米粮川点评“2015齐齐哈尔大学
教授评级工作”
2015/12/4
申 辩
教授评级工作首先要秉承“公开、公正、公平”之原则，这个原则就是评级工作的“宪法”，其它的一切细节条款都要遵从这个原则。
纵然是教师代表大会“举手”通过的条款，发现有悖于这个原则也应该及时予以修正。不能明知不合理，还要硬性执行。那是机械的形而上学的行为，与辩证唯物主义的意识形态背道而驰，更是对我党实事求是基本原则的粗暴践踏！
拟定方案之后，还要征询多方意见，执行过程中也要进行不断地反馈，及时地进行调整。微观上说要集思广议，宏观上说就是群众路线或人民共和。
引进一个院士，来自工厂或研究所，刚刚报道2天。这次评级依据你们对文件的解释，他只能评教授4级或副教授7级，这样的结果显然是荒诞的，不合情理的。
教授评级评的是学术水平，按现“职”业绩评定，这个“职”不是职位，也不是职务，而是职称。职称有国家的统一标准，至于所谓的什么文件，如果有悖于“公开、公正、公平”之原则也要及时向上级反映情况，尽早予以更正。
米粮川 2015/12/3
警 示
这次教授评级工作暴露了学院管理上的问题，也为全校教职工敲响警钟！
大学文件是怎样形成的？通过了教代会的表决，有合法性。一个不合理的文件，在光天化日之下，竟然被举手表决通过了，问题出在哪里？
教代会，代表是怎样产生的？是竞选吗？有人操纵选举！学院广大教职工竟然麻木不仁，听之任之。无论什么事，所谓的领导提出个意见，你们就举手赞成？！这是社会主义民主吗？结果是让某些人有了可乘之机，最后损害了学院广大教职工的切身利益，伤了高风亮节老教师的心！ 我说说真话，讲讲实话。这次评级，对不起那些保持着中国传统文化美德的老教师们，对不起那些认真做学问积极上进的晚辈们。现在我只能大声呼吁，骂骂咧咧，希望为将来公平正义的回归打下一个基础，当下也能安抚一下善良正直教师的那颗受伤的心！
在一个基本学历都是博士和硕士的地方，还是不能实现社会主义民主，还是不能恪守社会主义法制，那真是天大的怪事！古人不能理解，后人也不能理解。
杜绝\暗箱操作，幕后交易\慎防\欺上瞒下，弄虚作假\
米粮川 2015/11/14
机电工程学院拟聘任岗位名单公示及米粮川点评
按照大学岗位设置聘任与管理工作总体安排，根据《齐齐哈尔大学岗位设置管理实施方案（试行）》和《机电学院岗位设置聘任管理实施办法(试行)》要求，依据学校下达的岗位职数，经学院岗位设置管理与聘任工作委员会审核与推荐，院岗位设置管理与聘任领导小组通过，现将拟聘任名单公示如下： 1、 正高级职数：4人推荐 三级：王中双
四级：陈集、徐眉举、郭建华 2、 副高级职数：22人 五级：蔡有杰、米粮川 六级：无
七级：巨勇智、刘尚、潘永阁、李东生、高慧、李建新、徐元龙、张文忠、高玉芳、林景凡、孟凡弘、袁文、钟明姜德成、张文华、王雪峰、闻全意、郝光香、胡宏佳、李强
3、 中级职数：17人
八级：张红军、包丽、刘岩、姜淑凤、王宇清 九级：徐长顺、胡清明、曹忠亮、杨洪澜、周涛
十级：徐成、张红霞、李明、郭强、宋昕、李雪梅、刘冬 4、 初级职数：10人
十一级：崔有正、王凤娟、刘萌、吴志东、范梅花 十二级：樊锐、马泽、王雪飞、张宏斌、陈佳鹏
5、 其它岗位：管理岗职数3人、工勤岗职数16人、辅导员岗职数7人，所属申报人员由大学各专门委员会组织评审、考核、推荐。
以上名单公示期三天，从2015年11月14日~~17日，如有异议请向院评聘领导小组和委员会申诉。 特此公告。
机电学院岗位设置管理与聘任工作领导小组
2015年11月14日
米粮川点评:
1.三级和四级中都没有王世刚，令人疑惑不解。
2.四级的排序，依据的应该是年龄或晋升教授的时间顺序，不是业绩打分。 3.五级的排序，如果说是姓氏的英文字母顺序，还能接受。如果依据的是打分，也许说明了项目申报和课题院内评审方面的问题。或者打算为一件事狡辩，菜是学术委员会成员，米不是，菜是人选，米不是。
4.七级好像在突出官本位的色彩。评判标准不统一，往往令人误解，希望下不为例。
5.教学主力集中在九级，说明评判标准中，没有体现出齐齐哈尔大学是\教学研究型\大学的办学理念。他们把齐大当成了\研究所\！
6.八级，九级和十级，看上去有些混乱。原因应该是没有一个\独立的专家评审
委员会\，更没有一个\学术水平测试答辩委员会\。 2015/1/15
说 说 实 话
熟话说:\不怕不识货，就怕货比货\。在教学思想上，在学术的基本概念上，在科学技术的理解上，学院里哪个教授，无论正副，能赶上潘永革老师呢？在讲师中哪个能赶上徐常顺老师，哪个能超过杨洪澜博士呢？
某些人写几篇\痴人说梦\的文章，弄两个\监守自盗\的项目，拿一个\衣服袖子上缝块布擦大鼻涕\的专利，广大学院教职工就能认可你吗？你窃取了较高的职称级别能心安理得吗？
当然，这几个人我只是举例说明，还有很多优秀的同仁我就不一一提及了。希望大家理解这个实事求是的思想，本着公开，公正，公平的原则，依据辩证唯物主义的基本原理，克服形而上学的僵化思维，把这次评级工作做好。为了学院的和谐稳定和健康发展，为了教师的心情舒畅和生动活泼，为了把我们的学院率先建成小康社会而努力奋斗！ 谢谢大家！