九江市直普通中学目标管理考评评分细则
指标序号 AB级 级 分 值 评 估 要 素 评 分 细 则 信息收集 方 法 评估 得分
A1 学 校 管 理 C1、认真学习实践科学发展观，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，贯彻落实“一、二、三”工作思路，办人民满意的教育。（10分） C2、认真贯彻落实“创业发展年”、“提升质量年”和“九江争先进位”各项工作措施。（10分） C3、初中阶段，学校不开办重点班、快慢班。（10分） C4、无违反学籍管理和招生管理规定乱收学生的现象，不得采用不正当手段招收学生，不超计划招生，严禁高中跳档择班；（40分） C5、学校重视政风行风建设，严格执行规定的收费项目和收费标准，没有乱收费，在行风评议和媒体中无不良反映。 （30分） C6、通过正确引导、鼓励，确保春季 招生不少于15%分流到职业高中。（10分） B1 170 C7、认真遵守江西省教育厅《关于切办实规范中小学办学行为的若干规定》。学（25分） 思C8、完成年度办学目标。（20分） 想 （1）认真遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规，遵循教育公平原则，尊重师生合法权益，依法开展各项教育、教学活动、依法办学。（10分）； （2）完成年度教学目标。 （3）完成年度自主目标（即本校本年度重要工作目标任务，可以各校体现自己特色）（10分）。 Ｃ9、认真落实赣府厅?2007?58号文件精神，成班率达到规定要求。15分 C1、认真学习实践科学发展观，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，贯彻落实“一、二、三”工作思路，办人民满意的教育。有举措、有落实10分，达不到要求酌情扣分。 C2、各项工作做到好10分，达不到要求酌情扣分。 C3、初一新生没有进行分班考试，初中阶段没有开办重点班、快慢班得10分，由以上两者之一者，得0分， C4、无违反学籍管理和招生管理规定乱收学生的得40分，经有关部门确认为乱拉生源的，或发现不能说明学生来源的或未办正规手续收留其它校学生的，高中超计划招生的，发现1人扣1分，高一年级跳档择班发现1人扣2分，扣完80分止。 C5、均符合要求得30分，有信访件到市教育局，经查实属实的，每件扣5分，有信访件到市纠风办，经查属实扣10分，有信访件到省纠风办或省教育厅治乱办经查属实，扣20分，在市级媒体曝光经查实每次扣5分，在市级以上媒体曝光经查实每次扣10分，有悖于教育行风建设，在社会造成不良影响扣30分。 C6、达到15%得10分，未达到由职教科按完成情况扣分。 C7、公办高中以任何形式办补习班扣15分；学生在校集中学习时间每超半小时扣2.5分，违规补课每半天扣5分，其它违反规定行为酌情扣分。 C8、（1）发现有侵犯师生合法权益，如强迫误导学生填报志愿，未经有关部门批准不要学生上学，强迫学生到其它学校学习等，查实一例扣5分，有严重违法行为加重扣分；（2）完成年度教学目标 (3)对照各校上交的年度自主目标，依照完成情况给分。 Ｃ9、查2009年新生班级，平均班额超1人，扣0.5分，依此类推。最大班和最小班相差数5人，依此类推。班额超60人每班扣0.5分，超65人扣1分，超70人扣2分，依此类推。 听取汇报 查阅资料 实地调查 座谈会 问卷调查
B2 领 导 班 子 教120’ C10、领导班子团结和谐,廉洁正派,有较强的战斗力和凝聚力。（10分） C11、落实党风廉政建设和反腐败工作任务情况。（15分） C12、人事制度改革和学校人事管理。（20分） C13、师德师风建设。（10分） C10、C12、C13细则，由人事科根据九江市教委《关于加强市直中小学教师队伍管理的意见》（市教发[2002]20号）和《关于加强市直中小学干部队伍管理的意见》市教党组[2002]7号文以及相关工作，由人事科结合问卷调查具体评分。 查看领导分工记录，查阅师队伍 C14、组织教师全面参加全市中小学教C11、落实党风廉政建设责任制并进计划师远程培训（全员岗位培训），参训率达行责任分工，（5分）按党风廉政责任及方95%以上；积极组织教师和校长参加各种制和反腐败工作任务要求开展了一系案原列活动，制定了落实《实施纲要》的形式的省级教师和校长培训，参训率达始会人事、财务、工程中、采购招标等相100%；积极组织校长和教师参加2010年议记关制度、措施，并做到不断的充实完录、论各种形式的市级培训，参训率达100%；善5分，开展了党风廉政教育5分。文集、中小学校长培训率达100%。（26分） 党员、干部有违规、违纪举报，经查教师C15、班主任工作常规到位、作风良好，实扣5分，主要领导干部由违规、违获奖班级课任老师协调工作好，具备较科学纪经查实扣8分。 证件。的育人艺术，并每年召开班主任工作经C14、组织教师全面参加全市中小学个别验交流会。（10分） 教师远程培训（全员岗位培训），叁训访谈、C16、教师发表教育教学方面的论文，率达95%以上（10分）；积极组织教师问卷市级一篇1分，省级一篇3分，国家级和校长参加各种形式的省级教师和校调查。 一篇5分，累计超过10分者，以10分长培训，参训率达100%（6分）；积极计算。（10分） 组织校长和教师参加2010年各种形C17、教师参加优质课竞赛获市级一等式的市级培训，参训率达100%（6分）；奖3分，二等奖1.5分，三等奖1分，中小学校长培训率达100%。（4分） 省级一等奖5分，二等奖3分,三等奖1.5C15、察看班会记录、家访记录，处理班级问题个案记载，班级规章；通分,累计不超过14分。（14分） 过老师、学生及学生各科成绩了解课C18、教师在报刊发表教育教学文章，在《人民日报》、《光明日报》、《中国教任老师协调工作，通过问卷了解班主育报》每篇5分，《江西日报》每篇3分，任有无违反《师德师风八不准》行为，其它报刊每篇1分，练习册编者、教辅班级学生有无严重违纪和安全事故，读物编者，每人次1分。（5分） 有一个环节未做到扣2分，班级有学生严重违纪和安全责任事故扣10分，未召开班主任工作经验交流会扣5分。 C16、教师发表论文必须是与教育教学相关的，是正式学术刊物上发表的（有刊号），收入论文集不得分，专著应是第一作者、第二作者，学校必须提供原件或复印件。
指标序号 AB级 级 分 值 评 估 要 素 评 分 细 则 信息收集 方 法 评估 得分