课程内容 活动建议 务，学会运用法律维护自己受教育 的权利，自觉履行受教育的义务。 3.4 知道法律保护公民的财产，未 成年人的财产继承权和智力成果不 受侵犯，学会运用法律保护自己的3.5搜集侵害消费者权益的典型经济权利。 案例，讨论如何维护消费者权3.5知道法律保护消费者的合法权益。 益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。 三 我与国家和社会 （一）积极适应社会的发展
课程内容 活动建议 1.1 关注社会发展变化，增进关心1.1选取一个感兴趣的社会热点社会的兴趣和情感，养成亲社会行话题或现象，发表个人的意见和为。正确认识好奇心和从众心理，看法，并与同学交流。 发展独立思考和自我控制能力。 1.2合理利用互联网等传播媒介，1.2开展“假如没有网络，我的初步养成积极的媒介批评能力，学生活会怎样”的讨论活动，思考会理性利用现代媒介参与社会公共如何正确使用网络。 生活。 1.3了解不同劳动和职业的特点及 其独特价值，做好升学和职业选择1.4尝试分析自己在家庭、学校课程内容 的心理准备。 活动建议 和社区中的不同责任。就“怎样1.4 知道责任的社会基础，体会承做一个负责任的公民”进行一担责任的意义，懂得承担责任可能次主题讨论。 需要付出代价，知道不承担责任的 后果，努力做一个负责任的公民。 1.5 理解遵守社会规则和维护社会 公正对于社会稳定的重要性，正确 认识和理解社会矛盾，理解发展与1.6考察社区内残障人群在生活稳定的辩证关系。 上的主要困难，向社区管理部门1.6 积极参与公共生活、公益活动，提出改善的建议。组织一次志愿自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，者活动，在社区内开展有意义的有为他人、为社会服务的精神。 公益服务。 1.7举行“祖国发展我成长”的1.7 感受个人成长与民族文化和国主题班会，认识祖国发展的大好家命运之间的联系，提高文化认同形势，回顾自己的成长历程，感感、民族自豪感，以及构建社会主受二者之间的关系。 义和谐社会的责任意识。 （二）认识国情，爱我中华
课程内容 活动建议 2.1 知道我国的人口、资源、环境2.1调查本地区存在的资源短缺等状况，了解计划生育、保护环境、问题，根据科学发展观的要求，合理利用资源的政策，形成可持续通过讨论共同设计一条珍惜资课程内容 发展意识。 活动建议 源的宣传标语。 2.2 知道我国是一个统一的多民族 国家，各民族人民平等互助、团结 合作、艰苦创业、共同发展。 2.3 了解我国在科技、教育发展方 面的现状，理解实施科教兴国战略 的现实意义，认识科技创新的必要 性，努力提高自身素质。 2.4 了解全面建设小康社会的奋斗 目标。知道促进城乡、区域协调发 展是实现全面建设小康社会奋斗目2.5搜集新中国成立特别是改革标的一项重要要求。 开放以来，反映社会生活中发生2.5 知道中国特色社会主义理论体巨大变化的资料，讨论变化的原系。了解我国现阶段基本经济制度因，感受中国共产党是我们事业和政治制度，知道我国各民族人民发展的领导核心。 的共同理想。 2.6 学习和了解中华文化传统，增2.7分组搜集不同国家、民族和强与世界文明交流、对话的意识。 区域的独特文化，认识文化的多2.7了解文化的多样性和丰富性，样性和丰富性。 尊重不同的文化和习俗，以平等的 态度与其他民族和国家的人民友好 课程内容 交往。 活动建议 2.8 了解当今世界发展趋势，知道2.9以世界地图为依托，开展我国在世界格局中的地位、作用和“我在地图上旅行”的演讲活面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 动，收集不同国家的自然风光、2.9 认识树立全球观念的重要性，人文历史等素材，积极感受“和增强为世界和平与发展作贡献的意平进步、和谐发展、和睦相处、识和愿望。 合作共赢、和美生活是全世界的共同理想”。 （三）法律与秩序
课程内容 活动建议 3.1 知道中华人民共和国宪法是3.1以班级为单位，举行“宪法在我国的根本大法，是全国各族人我心中”的主题活动。 民、一切国家机关和武装力量、 各政党和各社会团体、各企业事 业组织的根本活动的准则，增强 宪法意识。 3.2开展“我是中国公民”主题3.2 知道依法治国就是依照宪法活动，讨论群众举报和舆论监督和法律的规定管理国家，体会依对维护司法公正和社会秩序的作法治国基本方略的实施有赖于每用。 个公民的参与，是全体公民的共 同责任。 3.3以“环境保护，人人有责”为3.3知道我国环境保护的基本法主题，设计一个以班级为单位的课程内容 活动建议 律，增强环境保护意识，自觉履讨论活动，并进行相应的实践。 行保护环境的义务。 3.4了解建立、健全监督和制约机 制是法律有效实施和司法公正的 保障，增强公民意识，学会行使 自己享有的知情权、参与权、表3.5结合本地实际，以“维护国家达权、监督权。 各民族的团结”为主题，开展一3.5 懂得维护国家统一，维护各次主题活动。 民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 关于活动建议的说明：以上表格中的课程内容不全配有活动建议，活动建议的编号是依据与之相关联的课程内容的编号进行编制的。活动建议仅具有参考价值，教师可结合本地情况设计、选择适当的活动方式和内容。
第四部分 实施建议
一．教学建议
教学是落实本标准、达成思想品德课程目标的主要途径和基本环节。教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以本标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。 （一）准确把握课程性质，全面落实课程目标
教学应准确把握课程的综合性，以学生健康成长需要处理的主要关系为线索，