项目一（学习情境一）法规基本知识（2学时）
掌握建设法规的基本概念、基本特性及作用、建筑法律关系的概念能力目标 及构成要素及法律关系的产生、变更及消灭。 建设法规的基本概念、基本特性及作用、建筑法律关系的概念及构主要内容 成要素及法律关系的产生、变更及消灭。 教学媒体 电子课件、工程实例等。 教学方法 主要采用多媒体教学，案例教学法，启发式提问教学法等。 学生应具备知识和基具有建筑法规基本知识。 本能力 具有一定的的职业岗位工作经验，善于运用多种教学方法和教学媒教师安排 体的教师。 教学场所 多媒体教室。 考核评价方式 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。 考核时间 学习过程中及学习情景结束后。
项目二（学习情境二）工程建设程序法规（2学时） 掌握建筑工程施工许可的条件、范围及未取得施工许可擅自开工的能力目标 后果、企业资质等级许可及专业人员职业资格制度；熟悉工程建设的基本程序、工程报建的范围。 建筑工程施工许可的条件、范围及未取得施工许可擅自开工的后果、主要内容 企业资质等级许可及专业人员职业资格制度；工程建设的基本程序、工程报建的范围。 教学媒体 电子课件、工程实例等。 教学方法 主要采用多媒体教学，案例教学法，启发式提问教学法等。 学生应具备知识和基具有建筑工程发包承包法规基本知识 本能力 具有一定的的职业岗位工作经验，善于运用多种教学方法和教学媒教师安排 体的教师。 教学场所 多媒体教室。 考核评价方式 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。 考核时间 学习过程中及学习情景结束后。
项目三（学习情境三）建筑工程发包承包法规（4学时） 掌握工程建设项目的发承包方式及关于资质管理的规定；熟悉工程能力目标 发包、承包制度；了解跨越资质承包、转包或者违法分包的法律责任。 工程建设项目的发承包方式及关于资质管理的规定，工程发包、承主要内容 包制度，跨越资质承包、转包或者违法分包的法律责任。 教学媒体 电子课件、工程实例等。 主要采用多媒体教学，案例教学法，启发式提问教学法，分组讨论教学方法 教学法，真题模拟做教学法等。 学生应具备知识和基本能力 具有建筑法规基本知识，能够运用已学的建筑工程发包承包法规分析相关的案例 具有一定的的职业岗位工作经验，善于运用多种教学方法和教学媒教师安排 体的教师。 教学场所 多媒体教室，机房。 考核评价方式 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。 考核时间 学习过程中及学习情景结束后。
项目四（学习情境四） 招标投标法（4学时） 掌握建设工程招标、编制招标公告和资格预审文件、招标文件的组能力目标 成内容、投标、开标与评标的程序及违反招标投标法的法律责任；了解招标投标原则、招标方式、各种招标方式的优缺点。 建设工程招标、编制招标公告和资格预审文件、招标文件的组成内主要内容 容、投标、开标与评标的程序及违反招标投标法的法律责任，招标投标原则、招标方式、各种招标方式的优缺点。 教学媒体 电子课件、工程实例等。 主要采用多媒体教学，案例教学法，启发式提问教学法，任务驱动教学方法 教学法，分组讨论教学法，真题模拟做教学法等。 具有建筑法规基本知识，能够运用已学的招标投标的知识进行招标学生应具备知识和基公告的编制招、招标文件的编制、评标办法的编制、投标文件的编本能力 制的能力 具有一定的的职业岗位工作经验，善于运用多种教学方法和教学媒教师安排 体的教师。 教学场所 考核评价方式 考核时间 多媒体教室。 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。 学习过程中及学习情景结束后。
项目五（学习情境五） 建筑工程监理法规（2学时） 理解建筑工程监理基本概念、理论、方法和工程建设法律、法规；熟悉和掌握建筑工程监理单位的性质、作用、依据、内容和权限等能力目标 建设工程监理制度相关知识点；了解建筑工程监理法规的产生、现状和发展趋势。 建筑工程监理法规的产生、现状和发展趋势，理解建筑工程监理基本概念、理论、方法和工程建设法律、法规，熟悉和掌握建筑工程主要内容 监理单位的性质、作用、依据、内容和权限等建设工程监理制度相关知识点。 教学媒体 电子课件、工程实例等。 教学方法 主要采用多媒体教学，案例教学法，启发式提问教学法等。 学生应具备知识和基掌握建筑工程监理法规的基本知识。 本能力 具有一定的的职业岗位工作经验，善于运用多种教学方法和教学媒教师安排 体的教师。 教学场所 多媒体教室。 考核评价方式 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。 考核时间 学习过程中及学习情景结束后。