3、实现个人和社会理想，担当历史使命是离不开正确思想引导的。
4、马列主义、毛泽思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义和实现个人理想、担当历史使命的指导思想。
5、毛泽东思想的实质和精髓：实事求是、群众路线、独立自主。邓小平理论的精髓是实事求是。
6、“三个代表”的涵义：始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。
7、科学发展观的内涵 ：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
8、实践锻造人生：青少年如何实现理想担当使命？
（1）勤于学习，立志成才是实现理想担当使命的重要保证。 （2）甘于奉献、勇于创新是实现理想担当使命的必要条件。
第五单元 迎接挑战 设计未来
第一节 走向新起点
教学目标：懂得快乐学习就必须坦然面对学习压力、克服考试中的焦虑树立良好的学习观念。
1、中学即将毕业，我们怎样走向新起点？(上句) 2、学习应该是快乐幸福的，但学习和生活中也有压力
3、适当的压力可以：锻炼人的适应能力，磨练人的意志，提高我们的生存能力。 4、承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容也是我们个人成长的需要。 5、明确压力过大和没有压力的消极影响
6、压力过大的原因：主观原因 ：得失心太重、期望值过高、准备不充分。 客观原因：课业负担重、父母期望值过高、学习竞争激烈。 7、面对学习压力，积极的态度是：努力调整自己的心态，学会学习，变压力为动力。 8、如何变压力为动力?(1) 深刻理解学习的意义，明确学习目的，主动选择，以苦为乐; (2)学会调节心态，不要好高骛远。 （3）掌握科学的学习方法。 9、考试焦虑是一种常见的心理现象，克服考试焦虑可用以下方法：（1）积极的自我对
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话，即自我暗示 （2）认真学习，从分准备 （3）积极的行为状态，即保持爽朗、愉快、自信的态度。总之，克服考试焦虑需要我们正确对待学习、考试与分数，保持良好的学习生活状态。
10、如何培养良好的学习观念？确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握科学学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质。
11、学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。
第二节 面对人生的重大选择
教学目标：理解个人前途命运与祖国民族兴衰荣辱是紧密联系的。作为社会一员我们理应承担基本的社会责任，热爱祖国，报效祖国，是我们人生选择的基石。我们的成长过程就是不断理解、接受、承担社会责任与历史使命的过程。
1、课文导言：简析江珊为自己的梦想而作出的努力 2、个人的前途命运总是同祖国的兴衰荣辱联系在一起的。
3、我们成长的过程就是不断地理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。 4、作为社会一员，我们理应承担基本的社会责任。 5、热爱祖国、报效祖国是我们人生选择的基石。 6、议一议：报效祖国就是要做惊天动地的大事：
7、职业没有高低贵贱之分，每个人都能在自己平凡的岗位上对社会的发展起到积极的推动。
8、在确立个人理想的时候应考虑的因素：社会的发展需要、个人实际条件、自己兴趣志向。
9、如何把握好自己的人生选择？不同的选择会导致不同的人生道路，因此我们要认真对待、慎重选择；每一个选择都会带来相应的后果和责任，都是我们承担社会责任实现个人理想的重要一步，都可以创造我们的人生价值。
10、在升学与就业之间你将如何选择？有何打算？：（1）树立正确的职业观，社会职业只是分工不同没有高低贵贱之分，青少年应该把国家和民族的需要作为自己选择的出发点。（2）正确对待升学，无论升入那级学校，继续读书都必须认真学习。（3）正确对待就业，不管从事哪种职业都必须勤奋工作，并结合本职工作认真学习科学文化知识。
11、孟子语“天将降大任与??”所包涵的道理：在为理想目标奋斗的过程中，必须要有坚强的意志，经受住苦难、挫折和失败对我们的考验。
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第三节 自信走向未来
教学目标：使学生懂得开创美好的未来需要我们满怀信心，不断地自我完善、勇于面对各种挑战。
1、美好未来的创造，就是我们不断追求自我发展与完善的过程。
2、完善提升自己的目标应该是：身体健康、行为美好、性情通达、富于智慧、乐于奉献的。
3、自我完善就是一个不断发掘生命潜能而努力拼搏的过程，是贯穿人的一生的过程。 4、勇于面对挑战，在挑战的过程中不断丰富自己、充实自己、完善自我。 5、反思与讨论：我们打开成功大门的钥匙是什么？
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