17、情感是诗歌表现的直接对象。（ ）
18、 文学体裁在形成的初期具有稳定性和规范性（ ）。
19、长篇小说与中篇小说、短篇小说的区别在于篇幅的长短。（ ）
20、散文把感受的抒发作为基本内容和基本脉络，真实自然的表达作者自己对人生的感受和体悟，同时还揭示这种感受和体悟产生的过程和缘由。（ ）
四、简答
1、什么是文学文本？文学文本可以分为几个层次？
2、为什么说体裁对创作和接受都有一定的规范作用？简述划分文学体裁的依据。 3、圆形人物与扁平人物的区别 4、戏剧文学的主要特征有哪些？
5、对文学文本不采用内容与形式的区分，而是将其分为几个层次，意义何在？ 6、叙述者视点主要有哪几种类型，简述各自的含义和特点。 五、辨析与理解
1、有人认为，凡是能够引起观众悲痛的戏剧都是悲剧。这种说法对吗？为什么？ 2、有人认为，“文学文本”和“文学作品”的含义是一样的，这种说法对吗？为什么？（什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？区别“文学文本”与“文学作品”的意义； ） 3、为什么说“诗是被热烈的情感蒸发了的水气之凝结”（闻一多语）？这句话概括了诗歌的哪些特点？
4、运用所学的文学原理分析海子的《面朝大海，春暖花开》 从明天起，作一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 1989年1月13日 5、试用诗歌理论分析以下作品： 《迷途》北岛 沿着鸽子的哨音 我寻找着你
高高的森林挡住了天空 小路上
一颗迷途的蒲公英 把我引向蓝灰色的湖泊 在微微摇晃的倒影中 我找到了你 那深不可测的眼睛
6、 试从阅读效果方面比较以下两段文字的不同。
（1）妈妈，我看见了雪白的墙。早晨我上街去买蜡笔，看见一位工人，费了很大的力气，在为长长的围墙粉刷。他回头向我微笑，他叫我去告诉所有的小朋友，以后不要在这墙上乱画。……
（2）妈妈，/我看见了雪白的墙。//
早晨/我上街去买蜡笔，/看见一位工人，费了很大的力气，/在为长长的围墙粉刷。// 他回头向我微笑/他叫我/去告诉所有的小朋友，/以后不要在这墙上乱画。//…… 7、结合《命若琴弦》谈谈你对“文学意蕴”的理解。
第二章参考答案
一、填空
1、作品的独立性 2、意蕴 3、__主题__4、_现象__
5、现象6、文_现象_7、文本现象层 8、文学语言和文学意义 9、情感 10、 想象 11、 “背离” “回归”12、《庄子·外物》 琐屑之言 13、人物 、 情节 、 环境 14、叙事学 15、综合 16、 三一律 17、潜台词 18、 “第二符号系统__”。19、 哲学 内容 20、英美新批评结构主义 后结构主义 接受理论
二、选择
1、BCD 2、ABC 3、A 4、B 5、B 6、ABC 7、ABCD 8、BCD 9、BCD 10、AB 11、ABC 12、B 13、C 14、ABC 15、C 三、判断√×
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、× 7、× 8、×
9、√ 10、× 11、× 12、× 13、× 14、×15、√16、×17、×18、×19、√20、√ 四、简答
1、什么是文学文本？文学文本可以分为几个层次？
（1）文学文本：文学文本是指一部文学作品的实际存在方式，是供读者阅读的包含完整意义的实际语言形态。
（2）文学文本的三个层面：
第一，语言层，是由语言材料构成的文本外观，包括语音与语义两部分，其作用是将审美意识符号化，使之成为一种现实的、可以传达与接受的审美信息；
第二，现象层，是文学文本的内容，即由文学文本的语言描绘所构成的形象体系，它在文学文本中占有核心地位。
第三，意蕴层，是文学文本的蕴涵所指，即现象层所蕴含的审美意识。它是文学文本，也是文本形象的灵魂所在。
2、为什么说体裁对创作和接受都有一定的规范作用？简述划分文学体裁的依据。 （1）因为体裁具有规范性，它为作者提供了一套“文学语法”，从而规范着创作过程和结果，读者在阅读视野必须具有理解这一套语法的“文学能力”，才能完成特定体裁样式所规定的阅读任务。
（2）中国：二分法：依据在于文本的外部特点即语言形式因素，把所有文学体裁分为韵文和散文两大类。
西方：三分法：依据文本模仿现实的手段，分为叙事类、抒情类、戏剧类
四分法：弗莱以文学文本具有不同的表现方式为分类依据，分为叙事诗、抒情诗、戏剧、小说。我国则以文本的语言特征、体质篇幅为依据，分为诗歌、小说、散文、戏剧。
3、圆形人物与扁平人物的区别
（1）圆形人物与扁平人物是英国评论家福斯特在《小说面面观》中对小说人物类型进行的划分。
（2）圆形人物性格丰满、复杂、立体感强，这些人物往往有一个比较稳定的性格轴心，同时又呈现出不同的性格侧面和性格层次，是多重性格的复合体；圆形人物的性格是在发展中展现的（是动态的和发展的）。
