五年级语文上册期中复习教案
第一大节
教学目标 ：
1
、复习第一、二单元的课文内容 2
、复习比喻、拟人等修辞手法
教学过程 ：
一、强调课文要求背诵、默写内容
1
《走遍天下书为侣》 第 10 页 第 7
自然段 2
《古诗词三首 》 第
21 页
全文、书下注释、译文
3 《梅花魂》
第 26 页 第 13
自然段
描写梅花品格的语句
二、复习第一单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思 1 、
《窃读记》作者：林海音
主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而 贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。
中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
《窃读记》
课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序 和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感 受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 2 、
《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯
主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如 友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受， 要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。
中心思想：对读书的喜爱之情。
《走遍天下书为侣》
《走遍天下书为侣》将书比喻为家、故地、另一个人、朋友、伴侣，表达了爱书人与书 之间的关系亲密，阅读所带给人的收获和精神享受。
作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：作者认为一本书就像一个朋友，就像自己的家， 是自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少 遍，总能从中发现新东西。
3 、《古诗词三首》 ○
1
《泊船瓜州》
（写景抒情）作者：宋，王安石
这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座 山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
A
这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。
B
最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2
、看他的样子，好像有什么喜事似的。 （ ）
3
、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ）
4
、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。 （ ）
5
、旧上海是冒险家的乐园。 （ ）
6
、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 （ ）
7
、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ）
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1
、豆大点的人也想造反。 （ ）
2
、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ）
3
、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 4
、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 （ ）
5
、这件事怎能不是你的错呢？（ ）
6
、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
7
、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ）
三、按要求写句子
1
、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 ___________________ 。
（改为比喻句）
2
、天空中有一轮明月。 （改为比喻句）
________________________________________________ 3
、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 （改为拟人句）
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