3、用小数计算下面各题
三、解决问题
1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。
（1）白菜比萝卜多卖多少钱？ （2）你还能提出什么数学问题？ 2、班里要买一个足球和一个排球。
问题：可以怎样买？需要付多少钱？
四、提高练习
1、25.6+80.2 73.1－14.42 15－1.2 60－25.38 2、用小数计算下面各题。
（1）3吨400千克+2800千克 6元3角8分+3元9角
6米25厘米－1米7厘米
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（2）16个0.1再加上（ ）个0.1就满3？ (3） 1□.3 － □.□
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五、课堂小结
今天我们复习了什么知识？ 教学反思：
第三课时 小数四则混合运算
教学内容：
教材第100页例3，练习十七。 教学目的：
1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合 运算。
2、在教学中进一步培养学生的计算能力。 教学重难点：
掌握小数四则混合运算顺序. 教学准备：
课件。 教学过程：
一、目标导入
出示学习目标：通过本节学习能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。
★二、自学反馈 1、检查预习作业。 2、提出不懂的问题。 3、交流讨论。
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三、关键点拨 创设情景解决问题。
（1） 环城自行车赛段资料如下表。
（2） 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少
千米？
（一）小组合作要求：
（1） 先确定有几种方法可以解决问题。 （2） 分工合作，用不同的方法解决。 （3） 说说解答时你都用到了什么旧知识。 （二）汇报。
（1）483.4―(39.5+98.8) （2）165+80.7+99.4
= 483.4―138.3 = 245.7+99.4
= 345.1(千米) = 345.1（千米） （3）483.4―39.5―98.8 = 443.9―98.8
= 345.1（千米） 四、随堂练习
练一练: 先说出运算顺序,再计算.
185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.25
五、达标检测 解决问题：
（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？
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（2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？
六、课堂小结
今天我们学习了什么新知识？ 课后作业：
教材第102页第6、8题。 板书设计：
小数四则混合运算
（1）483.4―(39.5+98.8) （2）165+80.7+99.4
= 483.4―138.3 = 245.7+99.4 = 345.1(千米) = 345.1（千米）
教学反思：
第四课时 小数加减法的简算
教学内容：
教材第104页例4，“做一做”。 教学目标：
1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。
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2、提高学生的审题能力。 3、培养学生良好的习惯。 教学重点：
判断小数加减法是否可以简算。 教学难点：
正确的进行简算。 教学准备：
课件。 教学过程：
一、目标导入 1、出示学习目标：
在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。 2、复习引入：
用简便方法计算：43+25+57+75 100-39-61 ★二、自学反馈 1、检查预习作业。 2、提出不懂的问题。 3、交流讨论。 三、关键点拨
1、创设情景：你都知道了哪些信息？
班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢？
2、小组合作完成。
（1）根据题目确定解答方法。 （2）写出解答过程，并说说理由。
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