题目内容：人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的( )和( )是推动社会进步的支点。
A、创新能力
B、创新活动答案：AB
题目内容：创新要遵循事物运行的客观规律，有两个基本含义，一是( )，但不能否定发挥主观能动性;二是( )要以尊重客观规律为基础。在创新过程中，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
A尊重客观规律
B、发挥主观能动性
C、一切从实际出发答案：AB
题目内容：思维是一种复杂的心理现象。人的思维一旦沿着一定方向，按照一定次序思考，久而久之，就形成一种惯性，即( )。
A、行为惯性
B、思维惯性
C、工作惯性答案：B
题目内容：从中国社会的发展进程看，( )孕育兴旺发达，( )导致苦难屈辱。中华民族是一个富有创新精神和创新能力的民族，在过去的历史长河中，我们的先人始终保持着一种生生不息的伟大创新精神和强大的创新能力，使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。
A、创新答案： AB
题目内容：创新能够改变世界，首先是由于创新的“新”：“新”点子( )、( )、( )，。创新给世界带来了无穷多的新东西，使得自然界、社会和思维领域自身不停地变动，以至于我们感到，遥远的太阳每天都以崭新的面貌出现在东方的地平线上。
A、“新”观念
B、“新”方法
C、“新”事物答案：ABC
B、守旧
C、模仿
题目内容：从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、( )、新的构想、新的知识、新的理论、( )、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的( )的全过程。
A、新的观念答案：ABC
题目内容：创新思维是在一般思维的基础上发展起来的，是人类思维的最高级形式，是人类思维能力高度发展的体现。( )被誉为人类思维最美的花朵，是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队和突击队。
A创新思维
B、创新活动
C、创新实践答案：A
B、新的方法
C实践成果
题目内容：创新能力是由( )、特殊创新能力、( )和( )四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。
A、一般创新能力
B、知识经验
C、非智力因素答案：ABC
题目内容：创新在汉语中的基本词义是创造、革新，抛开旧的，打造新的。我国早在古代典籍( )中，就曾提出“革故鼎新”的创新范畴，其中“革”指除故，“鼎”指取新。
A、《论语》
B、《老子》
C、《周易》答案：C
题目内容：专业技术人员创新能力的结构体系包括：1.强烈的创新精神和多维的创新思维;2.( );3.丰富的知识积累和较强的学习能力;4.( );5.( )
A、科学的批判精神和勇敢的探索精神的实干精神和实干作风答案：ABC
题目内容：具有创新素质的各类专业技术人员要在( )、( )、( )、( )、( )这几个方面勇于突破。
B、健康的个性和独立性
C、脚踏实地
A、突破本本ABCDE
B突破权威C突破传统D、突破常规E突破观念答案：
题目内容：对创新活动的基本要求，就是必须努力做到一切( )，主观符合客观，这不仅是对创新实践的起码要求，也是创新能否取得成功的关键之所在。
A从意愿出来
B、从实际出发
C、从思维出发答案：B
题目内容：积极而健康的情绪和情感也激发着创新思维活动的发生与进展。它包括( )、( )、( )等。
A 心境
B激情
C热情答案：ABC
题目内容：创新能力是一种综合能力，它把多重能力集中起来，并充分加以运用;具体地说，创新能力包含( )、( )、( )、( )、( )以及实践能力与组织协调能力这几个方面的内容。
A建构知识的能力预见能力
B、分析能力
C、综合能力与想象能力
D、批判能力与
