三都水族自治县优秀人才
推荐人选呈报审批表
姓 名： 韦 玉 辉 工作单位：贵州省三都民族中学 填表时间： 2008年3月1日
中共三都水族自治县委组织部印制
三都水族自治县优秀人才推荐表
姓名 韦玉辉 政治 面貌 专业中教 技术高级 职务 性别 民族 男 苗 出生年月 参加工 作时间 1961年1月 1981年7月 文化熟悉专业高中语文教学研究生 程度 有何专长 教学研究 工作单位及职务：贵州省三都民族中学、教师 1981年-1984年在三都县周覃中学任教。 1985年-2008年在三都民族中学任教。其间2002年-2004简历 年在西南师范大学研究生部攻读研究生，取得毕业文凭； 2006年9月到上海华东师范大学参加为期一年的高中语文骨干教师?高级研修班?学习。 一、1997-2002年，连续6年任创下高考语文超省及格率和超省平均分的优异成绩。2004年被黔南州人事局、黔南州教育局授予?黔南州优秀教师?称号。成为全校教师学习的榜样。 最突出二、在2002年-2003年的?五好文明家庭?创建活动中，的三项贡献突出，被评为?黔南州五好文明家庭?，成为学校、社区传贡献事颂的典型。 迹 三、2001-2006年，所教学生在各种考试中语文成绩均名列前茅，为此，两次评聘为?黔南州中学语文骨干教师?，成为个人与学校的荣耀。 一、科研论文《巧设问题情境 培养创新思维》，2005年荣获中国语文报刊协会课堂教学分会颁发的?语文教学科研成果最突出二等奖?。 的三项二、科研论文《快乐语文》，2006年被中国语文报刊协会课科研成堂教学分会评为?语文教学科研成果一等奖?。 果 三、科研论文《论伙伴因素对学生学习的影响》和《因材施教 寓教于乐》荣获贵州省教科所颁发的?贵州省教研论文评审二等奖?。 一、2004年省级统考，所教班级语文成绩居全校第一，受到学校嘉奖。 二、2005年高考，所教班级语文成绩居全县第一，并超省主要业及格率和省平均分，受到学校和县政府嘉奖。 务成就 三、2006年全县统考，所教学生语文成绩居全县第一，受到学校和县政府嘉奖。 四、2007年州统考，所教班级语文成绩居全县第一，受到学校和教育局嘉奖。
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一、1998年，因高考成绩优异，被三都县人民政府授予?教学质量特别奖?。 二、2005年，因高考成绩优异，被三都县人民政府授予?教学质量优秀奖?。 获成果奖励和荣誉称号情况（县级以上） 三、2001年，被黔南州教育局评聘为首批?黔南州中学语文骨干教师?。（任期5年） 四、2004年3月，因多年来与妻儿相敬如宾，生活文明，故被黔南州文明办授予?五好文明家庭?荣誉称号。 五、2004年教师节，被黔南州人事局、黔南州教育局授予?黔南州优秀教师?荣誉称号。 六、2005年，再次被黔南州教育局评聘为?黔南州中学语文骨干教师?。 七、2006年被贵州省招生委员会聘任为?贵州省高考语文评卷教师?。 八、2006年被中国语文报刊协会课堂教学分会评为?优秀语文教师?。 基层推荐小组意见 基层单位党组织意见 业务主管部门意见 县人才工作协调领导小组知识分子工作领导小组意见 县委县政府审批意见 组 长： 年 月 日 （公章） 年 月 日 （公章） 年 月 日 组 长： 年 月 日 （公章） 年 月 日 2
三都水族自治县优秀人才事迹简介
姓名：韦玉辉 性别： 男 年龄： 45岁 民族： 苗族 文化程度： 研究生 职务：三都民族中学语文教研组长 黔南州中级职称评委 三都县教育系统职称评委 贵州省中学语文高级教师 政治面貌：非党人士 主要事迹： 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，历任高中语文把关教师，成绩卓著：① 2004年被黔南州人事局、黔南州教育局授予?黔南州优秀教师?荣誉称号；② 2005年高考成绩显著（超省及格率和平均分），受到县政府嘉奖；③ 2006年统考，其成绩居全县第一，受到县政府嘉奖；④ 2007年州统考，其成绩居全县第一，受到教育局嘉奖。在历年的年度考核中，7年被评为优秀，余者为称职。 该同志品格高尚、为人师表，在2002-2003年?五好文明家庭?创建活动中，贡献突出，2004年被黔南州文明办授予?黔南州‘五好文明’家庭?荣誉称号。 该同志根据民族地区学生特点，因材施教，自创了?高中语文教学三法?