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⑥ 安全卫生
37 40 50 39 25 24 24 28 我校坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，在全体师生的共同努力下，植树种草，优化育人环境，创新管理机制，加强校园环境建设，促进学生全面发展。根据我校特点，确定了“师生共建 环境育人”为我校的办学特色。
一、学校基本情况
羊山镇李小楼小学是一所农村小学，位于羊山镇南方的李小楼行政村驻地，所辖李小楼、江庄、葛针庙、杜庄、前刘、后刘、东王等七个自然村，人口 1.5万人距县城 15 公里，，环境优美恬静。学校现有教学班 5个，在校生 156 人，专任教师 15 人，其中大专学历 12 人。学校总占地面积 17000 平方米，建筑面积 3110 多平方米，教学楼除教室外还建有电脑室、图书阅览室、仪器室、实验室、会议室、多媒体室
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等教学设施；各项配套设施已经逐步完善，制度健全，管理严格。近几年来，学校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，追求创一流教育质量，办人民满意学校的办学目标，以师生可持续发展为方向，把学校校园环境建设放在学校的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、环境育人，抓全抓好学校环境工作，让校园成为每一位师生成长的乐园的办学理念，赢得了良好的社会声誉，取得了显著成效。
二、校园环境建设工作开展情况
（一）制度保障，民主管理 校园是学生学习、生活并从中接受教育的主要场所，为此，我校严格按照校园环境建设的相关要求，对校园环境建设作好整体的长期规划，有计划、有步骤地实施，不断优化育人环境，进一步健全和完善了 、 《学校环境管理制度》 《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》、《李小楼小学校园文化建设工作规划》、《李小楼小学校园文化建设实施方案》等等一系列规章制度，切实保证校园环境建设工作的落实，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。
（二）强化校园卫生管理，统一思想认识 学校提出“学校是我家，环境卫生靠大家”的响亮口号，并把卫生工作作为德育和管理工作的抓手。同时成立李小楼小学校园环境卫生工作领导小组，各班设立卫生小卫士，制定了完备的卫生工作要求，评比制度，比如《李小楼小学文明班级评比细则》、《李小楼小学办公室常规检查条例》、《李小楼小学班级环境卫生管理要求》等，实行一日两扫制度，将清洁区划分给各个班级，要求各班认真落实卫生打扫制度，让每一位学生树立卫生责任意
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识，进一步落实“任务到组，责任到人”的清洁卫生包干办法；发挥各班的卫生卫士作用，做好课间环保、卫生的维护与监督工作；配备卫生所需的桶、脸盆、毛巾、扫帚、抹布等必要设施；教室、清洁区由学生负责打扫保洁；厕所和垃圾箱由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理；教师办公室、功能室等由所在办公室教师负责打扫保洁。同时学校值周人员定期检查，并将检查结果与期末（周）文明班级评比挂上钩，将卫生工作制度化、常规化，因而校园内门窗干净，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，厕所无随地大小便和杂物，常年干净、无臭味。
（三）加强校园绿化工作，精心打造绿色校园 ，学校因地制宜，坚持“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化方案，可绿化都能得到绿化，且无折枝毁木迹象。全落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法，将花坛和绿化地段的花木分片包干管理。做到管活、管好、管全、管成材。多种树木，多栽花草。凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分。现在走进校园，两旁花坛中各种花丛点缀其中，整个校园绿化错落有致，各具特色，绿化面积达数百平方米，拥有木槿、龙柏、洒金柏等常绿树木数十余株，校园绿化逐年提升，草色花香充溢着整个校园，使校园呈现一片清新自然的绿色，给人以美的享受。
（四）营造校园文化氛围，让文化育人于无形 1、充分发挥校园文化阵地设施的基础作用，坚持每周一举行升旗仪式，并由学校领导或学生代表进行国旗下讲话，对学校师生的言行举止进行监督；并充分利用学校及班级黑板报、学习园地对学生进行教育，同时开展黑板报评比活
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动，充分发挥板报的宣传作用。 2、学校在显眼位置贴教育方针、世界地图、中国地图、校训、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、体育健身等永久性标语；在教室外墙、走廊悬挂领袖名人像、名人名言和“校兴我荣，校衰我耻”宣传标语等；在学生餐厅悬挂“珍惜粮食”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的警示语；在每个教室内张贴班规、《小学生守则》、《中小学生行为规范》、《课堂纪律》、《八荣八耻》、《十好十不》等，无处不在规范提醒学生的言行；各班做到班级课程表、作息时间表、值日表的三表上墙，还要求各班主任积极进行班级文化建设。此外，还在各相应的办公室悬挂《校长职责》、《教导主任职责》、《科任教师职责》、《教研组长职责》、《班主任职责》、《大队辅导员职责》等规章制度，使教师在日常工作中时刻提醒自己端正态度，提高觉悟。 3、充分利用学校的黑板报、图书室、电脑室、实验室等教育资源。使它们的宣传作用得到更好发挥，学生在受到校园文化熏陶感染的同时提高了写作水平，近两年来，学校加大教学设施投入，逐步完善图书室、电脑室、实验室等的建设，做好图书借阅，努力为学生打造第二课堂。
（五）认真做好室内设备的管理工作 加大检查力度，确保校舍设备齐全，清洁卫生。做到班级教室、专用教室、办公室及功能室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，图书资料、实验用品、运动器具等各类物件安置有序。及时进行维修。各种车辆停放在指定地点，排列整齐。
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（六）改善餐厅就餐环境。用餐后，食堂对所有餐具进行消毒处理。食堂桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方经常保持整洁，无乱倒饭菜现象，餐厅内无蝇、无鼠、无蟑。由于管理得当，学校从未发生过因食物中毒等现象。 （七）安全工作常抓不懈 一是建立安全工作领导责任制，层层落实责任，责任具体到人，王松校长为学校安全工作的第一责任人，班主任为具体安全管理人，各个方面及重点防范部位责任到人，班主任与学校、班主任与学生及家长层层签订安全目标责任书，建立起了完善的安全工作责任制和管理系统。二是建立健全了各项安全工作制度，学校制定和完善了各种安全工作制度，如《学校安全检查制度》、《门卫工作职责》、《学校安全教育制度》和《各种应急预案》等制度，三是落实检查制度，认真进行排查，及时消除隐患，值周教师每天进行师生到校情况、校园安全情况的检查，发现情况及时处理。同时强化保卫人员责任，确保校园财产安全。四是坚持安全教育制度，提高师生的安全防范意识，结合实际情况，利用升旗仪式、课间操、班会、专题教育等形式加强对学生进行食品、卫生、防火、交通、下河洗澡、野外活动、拒毒等方面的安全教育，增强学生的自我保护意识，懂得珍
惜生命。近几年来，学校没有发生任何安全事故。
（八）发挥我校办学特色，依据我校环境优势，顺势开展以环境为主题的一系列活动：春季护绿行动，欣赏花卉活动，夏季树荫下歌舞活动，以环境为中心的知识竞赛等等。
师生共建，环境育人！我们正在努力着??
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