E、发现问题与解决问题的能力答案：ABCDE
题目内容：古今中外创新活动的成功实践和失败教训，给了我们深刻的启迪，从中可以总结出许多卓有成效的创新方法如( )、( )、( )。专业技术人员学习并掌握这些创新方法，就可以实现从偶然到必然的飞跃。
A独辟蹊径法
B、问题转换法
C问题简化法答案：ABC
题目内容：一般说来，人们在认知需求中有层次之分，好奇即可分为( )和( )。其中，了解的好奇主要依赖于自然的成长过程，而理解的好奇则主要依赖于后天的学习结果。
A了解的好奇
B理解的好奇
C盲目的好奇答案：AB
题目内容：在全面深化改革的进程中，各类专业技术人员要敢于超越( )和习惯。习惯、经验所形成的定式，会对专业技术人员进行开创性的工作带来巨大的阻碍。
A、权威
B、书本
C、经验答案：C
题目内容：党的十八报告指出：“在全面建设小康社会进程中推进( )、( )、( )，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展。”可以说，报告首次将制度创新与制度自信提到了前所未有的高度，是我党新的历史时期的制度自觉和制度自信的突出表现。
A、实践创新
B、理论创新
C、制度创新答案：ABC
题目内容：专业技术人员要培养意志品质，可以从几个方面着手：一是( )。二是在创新活动实践中获得意志品质的锻炼和体验。三是针对自己意志品质的特点，( )。四是依靠纪律的约束力加强自律，以规范自己的行为。五是( )，在锻炼身体的同时，培养自己的意志品质。
A、树立远大有为的奋斗目标炼意志的体育活动答案：ABC
题目内容：创新思维是一种发现事物本质规律的创造性的认识过程。缺少正确的方式方法，势必会使思维陷入简单的重复，因而达不到新的突破、新的创造的领导目的。创新思维的具有( )、( )、( )、( )以及超脱、大胆的想象思维与联想思维等多种具体形式。
A打破常规的逆向思维
B、渗透变换的侧向思维
C、张开大网的发散思维
B、有目的地加强自我锻炼
C、多参加有助于磨
D、多维的立体思维答案：ABCD
题目内容：从社会发展的现实情况来看，复杂变化的环境、知识经济的到来、组织系统的生存发展、领导工作效能的提高以及具体问题的解决等，众多方面都对专业技术人员必须提高创新能力提出的要求是：( )、( )、( )。
A、只有创新才能适应环境变化的需要要
B、只有创新才能适应知识经济发展的需
C、只有创新才能适应解决实际问题的需要答案：ABC
4章
题目内容：锻造务实作风，专业技术人员就要说实话、办实事、求实效，使说的、做的与“实”的要求更吻合。要坚持( )，就要把狠抓落实放在突出位置。
A、执行命令
B、实事实办
C、及时请示答案：B
题目内容：礼仪是对礼节、礼貌的统称。首先，礼仪是一种( )，是指人们在交往过程中双方在言语举止上表现出来的谦虚和恭敬的礼貌行为。其次，礼仪又是一种( )活动。礼节实际上是一种约定俗成的惯用形式，是一种行为习惯。( )往往通过礼节活动表现出来。
A、礼貌行为
B礼节
C、礼仪答案：ABC
题目内容：人的精神风貌主要通过自己的仪容仪表和言谈举止显示出来。因此，专业技术人员形象塑造的重点内容之一，就是注重( )和言谈举止。
A仪容仪表
B、精神饱满
C、形象端庄答案：A
题目内容：互致问候应注意约定俗成的惯例，其中亮点是( )和( )。这些都是尊重他人的表示。
A、主动问候
B、尊重老人和妇女
C、等待对方问候答案：AB
题目内容：与人握手时，专业技术人员的神态应当( )、( )、( )、( )。切勿显得三心二意，敷衍了事，漫不经心，傲慢冷淡。
A专注
B热情
C、友好
D自然答案：ABCD
题目内容：以实为本最根本的是要( )，要少说空话，多干实事。一个实际行动胜过一打纲领。
A、实干
B、求真
C、诚实答案A
题目内容：作为专业技术人员，在学习举止礼仪时，所努力追求的目标，是要使自己在岗位工作中和在对外交往中符合礼仪规范，其中，( )、( )、( )是在礼仪上所提出的总的要求。
A保持风度
B举止适度
C、行为得体答案：ABC