六年级上册语文一课一练（教师用）
2.我的百草园
一、看拼音，写词语。
二、写出下列词语的近义词。
轻捷 （ ） 倘若 （ ） 牵连不断 （ ） 缠络 （ ） 鉴赏 （ ） 人迹罕至 （ ） 三、词语巧搭配。（连一连）
碧绿的 皂荚树 鸣蝉 啄食 光滑的 菜畦 油蛉 弹琴 高大的 桑葚 麻雀 长吟 紫红的 石井栏 蟋蟀 低唱 四、句子模仿秀。
1.
碧绿的菜畦，光滑的石井栏??
鸣蝉在树叶里吟，
肥胖的黄蜂伏在菜花上??，是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
不必说??也不必说??单??
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 拔何首乌毁了泥墙罢，
砖头抛到间壁的梁家去
了罢，
站在石井栏上跳了下来罢??都无从知道。
也许是因为??也许是因为??也许是因为
1
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、阅读下面语段，结合课文内容回答问题。
打开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕
谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
1. 写写语段中表示动作的词。 ______________________________________________________________ 2. 百草园带给“我”的乐趣之一是“雪天铺鸟”，想想文中还有哪些乐趣，用简洁的语言写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、阅读能力展示台。
鲁迅读书
鲁迅小的时候，酷爱读书。爱看书，看抄书，把书看做宝贝一样。 在进“三味书屋\前，他在自己的启蒙老师——一位叔祖父那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物?’?可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，
梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，A（ ）给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《三哼经（三海经）》，我给你买来了!”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，B（ ）把书接过来，打开纸包看了起来。
鲁迅小时候对于书籍C（ ）爱护。看书的时候，他D（ ）把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1 9 1 2年至1 9 3 6年间，就有几千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他宝贵的藏书了。
11. 根据下面的解释，写出相对应的成语。
（1）广大繁多，形容书籍或资料多得无法计算。 （ ） （2）欢乐得就像发了狂似的，形容高兴到了极点。 （ ） （3）连在睡梦中也追求，形容愿望十分迫切。 （ ） （4）牢记于心，永不忘记。 . （ ）
2. 请在备选答案中选择恰当的词语，把序号填人文中的括号内。 A. ①随便 ②设法 B. ①赶紧 ②于是
C. ①比较 ②特别 D. ①通常 ②总是
3. 文中有一句话十分精练地概括出鲁迅先生对书的感情，起到揭示全文中心的作用，请你用“——”把这句话画出来。
4. 用“II”给第4自然段分层，并用一句话概括这一自然段的意思。
七、学完本课，相信鲁迅先生笔下的百草园给你留下了深刻印象，那么，你心中的乐园是怎样的呢？写写看。
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参考答案：
2
二、敏捷 假若 接连不断 缠绕 欣赏 人烟稀少 六、1. （1）浩如烟海 （2）欣喜若狂 （3）梦寐以求 （4）念念不忘
2. A②B1 C②D②
3. 鲁迅小的时候，酷爱读书。
《我的百草园》同步练习
1．读拼音，写汉字。
Jiàn yōnɡ qiào tǎnɡ （ ）赏 （ ）肿 （ ）门 （ ）若 2．用横线画出下面加点字的正确读音。
秕（bǐ pǐ）谷攒（cuán zǎn ）成 珊瑚（shān hú shuān fú）桑葚（shan shanɡ） 3．填空。
“再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”表达了“我”___________________ _的感情。
4．为什么说百草园是“我”儿时的乐园？
5．读一读，做一做。
欢乐的河滩夕阳染得天边绚丽多彩，宁静的河滩上一下子喧闹起来：掌声、欢呼声、石块撞击声交织在一起，汇成一组奇妙的交响乐。那是我们村的小朋友正在举行“石子运动会”呢！长长的河滩上，到处都是惹人喜爱的鹅卵石，五颜六色，光滑晶莹，可好玩了。
比赛开始。第一项是“以石击石”。“裁判员”先垒一个小沙滩，在上面摆了五块大小不一的石头，然后让“运动员”距沙滩五六米远投掷石子，击中的石头越小得分越高。“裁判员”一声号令，伙伴们像出海蛟龙，以不同的姿势，轮番向沙滩上的石块砸去。没想到平时不起眼的“小矮子”余强，早练出了一手
“百步穿杨”的本领，只见他向前猛跨一步，随手抓起石子，一抖手，石子直飞目标，一口气连中了四块小石头，河滩顿时沸腾起来。只听一声鸣笛，“打飞石”开始了。我把手中的飞石向指定的方向抛起，让“运动员”用小石子去砸，砸中的得分。刘朝早有准备，只见他先吸一口气，大喊一声：“看我的！”猛地一挥臂，手中石子飞射出去，“啪”的一声，与空中的石片相撞了。比赛场上立即响起了一片喝彩声。他十发六中，技艺不凡，名列前茅。在一阵欢呼声中，紧张激烈的“跟踪射击”又开始了。“裁判员”推着一块大石头，从河滩上的水泥坡上滚下来，让站在坡边的“运动员”瞄准那滚动的大石头“射击”，谁击中滚动的石头就得分。很多“运动员”都十发九中，只有来正涛一气呵成，得了满分，捧走桂冠——一个用野花编成的“英雄帽”??河滩上不时爆发出一阵阵欢呼声，比赛一项接一项地进行，随后还有“石片打水漂”、“石子穿洞”、“回身投弹”等。周围几个村庄的孩子们从四面八方往河滩上跑来，给“运动员”们鼓劲助威，那阵势可不小哇！晚霞映红了我们的笑脸，笑声里扬起歌声，歌声随着晚风，飘得很远很远??
