第四课 你是我的好朋友
教学目的：通过教学让学生了解皮肤作用及如何保护皮肤。 教学课时：1课时 教学过程：
一、 引入新课 二、 皮肤的作用
皮肤具有保护、分泌、排调节体温和感受刺激的作用。 三、 皮肤的组成及各部分的功能
皮肤共分为三层：表皮、真皮和皮下组织。 四、 皮肤的保护
1）讲究卫生，加强锻炼。 2）多吃含蛋白质手食物。
五、 结合自己谈谈是如何保护皮肤。 教学后记:
让学生了解皮肤作用及如何保护皮肤。
第五课 交友的秘诀
一、教学目标：知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它
们了解外界，从而把自己和外界联系起来。
二、教学重点：了解五种感觉功能和保护各种感觉器官。 三、教学时间：1课时 四、教学过程；
1、新课引入
2、观察讨论：怎样才能有这些感觉？ 3、活动与讨论： （1）、闭眼，凭感觉器官辨别不同的物体：乒乓球、樟脑丸、手表、药丸、
口琴。
（2）、如何保护各种感觉器官？ 教学后记:
知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了
解外界，从而把自己和外界联系起来。
第六课 这是我喜欢的
一、教学目标；使学生知道运动不仅能增强体质，促进发育，还能为一
生的健康打下良好基础激发并培养学生积极参加体育运动。
二、教学重点：了解运动给我们带来的好处并结合自己实际谈谈体会。 三、教学过程：
1、新课引入
2、运动带来的益处： （1）、促进呼吸器官发达，胸腔容量增大，肺活量增加，心脏容血
增多，心血管功能增强。
（2）、使儿童少年骨骼增长快。 （3）、提高大脑神经的灵活反应性。 （4）、有利于身心健康。 3、看一看，想一想，讲一讲。
4、说说你喜欢哪些运动项目？运动有哪些好处？谈谈自己的体会。 5、总结
6、食物热量的比较。 教学后记:
使学生知道运动不仅能增强体质，促进发育，还能为一生的健康
打下良好基础激发并培养学生积极参加体育运动。
第七课 选择的乐趣
一、教学目标：1、了解人每天生活、学习依靠消耗热能来进行。
2、热能主要是从糖、脂肪、蛋白质中获得。 3、在饮食中我们要保持的收支平衡。
二、教学重点：保持饮食中热能的收支平衡 三、教学时间：1课时 四、教学过程 1、新课引入
2、热能是从哪里获得？
3、蛋白质：构成机体组织，并负责它们的生长、更新，并担保着促进大脑活动， 提高抗病能力等任务。 脂肪：是热能最高的营养。 糖：人体热能的主要来源。
4、总结：如果热能收支不均，各种疾病就会接踵而来，因此在饮食中，要保持热能的收支平衡。 教学后记:
了解了人每天生活、学习依靠消耗热能来进行。热能主要是从糖、脂肪、蛋白质中获得。在饮食中我们要保持的收支平衡。
第八课 我该怎么办
一、教学目标：1、正确的饮食便会有健康的体魄。 2、肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。 二、教学重点：养成良好的饮食习惯。 三、教学时间：1课时 四、教学过程： 1、引言导入新课 2、教师读短文。 3、学生自由读。 4、分小组讨论：
（1）、文中的小迷糊爬山为什么会掉队？ （2）、除了文中提到的良好的饮食习惯外，你还知道哪些？ （3）、讨论：结合实际谈谈你今后会怎样饮食？ 5、总结。 教学后记:
正确的饮食便会有健康的体魄。肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。