块这样大的土地就是1公顷。
4、边长是100米的正方形的面积是10000平方米，就等于1公顷。 如果教室面积是50平方米，那么（ ）个教室的面积就是1公顷。
5、换算：
5平方千米=（ ）公顷 800公顷=（ ）平方米 四、学习反馈 1、填空题
4平方米=（ ）平方分米 20平方分米=（ ）平方厘米 3平方千米=（ ）公顷 600平方分米=（ ）平方米 700公顷=（ ）平方千米 2公顷=（ ）平方米
2、在括号里填上适当的单位名称。
（1）一个足球场的面积约是7000（ ）。 （2）我国陆地面积大约是960万（ ）。（ 3）数学书的封面面积大约是320（ ）。（ 4）一本字典厚约5（ ）。
3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
80公顷○8平方千米 8400平方分米○84平方米 5平方千米○50000平方米 900公顷○90平方千米 6公顷○600平方米 250平方厘米○2平方米
4、判断（对的划√，错的划×）
（1）边长为1分米的正方形面积是100平方厘米。 （ ） （2）一条路宽10米，那么这条路每1千米长占地1公顷。 （ ）
（3）一个长方形宽40米，长30米，它的面积是120平方米。 （ ）
（4）用8分米长的铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大。（ ）
（5）用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米。（ ）
教学反思：
第八课时
教学内容： 整理和复习
教学目标：通过练习，进一步掌握本单元所学知识并灵活运用 。 教学重难点：使学生正确理解分析题意，解决问题 教学过程： 一、复习归纳
整理本单元学了那些知识：
1、面积的意义：物体的表面或封闭图形的（ ），就是它们的（ ）。 2、常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。边长1厘米的正方形；面积是（ ）；边长（ ）的正方形，面积是平方分米；边长是1米的正方形，面积是（ ）。
3、 长度单位和面积单位的区别：（1） （2） （3）
4、长方形的面积= × 正方形的面积= × 5、相邻两个常用的面积单位的进率是（ ）。
1平方分米=（ ）平方厘米 1平方米=（ ）平方分米 6、测量土地的面积常用（ ）、（ ）作单位。 1公顷=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公顷 7、面积单位之间的转换方法
高级单位转换成低级单位时要： 低级单位转换成高级单位时要：
二、前置研究
自主完成课本第85页练习二十。
三、小组合作交流练习二十。 以小组为单位订正 四、拓展提高
1、从下列的长方形中减去一个小长方形，剩余部分的面积和周长都有什么变化？请同学们想一想，并说说为什么。
2、一个正方形，如果边长增加3厘米，面积就增加39平方厘米，求原来正方形的面积。
3、为美化环境，九洲小区新建了两块草坪，并在草坪重合处建了一个正方形花坛。已知长方形草坪的长和宽分别是30米和20米，正方形草坪的边长是20米，花坛的周长是5米。求草坪的面积是多少？
4、 一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是7米，洒水车在一条马路上行驶了8分钟，洒水车洒水的面积有多少平方米？