，即：①?怎样教好中差生?教学法；②?联想在语文教学中的运用?教学法；③?快乐语文?教学法。通过在同行中推广、运用，取得了良好的教学效果。 该同志辅导学生成绩突出：仅以近三年为例：⑴、2005年辅导学生蒙秀珍、韦君才参加?第一届‘语文报杯’全国中小学生创新作文大赛?，荣获第一、二等奖；⑵、2006年辅导学生韦世杰、蒙光杰参加?第二届全国中小学生迎奥运作文大赛?荣获三等奖；⑶、2007年辅导学生杨秀松参加?第九届‘语文报杯’全国中学生作文大赛?，荣获?国家级?二等奖；⑷、2007年辅导学生陆刚烈参加?第三届全国语文规范化知识大赛?，荣获?国家级?二等奖。 该同志科研能力强，写作水平高，近几年来，有多篇论文获奖和发表：①《试论教师素质与教育效能》荣获2004年?全国教育创新思维教师论文大赛一等奖?，并发表于《中国教育科学》上；②《浅谈伙伴因素对学生学习的影响》和《因材施教 寓教于乐》在贵州省2004年2006年中学语文教师论文评审中分别荣获二等奖，并发表于《现代教育理论与实践》上；③《优秀作文的?另类?标准》荣获2005年度全国中小学教育教学论文大赛一等奖?；④《快乐语文》和《巧设问题情境，培养创新思维》分别被中国语文报刊协会课堂教学分会评为2005年和2006年?语文教学科研成果第一、二等奖?；⑤《体罚与现代教育》被全国教师论文大赛办公室评为2005年?第七届全国教师教育教学论文大赛一等奖?，并发表于《全国教师优秀教育教学论文集》；⑦《怎样教好中差生》和《联想在语文教学中的运用》在2006年和2007年全县中小学教师论文评选中分获一等奖。 由于该同志德、能、勤、绩突出，2005年，再次被黔南州教育局评聘为?黔南州中学语文骨干教育?；2006年6月被贵州省招生委员会聘为?高考语文评卷教师?， 2006年7月，被中国语文报刊协会课堂教学分会评为?优秀语文教师?。 业务主管部门党组织认为符合三党通[2006]1号文件第九条； 第2奖项第⑷、⑾、⒀款 建设参评：三都县优秀人才奖
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个 人 总 结
韦玉辉
我生在三都县，长在三都县，水乡的鱼米哺育我长大，水乡的人民培养我成才。
我7岁读书，18岁高中毕业。在10多年的读书生活中，老师成了我崇拜的偶像——他们渊博的知识、庄重的仪表、和蔼的态度、敏捷的思维、高雅的语言，侃侃而谈的口才，无一不深深地影响着我，感召着我。正如爱因斯坦所说：“教师是一种高尚的职业，选择教师就选择了高尚”。于是，当一名光荣的人民教师便成了我少年时的梦想，青年时的追求。俗话说，心诚则灵，“有志者事竟成”。终于，我的梦想成了现实，我的追求得到了实现。回顾27年来的从教历程，我深感荣幸。还记得，2004年9月10日的教师节，在参加“黔南州优秀教师”表彰大会上，当记者采访我时，我激动地说：“人生如果有来世，我仍选择做一名教师！”（此语第二天刊登在了《黔南日报》第二板的“教师节感言”栏目上。）
今天，回顾27年的从教历程，一步步脚印清晰可见，一桩桩事例显现着我的人生，留下了一幕幕难忘的感慨。
1981年7月，我结束了读书生活，踏上工作岗位，成为教坛上的一名新兵，经过党和人民17年的栽培，将我打造成一名年轻的优秀人才，1998年荣幸地被评聘为“贵州省中学语文高级教师”，成为当时三都县最年轻的语文高级教师（年仅37岁）；1999年被贵州省苗族研究会评选为“贵州省苗族研究会会员”；2000年被贵州省教育学会评选为“贵州省中学语文研究会会员”；2001年被黔南州教育局评选为首批“黔南州中学语文骨干教师”；2003年经黔南州人事局批准，被任命为“三都县教育系统中小学职称评审委员会主任”；2004年被黔南州人事局、黔南州教育局授予“黔南州优秀教师”光荣称号；2005年5月再次被评聘为“黔南州中学语文骨干教师”（任期5年）；2005年7月被评选为“中国语文报刊协会课堂教学分会会员”； 2005年11月经贵州省人事厅批准，被评选为“黔南州中学一级评审委员会成员”；2006年6月被贵州省招生委员会聘任为“高考语文评卷教师”；2006年7月，被中国语文报刊协会课堂教学分会评为“优秀语文教师”。
在思想品德方面，本人自参加教育工作以来，热爱社会主义祖国，忠
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