(1)，患不知人也。 (2)学而不思则罔,
17． “子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”这句话中的“子”是__________________，这句话出自他和他的学生的语录集__________________，告诉我们要__________________。我还知道他的其他名言，如__________________。 18． 按原文填空，并有感情地朗读课文。
稻( )菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬( )。此六畜，人所( )。 曰喜怒，曰( )( )。爱( )欲，七情具。青( )黄，及黑白。此五色，目所识。( )苦甘，及辛( )。此五味，口所含。
19．记一记。回忆课文内容填空。
使弈秋诲二人弈，其一人_______________________________________，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为_________________________________， 思援弓缴而射之。 20．古诗百花园。把富有哲理的诗句补充完整。
（1）山重水复疑无路，________________。－－陆 游《游山西村》 （2）横看成岭侧成峰，________________。－－苏 轼《题西林壁》 （3）欲穷千里目，____________。－－王之涣《登鹳雀楼》 （4）问渠哪得清如许，________________。－－朱 熹《观书有感》 （5）会当凌绝顶，____________。－－杜 甫《望岳》
（6）野火烧不尽，____________。－－白居易《赋得古原草离别》 21．桉要求填空。
（1）这首诗的作者是唐代的。全诗表现了诗人的。
（2）诗人用霜天月落、乌鹊凄啼、、、、等景色为我们编织了一幅幽静美丽的秋夜江景图。 （3）“，”一句将夜景与愁思交织在一起，情景交融，成为千古名句。
22．现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句 “ ，”来表达对离别好友的祝愿。 23．俗话说：当局者迷，旁观者清。宋代诗人____________的《题西林壁》中的诗句“______________ ，______________ ”讲的就是这个道理。
24．当我们即将远行，念及母亲的深恩，又觉得难以报答时，常会很自然地吟诵起_________代诗人_____________的《
》。
25．开发大西北，我们实现了退耕还林，退耕还草的绿色战略，可以料想，不久的将来，古人吟唱的“___________________，___________________，___________________”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒川》中的诗句填写）
26．当人们说起一个人年纪轻轻就才华出众、引人注目的时候，往往引用杨万里《小池》的诗句：“____________________________，_______________________________。” 27．把下列诗句补充完整。
1.秦时明月汉时关，___________________________。 2.________________________________，江枫渔火对愁眠。 3._______________________________，浅草才能没马蹄。 4.但愿人长久，。 28．根据课文内容填空。
，。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急走”的意思是；这首诗的作者是代的，描写的是生活的情景。 29．补充下列古诗词。
1.众鸟髙飞尽，_____________________。 2.湖光秋月两相和，______________________
。
3.江南好，风景旧曾谙。___________________，__________________。能不忆江南？ 4.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。________________，也傍桑阴学种瓜。 5.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。___________，____ ____，斜风细雨不须归。 30．按要求填空。
1.复习对学习非常重要，可有些同学根本不重视复习，我想用孔子的一句名言来对他们说：“ ， 。” 2.“ 过错。
31．根据课文内容填空。
1.然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里（ ） 一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在（ ）的春风里，在（ ）的暴雨里，在深秋的（ ）里，看不出有什么特别（ ）的时候，也看不出有什么特别（ ）的时候，无日不（ ）。
2.大自然多像一位（ ）的母亲！广袤的大地是她（ ）的胸怀，（ ） 的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她（ ）的眸子，和煦的轻风是她（ ）的絮语。 3. 走进课文，我们跟着作者认识了一些伟大的人物，有被日本人民称为 “（ ）”的聂荣臻将军；有被称为“（ ）”的莫泊桑；《夹竹桃》的作者是（ ）他曾被誉为“学界泰斗”。