（3）扁平人物：性格单一、突出、鲜明，具有类型化的特点，是围绕着单一的观念或素质塑造的，易于漫画化或抽象的理想化，他们一出现，人们就能轻易地认出他们。这类人物性格是一种静态的封闭结构（没有变化），给读者的印象是不变的。
4、戏剧文学的主要特征有哪些？ （1）具有戏剧冲突 （2）营造戏剧情境 （3）戏剧结构高度集中
（4）塑造形象的戏剧语言具有动作性，个性化和潜台词。
5、对文学文本不采用内容与形式的区分，而是将其分为几个层次，意义何在？ （1）文学文本的结构有两种区分方式，一种是机械地套用哲学范畴，将文学作品划分为内容和形式两部分，一种是将文学文本结构划分为语言层、现象层和意蕴层。
（2）将文学文本分为几个层次，具有如下意义：
第一，避免了以哲学范畴机械解释文学现象的弊端，注意到了内容与形式在一定的条件下互为转化的相对意义。如相对于语言层，现象层是内容，语言层是形式；相对于意蕴层，现象层是形式，意蕴层是内容。这三个层面无论是作为形式，还是作为内容，都不是绝对的。 第二，注意到了内容与形式实际上是密不可分的统一体，我们不能离开内容谈形式，也不能离开形式谈内容。文本结构层次的区分实际是在内容与形式一体化意义上的逻辑层次的区分。
6、叙述者视点主要有哪几种类型，简述各自的含义和特点。
（1）“叙述者参与”（内聚焦型）：叙述者使作品事件的参与者、阅历者，充当小说的一个角色，作品的全部内容都是从这个角色的眼光来观察、以这个角色的口吻来叙述的，主观感情色彩较浓。
（2）“叙述者观察”（外聚焦型）：叙述者不充当作品中的角色，采取客观的态度从旁叙述，从旁观察，其签署一般只限于外在的描写，对描写的一切不作主观的解释和评议，更不直接描写人物的内心。
（3）“叙述者全知”（非聚焦型）：叙述者与作品中的人物事件没有关系，但对作品中发生的一切无所不知，叙述不受时间空间的限制，还能深入人物的内心世界。
五、辨析与理解
1、有人认为，凡是能够引起观众悲痛的戏剧都是悲剧。这种说法对吗？为什么？ 这种说法是不正确的。
“悲剧”这一概念，包括三个层次的含义:
一是人们通常的生活用语，泛指生活中任何不幸的，痛苦的、失败的和死亡的遭遇，下场和结局；二是指戏剧类型，即由于正义一方的失败或毁灭，而引起人们的悲痛、怜悯，并由此产生崇高感的戏剧作品；三是指作为美学范畴的悲剧，它包括生活和艺术（不局限于戏剧，也包括其他叙事类作品）中作为欣赏对象的悲剧事件，其悲剧感也来自于双方不可调和的矛盾冲突。显然后两者具有审美意义。
作为悲剧的戏剧突出地显现了悲剧的本质。无论是命运悲剧（如《俄狄浦斯王》）、性格悲剧（《哈姆雷特》、《奥瑟罗》）和家庭和社会悲剧（《大雷雨》），都以表现主人公与现实之间不可调和的矛盾冲突及其悲惨结局为基本特点。如果没有矛盾冲突，其悲惨结局带有偶然性，那么人物的命运虽然能引起人的悲痛也不能视为美学意义上的悲剧。 悲剧不以引起观众悲痛为目的，它在凸现人的生存苦痛、残酷的一面以外，还要让人们正视死亡，正视人生痛苦，在人的有限的生命存在中感受到生命的永恒，使人的精神得到净化和陶冶。也就是说，悲剧打动人心的力量来自于悲剧主人公不甘心于命运的安排，不屈从于环境的压迫而进行的抗争和奋斗，来自于精神上的崇高。正义的毁灭，英雄的牺牲，严重的灾难和困苦显示了先进人物的巨大精神力量和伟大人格，人生中有价值的事物的毁灭，能够让人们强烈否定恶的势力，突出真美善的价值，实现人自身精神风貌和超越人意志力的提升。
另外能够引起观众悲痛的戏剧并不止悲剧一种，正剧由于兼具悲剧与喜剧的因素，也能引起人的悲痛，但由于过程和结局不同，它不能进入悲剧范畴。如描写孔繁森事迹的同名剧本虽让人情绪反应强烈，但却是悲喜兼备的正剧。
2、什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？（区别“文学文本”与“文学作品”的意义；有人认为，“文学文本”和“文学作品”的含义是一样的，这种说法对吗？为什么？） （1）文学文本是指一部文学作品的实际存在方式，是供读者阅读的包含完整意义的实际语言形态。
（2）文学文本与文学作品的区别：
第一，二者体现了不同的文学观念。作品概念包含了这样一个理解前提，即认为作品从属于作家，作品不能脱离作家而独立存在；而文本这一概念则淡化了“作品”的从属性而突出了“作品”的独立性，强调文学作品被作家创作出来之后，它就有了自身的价值，有了相对的独立性。
第二，二者的内涵不同。文学文本作为一个语言实体，其意义还有待于读者阅读之后去理解，而经过读者阅读的文本才是真正完成的“作品”。也可以理解为文学文本是指由作者创作出来供读者阅读而尚末阅读的语言形态，而文学作品则是指已被读者阅读并赋于一种读法的语言文学作品。
第三，二者的关注角度也不相同。从“作品”观念出发研究文学，读解的重点会放在作品怎样体现作家个性上，非个人化的东西往往会排斥或忽略。而从文本角度观照文学，对文本意义的理解就不会仅仅局限在对作家意图的把握上了，而会根据文本自身的特点去解释；各种读者的不同理解，则会使文本成为一个永远开放的世界。
3、为什么说“诗是被热烈的情感蒸发了的水气之凝结”（闻一多语）？这句话概括了诗歌的哪些特点？