第四单元 军营飞歌
教学内容..《军营男子汉》 《骑兵进行曲》 《真是乐死人》 《爱舰爱岛爱海洋》 教学目标.. 《军营男子汉》《骑兵进行曲》《真是乐死人》 1. 欣赏和了解同时代的军旅歌曲的特点..体会这些歌曲对同一内容的不同表 达方式 。 2. 通过这些军乐曲..感受军乐曲雄壮威武的气势..增强学生保家卫国..为祖 国奋斗的爱国情感。 《爱舰爱岛爱海洋》 1. 感受部队歌曲雄壮有力的进行曲风格。 2. 集体创编节奏。 课时分配..二课时 第一课时 教学内容..《军营男子汉》 《骑兵进行曲》 《真是乐死人》 课时安排 教学过程 二课时 个性化设计 教学过程.. 第一课时 一.. 组织教学 二.. 欣赏教学 1. 这3 首歌曲创作的年代相隔较远..具有不同的时代气息..表现了不同时代 的军人风貌。在课堂教学时可以以时代风貌为主线..达到了解不同时代军旅 歌曲的特点的目的..内容还可以扩展至其他军队有关的歌曲或乐曲。 2. 整体欣赏..增强学生保家为国..为祖国努力奋斗的爱国情感。 三.. 结束 第二课时 教学内容.. 《爱舰爱岛爱海洋》 教学过程.. 一..组织教学 二..玩一玩 1. 听歌曲..边听边踏步..感受进行曲的速度。 2. 揭示课题..提问..表现部队生活的歌曲..适合用什么乐器演奏.. 3. 请学生自己创编节奏..为歌曲伴奏。 4. 在熟悉歌曲后..用有弹性的声音演唱歌曲。 三..结束。
第五单元 美丽的彩霞
教学内容：《彩霞告诉我》 《夕阳箫鼓》 《渔舟唱晚》 《飞越彩虹》 教学目标.. 《彩霞告诉我》 1. 学唱这首歌曲..引导学生感受歌曲的清新、秀美的音乐主题以及欢快、跳 跃的音乐情绪。 2. 了解羽调式歌曲的情绪特点..掌握调式中主音属音的唱名..帮助学生初步 了解歌曲构成要素等方面的概念。 《夕阳箫鼓》 1. 通过欣赏此曲..使学生对我们民族音乐的表现词汇有一个充分的认识。 2. 立足于此曲..让学生贵我国民族五声调式音阶及表现力有一个充分的认识。 《渔舟唱晚》 1. 能够背出乐曲的主要旋律。 2. 通过欣赏此曲..使学生更加热爱祖国的大好河山。 《飞越彩虹》 1. 感受歌曲优美动人的旋律..能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息延 长此歌。 2. 为歌曲划分乐段..并用不同的色彩表现出来。 3. 拓展课堂知识进行音乐的积累。 课时安排 教学过程 教学过程.. 二课时 个性化设计 第一课时 教学内容.. 《彩霞告诉我》 教学过程.. 一..组织教学 二..歌曲教学 1. 播放歌曲录音让学生感受音乐旋律。 2. 视唱教学..让学生感受歌曲的音乐形象..引导学生逐步了解羽调性作用。 3. 歌曲教学时..运用奥尔夫节奏律动教学法..让学生在律动中感受歌曲的旋 律、节奏、调性、曲式结构特点..帮助学生更便捷的把握歌曲的艺术形象。 4. 歌曲的合唱教学中..可放慢速度..运用声部间音量对比的教法进行适应性 的二声部视唱。 5. 教唱歌谱..学唱歌曲。 三..结束 10 第二课时 教学内容.. 《夕阳箫鼓》 《渔舟唱晚》 《飞越彩虹》 教学过程..