甘肃省数字校园建设标准
录播设备能实现拍摄自动跟踪定位，跟踪无盲区，不受环境因素影响，无须摄像人员控制。 音频采集设备保证录制的声音清晰。 录制的视频画面质量要达到1024*768分辨率或更高分辨率。 安装课堂教学录播系统资源管理平台，对录播资源进行发布、管理、点播、后期编辑等，并实现用户权限管理。 至少有1人负责学校录播教室的管理和维护。 每所学校配备1套数字校园广播系统。 校园广播 广播实现校园全覆盖，包括教室、操场、礼堂、走廊、办公楼等各个区域。 支持自动播放，系统可按校方设臵的时间表全自动播放广播操国歌、预备音乐铃、上下课音乐铃等，及新闻、英语教学等学校自选广播音乐和节目。 支持循环播放，编排好一周的播放时间表后，全年可循环播放，而无需每周重设。 支持多种文件格式播放，可播放WAV、MID、WMF、MP3等多种音频文件格式，同时支持CD盘播放各种音乐节目。 支持临时广播，学校可随时结束自动播放状态，进入手动播放状态进行校园通知等内容的临时播放。 支持分区控制，根据播放内容和需求的不同，分路控制操场、走廊、校园等扬声器定时播放。 至少有1人负责校园广播系统的管理和维护。 每所学校配备1套校园数字电视台系统。 校园 与数字校园广播系统结合使用，避免重复投资。 电视台 至少建立3个直播频道，实现3路信号的直播，其中包含1路卫星节目，1路有线电视节目和1路校园电视节目。 至少建立2个广播频道，实现2路已有媒体节目的广播，内容可以是专家报告录像或其他教育资源录像等。 直播频道的内容，可以手动录制或计划录制下来，并可自动上传到点播平台。 - -35
甘肃省数字校园建设标准
广播频道的播放计划，可由管理员自由设定，并可设定播放开始的时间及循环次数。 直播时，音视频质量、直播流量、速度快慢可依据需要，进行适当调节。 视频广播全面支持MPEG1、VCD、SVCD、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、AVI、MPEGIV、ASF、WMV、QUICKTIME、RM、MP3、CD、MIDI、WAV、RA、AU等各种国际主流视频/音频格式。 网上直播的同时还可以录制电视节目，放入点播系统让客户端进行任意时刻的点播观看。 采用高效图象压缩算法，录制生成的文件小，图象质量高，直播延迟可以控制在200毫秒以内。 至少有1人负责学校电视台的管理和维护。 每所学校至少配备1间专用或混用的数字化阅览室。 数字化 每个阅览室配备不小于学校最大班额数量的计算机。 阅览室 连接到学校数字图书馆和教学资源库，师生可自由访问丰富的图书资源和教学资源。 每台计算机与校园网联通，可以访问互联网。 支持多点并发的视音频点播功能，支持各种格式的流媒体点播。 提供互联网不健康信息过滤功能，为学生自主学习、畅游网络提供绿色安全环境。 支持个人阅读资源管理，提供查看、收藏、下载、搜索等基本功能。 至少有1人负责学校数字阅览室的管理和维护。 每所学校配备1套数字化微格教学系统，配备2间以上的专用或混用的微格室。 微格教室 课程教学实况记录实时性要求强、多路视音频流应能同步、录制效果好、码流大小可控。 支持实时远程评价，实现远程的视频、音频传输，远程的评价人员可在异地实现评价。 教授过程自动生成网络课件，用于后期点播。 支持网络资源浏览、上传、下载等。 中心控制室可以实现对多个多媒体微格室观察监控，并具有扩展能力。 通过网络可以将任意某室的上课情况调到中心控制室和广播到其它室，同时指导教师根据需要可以将某室- -36
甘肃省数字校园建设标准
讲课实况实时发布网上进行远程观察、学习。 各个微格室之间通过网络，可以进行视频交互研讨，教学。 中心控制室可以任意控制微格室任意摄像机的推拉、变焦和云台运动。 中心控制室可对前端视音频进行设臵、控制。 提供系统操控平台，采用B/S架构。 至少有1人负责学校微格教室的管理和维护。 每所小学至少配备1间科学探究实验室。 每所中学至少配备1间物理数字探究实验室和1间生化综合数字探究实验室。 小学科学探究实验室要支持能量、光影、力、电磁、地理、机器人等多个主题的科学探究实验。 中学物理数字探究实验室要配备齐全的数据采集设备和各种传感器设备（声音传感器、压力传感器、温度传感器等），提供40种以上的物理专用软件，支持中学物理课程教学中探究实验的开展。 中学生化综合数字探究实验室配备齐全的数据采集设备和各种传感器设备（二氧化碳传感器、氧气传感器、心电图传感器等），提供70种以上的生化专用软件，支持中学生物和化学课程教学中各种探究实验的开展。 教师计算机配备探究实验管理软件，软件具有实验室管理、实验室数据实时显示分析及所有学生实验室数据存储功能。 至少有1人负责学校数字探究实验室的管理和维护。 每所学校配备1套数字校园安防系统。 报警、紧急呼叫（求助）报警、紧急广播系统的统一管理和控制。 - -37
数字探究实验室 校园安全防护系统 安防系统以校园网为传输平台，实现对校园视频监控、入侵报警、出入控制、电子巡更、电子监考、消防甘肃省数字校园建设标准
有条件的学校，可以部署消防报警系统、紧急广播与疏散系统、视频智能识别系统、应急/紧急求助系统和其他特殊类型安防子系统。 各安防子系统的设计与建设要符合国家和行业相关规范的要求。 安全防护范围涵盖校园的所有物理空间和网络空间。 至少有1人负责学校安全防护系统的管理和维护。 校园一卡通系统 每所学校配备1套校园一卡通系统。 软、硬件结构要求设计合理，满足系统设计要求，具备安全性保证，使用方便。 具备持卡人分级权限管理。 具有完备的帐务处理、网络故障应急处理、持卡人信息黑名单管理能力。 子系统终端计费、计量准确，具有脱机使用能力。 自动识别“伪卡”，持假卡消费时消费机可自动报警。 交易数据采用硬件加密传输，系统密钥由学校产生，专人保管，通讯时须校验密钥。 采用完备的数据备份策略，充分保证一卡通系统数据的安全性。 采用一卡一密方式，保证用户卡的资金安全。 系统交易记录完备，报表清晰、准确。 至少有1人负责学校一卡通系统的管理和维护。 - -38
甘肃省数字校园建设标准
- -39