4. 一些古诗词在写景状物的同时，也表达作者一定的情感意志。张志和《渔歌子》中
，谦受益”告诉我们人要谦虚；“ ，”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、
的“西塞山前白鹭飞，（ ）”表达了对江南春景的赞美；《马诗》中的“（ ），快走踏清秋”表达了诗人远大的抱负；于谦《石灰吟》中的“粉身碎骨浑不怕，（ ）”表现的是诗人坚守高洁的情操；《夏日绝句》中的“（ ），死亦为鬼雄“则让我们感受到李清照的一腔正气和爱国情怀。
32．古往今来,梅花一直是高洁的象征。它不慕虚名,傲视严寒。为此;王安石在梅花中用 “____________,____________。”来描绘它;王冕在墨梅中用 “____________,____________。”来赞誉它;陆游在咏梅中用 “____________,____________。”来夸奖它;毛泽东在咏梅中用 “____________,____________。”来刻画它。 33．根据课文填空。
1.爱斯基摩人居住的地方的温度非常（ ） 2.爱斯基摩人住在（ ）搭建的（ ）屋里。
3.爱斯基摩人出门时，总要穿上（ ）和（ ），戴上（ ），抵挡严寒。
参考答案
1．【答案】1.映日荷花别样红2.葡萄美酒夜光杯3.风雪夜归人4.莫愁前路无知己 【解析】
试题分析：要正确解答此题，要勤于积累古诗词，然后根据自己的积累，完成填空。第1小题全诗为：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第2小题全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。第3小题的全诗为：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。第4小题全诗：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2．【答案】赵州桥非常（雄伟）。桥长五十多米，有九米多宽，中间行（车马），两旁（走人）。这么长的桥，全部用石头（砌成），下面没有（桥礅），只有一个（拱形）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的（河面）上。大桥洞顶上的（左右）两边，还各有两个（拱形）的小桥洞。平时，河水从（大桥洞）流过，发大水的时候，河水还可以从四个（小桥洞）流过。这种设计，在（建桥）史上是一个创举，既（减轻）了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水（冲毁），又减轻了桥身的（重量），节省了（石料）。 【解析】 3．【答案】
1.极多 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 2.颜色 翠绿 橙黄 雪白 3.排比
4.火烧云颜色变化极多。 【解析】略 4．【答案】
1.拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 两丈多高的 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 大地都被震得颤动起来
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 把浪潮比作战马 3.从颜色：白色；形状：拉长，变粗，横贯江面；声音：如同山崩地裂。 【解析】略 5．【答案】
（1）越来越大 水天相接 白线 沸腾
（2）奔腾西去 漫天卷地 风号浪吼 恢复了平静
答案第1页，总9页
【解析】背诵
6．【答案】1.[宋]辛弃疾 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年2.青藏高原 傲立的雪峰 静默的圣湖 炫目的蓝天 布达拉宫 3.整个班 整个潜伏部队 这次战斗的胜利 千斤巨石一般 比喻 修辞 【解析】
试题分析：这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。 7．【答案】
1.上了小丘 又下来 给无边的绿毯绣上了白色的大花 2．柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 3.静立不动 回味着草原的无限乐趣 【解析】 试题分析：略
8．【答案】1.抱在一起 玉雕的圆球 一条一条地关满枝头 新疆姑娘披散在肩上的小辫 远 近 形态美2.热得耷拉着翅膀 塌了架的草垛 热得吐出舌头 躲在树荫下直喘粗气 热得不知如何是好 到处扯着嗓子乱叫 动物 排比 天气炎热 勤劳辛苦 3.精白粉拌槐花 麻油 蒜泥 陈醋 炒芝麻 槐花蜜
4.长长的钩刀一下一下地削着槐米 一簇簇槐米 弯腰捡着 往篮里塞着 很美的劳动画面 【解析】 试题分析：略 9．【答案】
1.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 朱自淸 匆匆
2.好啊，仿佛巍峨的泰山屹立在我的眼前！ 伯牙 钟子期 高山流水 3.洛阳亲友如相问——一片冰心在玉壶——王昌龄 千磨万击还坚劲——任尔东西南北风——郑燮 我劝天公重抖擞——不拘一格降人才——龚自珍 留连戏蝶时时舞——自在娇莺恰恰啼——杜甫 【解析】
试题分析：第一题首先要背诵准确，还要注意“薄雾”“蒸融”“匆匆”中难写字的书写。第
答案第2页，总9页