研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
C、哲学是社会变革的先导。
①解放思想：（批判功能）：哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 ②方向保证： （塑造功能）：哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。 ③精神力量： （激励功能）：真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
总结归纳：哲学概念总结
1、从字义看：哲学是爱智慧或追求智慧；哲学是给人智慧，使人聪明的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。
4、从与具体科学知识的关系看：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的学问.
5、从哲学与时代的关系：哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
四、易错易混点（误区诊断）
1、具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律（ ）； 2、哲学是具体科学的总和（ ）
3、具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展（ ） 4、哲学是“科学之科学”。（ ）
5、哲学与具体科学是多数和少数、整体和部分的关系。”（ ） ”、 6、“哲学是科学之母”。（ ）
解析：哲学是对具体科学的概括和总结，不是多数和少数、整体和部分的关系。而是共性与个性、一般与个别的关系。
解析：认为“哲学是科学研究之母”是正确的。 7、哲学是科学的世界观和方法论。（ ） 8、人人都有世界观。（ ） 9、人人都懂哲学。（ ）
10、只要是人们对周围的事物的看法和观点就是世界观。（ ） 11、世界观都是正确的，因此哲学都是正确的。（ ） 12、哲学对具体科学有正确的指导作用。（ ） 13、哲学就是世界观，世界观就是哲学。（ ）
五、知识框架
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六、试题解析部分
1．要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为（ ） A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论相互转化 C.世界观决定方法论 D.世界观和方法论都有相对独立性
2．在谈到哲学与人生的关系时，哲学家卡尔·波普曾说，每个人都是哲学家，因为谁都以这种或那种方式对生或死有一种态度。有人认为生命不值得珍惜，因为它终有一死；有人却认为正是时时出现丧失生命的危险，才有助于我们体会生命的价值。这说明（ ） A.哲学是科学的世界观与方法论的统一 B.哲学产生于对人生的追问和反思 C.哲学是对自然、人生和思维科学的概括和总结 D.哲学是指导人们更好地认识人生本质和意义的智慧之学
3、爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”下列关于哲学与具体科学的联系，认识正确的有（ ） ①具体科学是哲学的基础，具体科学的发展推动哲学的发展 ②“哲学是科学之科学”
③哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题 ④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（ ）
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学 ③不同的哲学，世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.②④
5、哲学社会科学要坚持以马克思主义为指导，这是因为马克思主义哲学（ ） ①是一定社会和时代的经济和政治在精神和物质上的反映
②是无产阶级的科学的世界观和方法论，是建设中国特色社会主义的理论基础
③实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一
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④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
6、甲乙两人高考均失利而落榜。甲认为，高考落榜是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，没有过不去的坎，决定选择复读。由此可见（ ） ①世界观决定方法论 ②哲学源于对实践问题的思考 ③生活需要科学世界观的指导 ④学习哲学是走向成功的关键 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8、达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明（
①具体科学的进步推动着哲学的发展 ②哲学的发展决定着具体科学的进步 ③哲学是具体科学的总和 ④离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力 A.①② B.②③C.①④ D.③④
9.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（ ）
①认为哲学是科学的科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A①② B.②③
C. ②④ D.③④
10.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮“、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了
A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华
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高三政治一轮复习《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神之《第二课》：百舸争流的思想
编辑：王俊凤
一、考纲再现
一、哲学是什么
1、哲学与世界观和方法论 2、哲学与其他学科的关系 3、哲学与时代精神 4、哲学的作用 二、哲学基本问题
1、哲学基本问题的内容
2、思维和存在的关系成为哲学基本问题的依据 三、唯物主义及其形态
1、古代朴素唯物主义的特点
2、近代形而上学唯物主义的特点
3、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 四、唯心主义及其形态 1、主观唯心主义 2、客观唯心主义
五、马克思主义哲学产生的历史条件 六、马克思主义哲学的基本特征 七、马克思主义理论化的理论成果
二、滚动复习
1、世界观与方法论的关系？
2、哲学与具体科学的关系？
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3、哲学的含义是什么？
4、哲学与时代的关系是什么？
三：考点解析及重难点突破
考点一、哲学的基本问题是什么------思维和存在的关系(意识和物
质的关系）。
思维和存 在的关系 休谟、康德
【提示】
1、注意搭配，如不能说“思维和物质的关系”。 2、物质和意识的关系≠物质和意识的辩证关系。
3.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，其在现实生活中表现为主观和客观的关系
【思维拓展】：第一方面和第二方面的关系
区别：（1）内容： （2）地位：
（3）意义：
联系： 。
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