桐庐迎春小学 建德实验小学 建德新三小 淳安汾口镇小
萧山光明小学 余杭乔司中心小学 浙江省盲人学校 桐庐毕浦小学
杭州大成实验学校 杭州丁桥小学 杭州半山实验小学 杭州求是教育集团浙大附小
杭州求是教育集团浙大附小
淳安教研室 余临平一小
杭州丁桥小学 杭州下沙中心小学 拱墅区教师进修学校附属学校
邱 良 凸现数学气质亲近数学价值--以“握手中的数学学问”为例谈数学气质的追寻 仇卫芳 别样精彩源于整合
郑红玉 透过开满鲜花的月亮---小学数学课堂教学真实性的冷思考 李彩仙
小学数学体验式活动学习实践研究
小学思想品德
一等奖（4篇）
陈有新 汪建江 留住瞬间，提升品质
俞 李 小学品德课堂教学的类型与实施策略
吴优琴 让折了翅的鸟儿展翅飞翔——盲校品德课动态教学资源开发与利用的案例透析与思考
葛伟锋
立足本土焕发异彩——关于山区小学品德课堂中“实例”选择的思考
二等奖（7篇）
袁盈盈 提高学生信息资源实效性的策略研究
王红霞 同样的话题，别样的精彩——相同主题“螺旋上升”教学例谈
田 娅 生本――品德课堂的第一期待 周爱芬 以学为本有效促进儿童品德构建 苏 艳 把握综合特性别具有品德韵味
洪斯祥 品德新课堂实施“以学评教”实践研究
周建忠
《品德与生活（社会）》主题式学业评价的探究
三等奖（10篇）
许敏华 价值引导——从学生的真实世界出发
张育花 关于《品德与社会》课资料搜集、整理的指导实践 李 霞
推开那扇窗课堂更精彩
- 36 -
杭州滨兴学校 萧山所前二小 萧山北干小学 萧山益农镇小 余杭育才实验小学 余杭亭趾实验学校 富阳富春五小
杭州大成实验学校 杭州茅以升实验学校 杭州四季青小学 杭州春芽实验学校 杭州贾家弄小学 杭州文渊小学
杭州文三教育集团总校萧山瓜沥三小 萧山宁围一小 萧山光明中心小学 萧山市北小学 萧山体育路小学 萧山前进小学 桐庐分水实验小学 临安昌化二小
许南疆 基于钱塘文化的小学品德与社会课程资源开发研究 张生庭 活动教学忧与思
裘仙澜 让学生的道德生命在活动中绽放
李伟芬 在评价中感受快乐，在激励中健康成长——激励性评价在品德教学中的实践研究
柳 鹃 四十分钟，我们可以做什么——谈品德课学生资料的收集与整理
胡凤米 小组学习不能仅仅是“时尚”
史芸芳
小学品德课堂关注“弱势群体”的探究
合格论文（15篇）
吴友红 把握教学目标实现有效教学 李菊红 李安霞 流光溢彩的资料，活力四射的课堂 谭燕萍 品德课堂教学中实施个别化教育的策略
陈剑虹 《品德与社会》教学中解读教材把握目标的策略研究 罗嘉绮 新教育生态令品德课堂激情燃烧
周益群 品德与社会中开展实践型小课题活动例谈 邹咏梅 分站教学让学生有效参与品德学习的实践研究 高慧娟 汪利君 动出一片天地，亮出一片世界
马安江 少花力气多收粮--新课程形势下品德教学现状分析及改进策吴琴娟 略
汤洁华 学而时戏之，不亦乐乎——品德与生活课游戏教学的实践与研究
曹先东 包仙丽 有心栽花花更红
华 钢 陈小燕 生命与心灵共融情感和精神同舞 高忠根 弹奏出品德与生活的和谐乐章 何彩珍 透视综合性本质开展整合化教学
蒋昌松
巧用教学地图，培养读图识图能力，提高小学生社会生活能力
- 37 -
小学科学
一等奖（2篇）
杭州天地实验小学 余杭塘栖三小
西湖区教师进修学校滨江区教研室 淳安千岛湖镇五小
杭州天长小学 拱墅区教师进修学校萧山裘江小学 萧山江寺小学 建德明珠小学
杭州崇文实验学校 萧山义桥二小 余杭临平二小 富阳新登镇小 富阳市教研室 建德新一小 淳安实验小学
沈 颉 选择性学习在科学课堂中的实践与探索
胡国伟 走出去，冲出藩篱天地宽——放手让孩子去水乡古镇学科做沈坤华
科学
二等奖（3篇）
吴利坚 一枝红艳露凝香 俞生尧 关注课外科学探究活动
方立安
小学科学课学生自主探究学习能力培养的实践研究
三等奖（5篇）
苏林冲 关于提高小学课堂效率的研究 陶 林 基于数据收集的科学探究课型探讨 徐春建 互评式探究在科学课中的实践研究 倪国锋 心灵的感悟，生命的憧憬 邵锋星