（1）写出下列词语在文中的意思。 沸腾—— 一气呵成——
（2）读下面句子，想象画面，体会加点词语的表达作用并写下来。 夕阳染得天边绚丽多彩，宁静的河滩上一下子喧闹起来：掌声、欢呼声、石块撞击声交织在一起，汇成一组奇妙的交响乐。
（3）短文写了哪些比赛？其中哪几项写得具体？你最喜欢哪一项？为什么？
3.七月上天山 一、看拼音，写词语。
3
二、词语模仿秀。
白皑皑_______________ _________________ __________________ 密密层层_______________ _________________ ___________________ 三、词语巧搭配。
（ ）的暗花 （ ）的银链 （ ）的溪流（ ）的水底 （ ）的鳞光 （ ）的塔松 四、按要求写句子。
1.在轻轻荡漾的溪流两岸，满足高过马头的野花，红、黄、蓝、白紫，五彩缤纷，不断的织锦那么绵延，天边的彩霞那以耀眼，高空的长虹那么绚烂。 ??像??像??像
___________________________________________________________________________ 2. 虽然天山现在并不是春天，介是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________ _ 五、课文内容回顾与延伸。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处盼几声鸟鸣。这时，虽然林外是阳光灿烂，密林中却难见天日。
1. 这段话所描写的景物有：____________________________________________ _______________________________，二是____________________________，三是2. 用一句诗概括这段话描写的景象，并细细品味。
___________________________________________________________________ 六、阅读能力展示台。
船过三峡
重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊!群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真山峰一个模样!
三峡的水好急啊!长江像野马奔腾，嘶呜吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。
崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 ’
三峡的船好险啊!江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪。大轮船像摇篮，又像竹叶，随漂。有时像要碰着山壁，有时山岩又好像要掉下来?? 啊，百里三峡，好像一幅百里山水画! 我更喜欢三峡中的神女峰。
那里一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极一带，还流传着这样一个神奇的故事。
以前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰口多善良的姑娘口我们的大轮船顺江而下口平安无事口原来是她在指引航向哩口
1.给短文最后一个自然段加上标点。
2.这篇短文的第________、________、自然段的结构是相同的，都采用了_____________的结构方式，写出了三个方面的内容：一是
4
________________________________。（用两个字概括）
3.短文中有很多比喻句，这些比喻句分别把山比作__________、__________、____________；把水比作_________________________；用_____________、____________比喻船。 ；
4.这篇短文描述了_____________________________________，表达了作者_______________________的思想感情。
七、新疆的天山有秋的凉爽，春的繁花似锦。新疆还有哪些有特色地方？查查资料，写写看。
参考答案：
五、1. 原始森林、塔松、日影、密林 2. 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 六、2. 二 三 四 总分 山奇 水急 船险 3.七月的天山
一、把下列加点字的音节补充完整。
d j f i
白 缎． 山 涧． 俯． 视 白 皑．
皑 í j y n 马 蹄． 飞 溅． 绵 延． 马 鞍． 二、辨字组词。
段（ ） 缓（ ） 撑（ ） 限（ ） 缎（ ） 暖（ ） 掌（ ） 很（ ） 三、照样子，写词语。
1.白皑皑 2. 重重叠叠
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的雪峰 （ ）的白莲 （ ）的雪水 （ 的溪水 （ ）的山涧 （ ）的鳞光 （ ）的日影 （ ）的塔松 五、按要求写词语，再填空。
1表示“看的词语 6个 （1）你骑在马上，可以（ ）阳光透射到清澈的水底。 （2）（ ）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。 （3）战士们手握钢枪（ ）着前方。 （4）站在山顶（ ），整个村庄尽收眼底。 2.用“柔”组成词语：
（1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。 （2）这幅画色彩明丽，线条（ ）。 （3）妈妈很（ ），从不跟我发火。 六、仿照例句写话，用上加下划线的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
七、先填空，再完成练习。
1.太阳下，雪峰间的云影就像 绣了 。 这句话把 比作 把 比作 。
2.融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形
5
成 。
这句话把 比作 ，把 比作 。
3.密密的塔松像 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。
这句话把 比作 ，说明 。 4.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个 句，我也会写几个这样的句子：
（1） （2） （3） 八、理解课文内容后填空。
作者用 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 和 ；二是描绘了 ；三是描写 。作者就是这样重点从天山的 、
九、阅读理解。 台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bab lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团