同时可采用QOS机制以保障教育专用网络的正常运转，可在高考、成人考试等一些重要时间段自动屏蔽与巡考无关的系统内其他应用（不会屏蔽其他业务系统如教育办公系统、邮件系统）的大数据量传输需求。
统具备支持多种通信媒体、多种物理接口的能力，提供技术升级、设备更新的灵活性。 系统能够通过增加服务器等软硬件设备，方便、平滑的对系统容量进行扩容，后台存储容量也具备较高的可扩展能力。
同时，系统将在视频综合应用业务平台的基础上增设各种应用服务器（APPServer），在不影响原有架构的基础上，对外提供各种灵活的接口，进行视频服务应用的延伸。
系统应具备与多种计算机网络通信协议互连互通的特性，确保网络系统基础设施的作用可以充分发挥。在结构上真正实现开放，基于国际开放式标准，包括各种广域网、局域网、计算机及数据库协议，从而为未来的业务发展奠定基础。
系统平台能够兼容多个厂商的前端设备，并能够对其进行统一的管理及维护。
能够实现监控、监测整个系统的运行状况，包括各平台软硬件设备和前端视频服务器设备，可以迅速确定网络故障，及时告警，并拥有完善的报表功能等。
根据国家对网络与信息系统安全性的基本要求，该系统在设计初期将符合国家有关信息与信息系统安全的法律和法规，满足教育系统内部及适用环境对该系统提出的安全性要求，采用国际标准
加密算法与系统内部私有协议相结合的方式防止出现系统数据泄密、音视频资源被盗用等安全问题。 本系统的建设遵循以下原则：
1、 实用性和先进性原则
采用科学的、主流的、符合发展方向的技术、设备和理念，系统集成化、模块化程度高。设计合理，架构简洁，功能完备，切合实际，能有效控制和提高工作效率，满足学校管理的实际需求。系统的安装调试、软硬件操作简单，容易掌握，适合中国国情和教育行业的特点。
系统不仅可以提供教学录播、电子巡考、教室安保等基本功能，还能提供报警联动、语音交互、远程管理和设置、用户等级划分、校园财产保护、周界安全防范、网上直播点播、教学业务信息督察等多项综合功能，并且可通过设置对系统的前端设备进行功能切换，以保障不同情况下系统主要功能的转换。
前端设备能够方便接入平台，用户能够通过系统提供的C/S客户端或Web方式随时随地进行系
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统管理、系统配置以及各种业务功能的应用。
2、 经济性与实用性原则
在先进、可靠和充分满足系统功能的前提下，体现高性价比。采用经济实用的技术和设备，充分利用现有资源，综合考虑系统的设计、建设、升级和维护。充分考虑用户实际需要和教育信息化发展趋势，结合用户现场环境，设计符合用户要求的系统配置方案，通过严密、有机的组合，实现最佳的性能价格比，以便节约工程投资，同时保证系统功能实施的需求，经济实用。
3、 可靠性与安全性原则
系统采用成熟的、稳定的、完善的技术设备，系统具有一致性、升级能力，能够保证全天候长期稳定运行。在系统故障或事故造成中断后，能确保数据的准确性、完整性和一致性，并具备迅速恢复的功能，同时系统具有一整套完成的系统管理策略，可以保证系统的运行安全。
4、 灵活性与可扩展性原则
系统具备支持多种通信媒体、多种物理接口的能力，提供技术升级、设备更新的灵活性。 系统能够通过增加服务器等软硬件设备，方便、平滑的对系统容量进行扩容，后台存储容量也具备较高的可扩展能力。
同时，系统将在视频综合应用业务平台的基础上增设各种应用服务器（APPServer），在不影响原有架构的基础上，对外提供各种灵活的接口，进行视频服务应用的延伸。
5、 开放性与互连性原则
系统应具备与多种计算机网络通信协议互连互通的特性，确保网络系统基础设施的作用可以充分发挥。在结构上真正实现开放，基于国际开放式标准，包括各种广域网、局域网、计算机及数据库协议，从而为未来的业务发展奠定基础。
系统平台能够兼容多个厂商的前端设备，并能够对其进行统一的管理及维护。
6、 可管理性原则
能够实现监控、监测整个系统的运行状况，包括各平台软硬件设备和前端视频服务器设备，可以迅速确定网络故障，及时告警，并拥有完善的报表功能等。
7、 高安全性原则
根据国家对网络与信息系统安全性的基本要求，该系统在设计初期将符合国家有关信息与信息系统安全的法律和法规，满足教育系统内部及适用环境对该系统提出的安全性要求，采用国际标准加密算法与系统内部私有协议相结合的方式防止出现系统数据泄密、音视频资源被盗用等安全问题。
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