课程内容 活动建议 度，给自己画像，反思和分析评价的差异，找出前进的方向。
（二）自尊自强
课程内容 活动建议 2.1 认识生命形态的多样性，2.1以“我们身边的动植物伙伴”理解人类生命离不开大自然的为主题，作一次本地区的植物、动物哺育。 物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每个生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。 2.2 认识自己生命的独特性，2.2通过观看纪录片、图片等方式，珍爱生命，能够进行基本的自初步了解地震、火灾、水灾等灾害，救自护。 学习一些自护、自救、互救、他救的常识。 2.3 自尊、自爱，不做有损人 格的事。 2.4 体验行为和后果的联系，2.4开展一次合法、安全的“行为后懂得每个行为都会产生一定后果体验”活动，从中感受“为自己行果，学会对自己的行为负责。 为负责”这一意识的重要性。 2.5 能够分辨是非善恶，学会 在比较复杂的社会生活中作出 正确选择。 2.6列举一些中外人物特别是革命课程内容 活动建议 2.6 体会生命的价值，认识到领袖和英雄人物的事例，或围绕自己实现人生意义应该从日常生活和同学的生活故事，就“人生的意的点滴做起。 2.7 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
（三）心中有法
课程内容 活动建议 义”开展一次主题讨论。 3.1 知道法律是由国家制定或认3.1结合本地实际情况，用与学生可，由国家强制力保证实施的一生活密切相关的案例讨论说明法种特殊行为规范。理解我国公民律面前人人平等。 在法律面前一律平等的。 3.2列举预防未成年人犯罪法规3.2 知道不履行法律规定的义务定的易沾染的不良行为和严重不或作出法律所禁止的行为都是违良行为表现，分析这些行为对个法行为，理解任何违法行为都要人、家庭及社会的危害。 承担相应的法律责任，受到一定 的法律制裁。 3.3搜集保护未成年人合法权利3.3 知道法律对未成年人的特殊的典型案例，讨论和说明未成年保护，了解家庭保护、学校保护、人增强自我保护意识的重要意社会保护和司法保护的基本内义。 容。掌握获得法律帮助和维护合 课程内容 活动建议 法权益的方式和途径，提高运用 法律的能力。 3.4搜集身边的案例，讨论并说明3.4 了解违法与犯罪的区别，知扰乱公共秩序、妨害公共安全、道不良心理和行为可能发展为违妨害社会管理秩序等具有社会危法犯罪，分析未成年人犯罪的主害性的行为，都是违法行为。 要原因，增强自我防范意识。 二 我与他人和集体 （一）交往与沟通
课程内容 活动建议 1.1 知道礼貌是文明交往的前1.1交流使用和不使用文明礼貌提，掌握基本的交往礼仪与技能，用语，以及在公共场所大声喧哗和理解文明交往的个人意义和社会轻声细语的不同感受，体会讲文价值。 明、懂礼貌在生活中的作用和价值。 1.2 了解青春期闭锁心理现象及 危害，积极与同学、朋友和成人 交往，体会交往与友谊对生命成 长的意义。 1.3举办搜集“父母说得最多的1.3体会父母为抚养自己付出的十句话”的活动，尝试理解父母辛劳，孝敬父母和长辈。学会与“源于爱”的初衷，同学之间进行父母平等沟通，调适“逆反”心交流和分享。 理。增强与家人共创共享家庭美 课程内容 德的意识和能力。 活动建议 1.4采访老师，内容包括该老师对1.4 了解教师的工作，积极与教其所教学科的认识、对班级的评价师进行有效沟通，正确对待教师和期望、生活中的烦恼和欢乐等，的表扬与批评，增进与教师的感根据采访写出报告。 情。 1.5搜集灾难或其他事件中中学1.5学会用恰当的方式与同龄人生勇救他人、互相救助的感人事交往，建立同学间的真诚友谊，迹，体会同学友谊的珍贵。 正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
（二）在集体中成长
课程内容 活动建议 2.1 正确认识个人与集体的关系，2.1开展多样化的班集体活动，主动参与班级和学校活动，并发挥在集体活动中体会温暖与力量。 积极作用。有团队意识和集体荣誉 感，感受学校生活的幸福，体会团 结的力量。 2.2用小组交流的方式讨论在与2.2学会换位思考，学会理解与宽同学发生争执时，如何通过换位容，尊重、帮助他人，与人为善。 思考或其他方式来化解矛盾。 2.3以“诚信”为题展开一次课2.3领会诚实是一种可贵的品质，堂讨论。 课程内容 活动建议 正确认识生活中诚实的复杂性，知 道诚实才能得到信任，努力做诚实 的人。 2.4 理解竞争与合作的关系，能正 确对待社会生活中的竞争，敢于竞2.5就“公民的平等”问题开展争，善于合作。 一次课堂讨论，理解平等主要表2.5知道每个人在人格和法律地位现在人格与法律地位上。 上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。
(三)权利与义务
课程内容 活动建议 3.1 了解宪法对公民基本权利和义 务的规定，懂得正确行使权利、自 觉履行义务。 3.2搜集因侵犯人身权利而受到3.2 知道公民的人身权利受法律保法律严厉惩处的案例，说明公民护，任何非法侵害他人人身权利的的人身权利受到法律保护，并讨行为，都要承担相应的法律责任。 论维护人身权利的途径和方法。 3.3搜集有关资料，讨论维护受3.3 知道公民有受教育的权利和义教育权利的途径。