研究计划的再研究
合格论文（7篇）
闻蓉美 小学科学课堂有效交流的策略研究
来水义 “动”有所获，“习”有所得——小学科学课中学生探究性学习的缺与对策研究
柯爱娣 展开探究活动过程，促进学生有效学习
袁立成 科学课的综合情节--小学科学课实施学科课程资源整合策略的实践研究
陶祖武 践行新课标，教研出成效——杭州市第五届小学科学教学参评论文述评
蒋 峰 实现有效猜想 引领科学探究 何 绯
如何提高小学科学探究活动的有效性
- 38 -
幼儿教育 一等奖（7篇）
上城胜利幼儿园
上城社区学院 杭州市府幼儿园 杭州贾家弄幼儿园 省级机关保俶幼儿园 富阳富春一幼 建德教育局教研室
杭州培红幼儿园 杭州行知幼儿园 浙工大幼儿园 杭州新华实验幼托园 杭州采荷第二幼儿园 杭州蓓蕾幼儿园 杭钢幼儿园 杭州和睦幼儿园 杭州紫荆幼儿园 杭州北山幼儿园 浙师大杭幼师院附幼彩虹城分园
孔英萍
（执笔) 混龄角色游戏中的操作问题与对策
张肖捷
俞晓枫 幼儿园区域活动的指导与评价
江耀英 在幼儿园生活化课程中提高教师生成主题建构能力的行动研究
崔 倩 宝宝的全方位图书阅读――促进小班幼儿图书阅读有效性的实践研究
陈 敏 促进1.5-3岁婴幼儿大肌肉动作发展策略的研究
金茂芳 乐说、会说、善说——幼儿园支持性语言教育环境创设的实丁 健 践与探索
沈巧英 封玉铃
让幼儿在对话中学习
二等奖（15篇）
郑艳芳 幼儿园“健体教育”的实践与思考
张 群 在“活”的生活中教育---走进湖滨”园本生活活动方案的实践与研究
马晨敏 建构主义与感恩教育模式——营造-体味-抒发-回报模式的实践与运用
杨 蓉 走向幼儿园课程园本化之路——大班幼小衔接课程“毕业护郭 萍 照”案例研究
周晓红 心中有目标，眼中有孩子
李 岚 把科学变成好玩的游戏――“神奇的玻璃”主题教学活动的启示
姜青梅 幼儿园“一物多玩”式区域活动研究 陆文烨 吴 岚 幼儿关爱情感培养的有效途径与方法
葛玉芳 快乐阅读快乐成长—“以共读活动”为途径的幼儿早期阅读实践研究
金 玺 开放性主题活动中使探究过程有效“深入”的艺术 章小芬
批评的非语言表达分析
- 39 -
萧山新街中心幼儿园 余杭国泰幼儿园 临平一幼 桐庐实验幼儿园
杭州娃哈哈幼儿园 杭州娃哈哈幼儿园 杭州安吉路早期教育研究发展中心
杭州朝晖幼教集团 杭州采荷第二幼儿园
杭州濮家幼儿园教育集团杭州沈塘桥幼儿园 杭州大关苑实验幼儿园 杭钢幼儿园 杭州紫荆幼儿园 杭州蓓蕾幼儿园 杭师大幼儿园 杭州文苑幼儿园 杭州北山幼儿园 杭州文新幼儿园 杭州西兴街道幼儿园 萧山机关幼儿园 萧山瓜沥二幼
洪芬花 洪 霞 幼小衔接教育的现状调查与对策研究 戴玲华 目标管理法在幼儿园绩效评估中的运用 沈士玲 幼儿园生活教育的拓展与整合
宣 岚
进一步不如退一步——以一则区角活动案例谈教学中师幼互动
三等奖（21篇）
杜晓凌 幼儿园互动式主题活动的研究
傅晓莉 孙志坚 让幼儿通过模拟游戏学会自我保护提高自我防护能力的研究李 奕 幼儿园互动式心理环境创设的实践研究 金燕莉 家庭亲子游戏的现状调查、研究分析与对策 方 迎
师幼互动中教师有效提问策略初探 徐晓莲 “2-3岁”幼儿园早期阅读的起跑线 莫颖萍 在区域活动中促进幼儿合作能力的策略研究
王晓洁 优化区域活动环境，促进幼儿秩序感发展的实践研究 高振伟 在中班年龄开展直排轮滑活动的尝试
唐灵琳 孩子生命中的第一座山――幼儿园“新父亲”教育指导的实践与探索
俞慧菁 记录在“做中学“科学活动中的有效运用
傅向阳 宽容者，多元文化背景下的幼儿教师角色----兼论幼儿失范行为
赵 军 设计有效提问，让幼儿的学习更有价值
沈颖洁 与孩子共舞——基于审美的音乐“互动感受性学习”的实践与思考
姚玉珠 让孩子的美术活动“趣”味盎然??谈趣味美术画廊的设置与指导
蔡洁晶 自主与规则并进，灵动与沉静一色——促进幼儿自主活动与规则意识的交融
楼乐华 幼儿园体验式主题环境教育的实践研究
朱 敏
同步开展“生活情境体验”提升幼儿社会交往能力的研究
- 40 -