5.切实加强校产管理
进一步明确校产管理职责，加强用电用水管理和水电设施日常检修管理，建立并及时填写学校资产电子档案。做到室室有人管，物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用、登记与核销，做到合理规范，确保学校的财产不流失、不损失。加强班级和办公室公物管理，教育师生爱护公物，完善人为损坏公物赔偿制度，并严格按制度执行。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。1.严禁对学校财产乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为发生。 6.优化设施使用效益
认真抓好学校图书馆的借阅管理工作，不断完善借阅制度。做好音乐、美术、微机等专用教室的管理工作，有效、有序、安全使用专用教室，认真做好专用教室的使用记录，切实提高专用教室的使用效率。信息中心维护好网络中心、LED大屏、校园广播系统、报告厅、录播室等校园电教设备，力争提高设备使用率及使用效能，发挥LED、录播系统及广播系统在家长会等系列活动中的应有作用。确保录播室和各教室网络正常联通，联合教务处按周排好录课活动表，让每一个学科都能有教师走进录播室。东校区信息中心积极协助装备中心做好比特实验室和网络实验室的使用和维护，将比
特实验室和网络实验室的使用日常化、有序化。 7.稳步推进学校基建工作
努力做好承德路实小的建设工作，相关人员协调运作，严格按序时进度施工，确保20xx年秋学期能够全面投入使用。
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，规范管理行为;以 “塑品牌、显特色”为目标，扩大社会影响力;以“扬师德、提内涵”为重点，打造高素质的保教队伍;以“生为本，促成长”为基础，优化幼儿一日活动，实现幼儿园管理工作的常态化、规范化和精细化。 1.园务管理：彰显特色，树立品牌
三个园区根据各自的具体情况，分别以乒乓、民间游戏(总园)、篮球、沙水、数学游戏(御花园分园)、小足球(淮阴小学分园)为重点，从环境布置、课程设置、游戏开展、习惯养成等诸方面入手，打造各异的园所特色，促进幼儿全面和谐发展。以特色教师形成特色班级、特色班级创建特色年级，特色年级彰显特色园区的思想，鼓励有特长教师进行教学展示、专题讲座等活动，发挥其在教育教学等各方面的领头作用，发挥教师专业特长，促进教师专业成长。 2.教育教学：保教并重，研育相济 ①加强队伍建设
开展“新教师岗前培训”、“青蓝工程”、“基本功竞赛”
等活动，提高年轻教师教师专业素养。组织读书社团，举办交流活动，撰写论文、案例、通讯。组织形式各异的教师社团。提倡终身学习，鼓励教师参加对口学历进修。通过“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理模式，确保保教工作管理的质量与效果。以课程实验班、名师工作室为抓手，通过主题汇报或阶段性研究成果汇报等形式，引领全园教师专业发展。以各教研组为载体，定期开展教学研讨。 ②完善园本课程
立足预设活动和幼儿生成问题设计主题内容，做好园本课程的丰富、意见反馈与整理工作，注重优秀主题活动案例的整理与收编，使园本课程更加主题化、生活化。 ③优化一日活动
从幼儿实际出发组织一日活动，关注环节衔接与组织要点。开展“我是小白鸽”、“我是文明小标兵”的评选，评比星级班集体，培养幼儿规则意识。围绕节日生成多样的主题教育活动，丰富幼儿情感，发展幼儿能力。亲子园进一步丰富亲子活动的形式与内容;推进0-1岁亲子活动项目，科学指导家庭育儿，构建0-3早教完整体系，形成0-6岁一体化的办园模式。
3.安全卫生：狠抓落实，强化责任
加强安全管理，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护
教育、安全教育，每周一次安全教育谈话，时刻做好防范工作，确保给幼儿一个安全的学习、生活环境。培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯、生活自理能力。做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作。加强幼儿的饮食卫生管理，进一步完善食堂炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出库房、验收的管理，实行食品48小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。加强门卫管理，对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访记录及教职员工外出的登记，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。 4.家长工作：宣传沟通，引导合作
开展家园联系系列活动，如：家长会、校信通、家长学校授课、班级网站、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式;发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展亲子运动会、半日活动、家长助教等活动，促进家园共育。开展分层、分类家教指导活动。开展内容丰富的亲子活动。以全园、班组、班级等多种形式开展，加强亲子间的沟通，增进亲子间的情感，营造亲子共学共成长的氛围。成立幼儿园网站信息建设工作小组，并充分利用网站及时上传信息，将园区、年级、班级管理特色告知家长与社会，进一步扩大淮阴实小幼儿园的社会影响力。