（55—56题共用题干）
患者女性，41岁，诊断为焦虑症，整日处于惶恐不安中，感觉“太难受了”，有自杀企图，服药苯二氮革类药物治疗。 55.该患者的主要护理问题是 A．焦虑 B．社交障碍 C．预感性悲哀 D．自杀的危险 E．思维过程的改变
56.护士在给患者做药物指导时应提示患者 A．长期服用 B．小剂量服用 C．易出现依赖 D．症状控制后停药 E．症状控制后服6～8周 (57—59题共用题干)
患者女性，35岁，3天来不吃饭，只喝水，说有人一直在告诉她饭里有毒，要求家人陪同去派出所报案。 57.该患者的症状是 A．感觉障碍 B．知觉障碍 C．思维奔逸 D．被控制感 E．强制性思维
58.从题干信息还能得知患者可能存在 A．情感淡漠 B．思维贫乏
C．思维鸣响 D．无故发笑 E．自知力缺乏
59.患者人院后护士最基础的评估是 A．有无冲动行为 B．有无躯体感染 C．有无躯体受伤 D．精神症状严重程度 E．基本生理需要量是否满足 (60—61题共用题干)
患者女性，45岁，由于下岗，对生活失去信心，同时不能照顾家庭，伴失眠，被诊断为“抑郁症”。
60.不可能出现的症状是 A．兴趣缺乏 B．睡眠障碍 C．思维贫乏 D．自责和厌世感 E．言语动作迟缓
61.护士在接诊该患者时最应注意的是 A．介绍医院专长 B．护士自我介绍 C．直截了当地询问 D．让患者放松情绪 E．直接给出明确诊断 (62～63题共用题干)
患者女性，32岁，诊断抑郁症。
62.通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是
A．行为治疗 B．认知疗法 C．贝克认知疗法 D．人本主义治疗 E．精神分析治疗
63.最适宜采用认知疗法的疾病是 A．恐惧症 B．适应障碍 C．抑郁障碍 D．人格障碍 E．精神分裂症 （64—66题共用题干）
患者女性，23岁，在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。 64.该患者可能患有 A．癔症 B．焦虑症 C．恐惧症 D．惊恐发作 E．急性应激性障碍 65.该患者的表现是 A．缄默 B．违拗症 C．躯体化障碍 D．分离性障碍 E．转换性障碍
66.护理该患者时最应注意
A．转移注意力 B．建立良好的关系 C．协助患者料理生活 D．运用良好的沟通技巧 E．医、护一定要保持一致 (67—68题共用题干)
患者男性，19岁，突然动作显著缓慢，整天卧床，不起来吃饭，也不上厕所，叫他推他均无反应，表情呆板。 67．该患者的症状是 A．违拗症 B．缄默状态 C．木僵状态 D．意志减退 E．兴趣减退
68.护理该患者时最应注意的是 A．保证患者安全 B．保证足够入量 C．做好基础护理 D．关心体贴患者 E．给予正性鼓励 (69—70题共用题干)
患者女性，20岁，与同事发生争吵时情绪激动，突然倒地，全身僵直，肢体抖动。 69.该患者的症状是 A．运动障碍 B．感觉障碍 C．思维障碍 D．知觉障碍
E．情感障碍
70．护理该患者时护士应保持的态度是 A．热情 B．紧张 C．焦虑 D．镇静 E．恐惧
（71～74题共用题干）
患者男性，23岁，觉得大街上人们都在注意他的行动，对他有敌意，房子里有人安装了摄像头，监视他的行动；有时自言自语、自笑；不吃家人做的饭，害怕饭里有毒，要自己亲自做饭；对家人和同学漠不关心，父亲病重住院，患者无动于衷。 71.该患者可能患有 A．癔症 B．抑郁症 C．焦虑症 D．精神分裂症 E. 阿尔茨海默病 72.该患者情感属于 A．欣快 B．情感淡漠 C．情感高涨 D．情感低落 E．情感暴发 73.该患者思维属于 A．关系妄想 B．夸大妄想 C．被害妄想
D．罪恶妄想 E．物理妄想
74.该患者主要护理问题为 A．社交障碍 B．预感性悲哀 C．思维过程改变 D．穿着或修饰自理缺陷 E．生活自理能力降低